मराठी » ग्रीक | ९४ [चौ-याण्णव] | उभयान्वयी अव्यय १

94 [ενενήντα τέσσερα] Σύνδεσμοι 1

94 [enenḗnta téssera] Sýndesmoi 1

पाऊस थांबेपर्यंत थांबा.	Περίμενε (μέχρι) να σταματήσει η βροχή.; Perímene (méchri) na stamatḗsei ē brochḗ.
माझे संपेपर्यंत थांबा.	Περίμενε (μέχρι) να ετοιμαστώ.; Perímene (méchri) na etoimastṓ.
तो परत येईपर्यंत थांबा.	Περίμενε (μέχρι) να γυρίσει.; Perímene (méchri) na gyrísei.
माझे केस सुकेपर्यंत मी थांबेन.	Περιμένω (μέχρι) να στεγνώσουν τα μαλλιά μου; Periménō (méchri) na stegnṓsoun ta malliá mou
चित्रपट संपेपर्यंत मी थांबेन.	Περιμένω (μέχρι) να τελειώσει η ταινία.; Periménō (méchri) na teleiṓsei ē tainía.
वाहतूक बत्ती हिरवी होईपर्यंत मी थांबेन.	Περιμένω (μέχρι) να ανάψει πράσινο.; Periménō (méchri) na anápsei prásino.
तू सुट्टीवर कधी जाणार?	Πότε φεύγεις για διακοπές; Póte pheúgeis gia diakopés?
उन्हाळ्याच्या सुट्टीपूर्वी?	Πριν το καλοκαίρι; Prin to kalokaíri?
हो, उन्हाळ्याची सुट्टी सुरू होण्यापूर्वी.	Ναι, πριν αρχίσουν οι καλοκαιρινές διακοπές.; Nai, prin archísoun oi kalokairinés diakopés..
हिवाळा सुरू होण्यापूर्वी छप्पर दुरूस्त कर.	Επισκεύασε τη σκεπή πριν μπει ο χειμώνας.; Episkeúase tē skepḗ prin mpei o cheimṓnas.
मेजावर बसण्यापूर्वी आपले हात धुऊन घ्या.	Πλύνε τα χέρια σου πριν κάτσεις στο τραπέζι.; Plýne ta chéria sou prin kátseis sto trapézi.
तू बाहेर जाण्यापूर्वी खिडकी बंद कर.	Κλείσε το παράθυρο πριν βγεις έξω.; Kleíse to paráthyro prin bgeis éxō.
तूघरी परत कधी येणार?	Πότε θα έρθεις σπίτι; Póte tha értheis spíti?
वर्गानंतर?	Μετά το μάθημα; Metá to máthēma?
हो, वर्ग संपल्यानंतर.	Ναι, όταν τελειώσει το μάθημα.; Nai, ótan teleiṓsei to máthēma.
त्याला अपघात झाल्यानंतर तो पुढे नोकरी करू शकला नाही.	Μετά το ατύχημα που είχε δεν μπορούσε να δουλέψει πια.; Metá to atýchēma pou eíche den mporoúse na doulépsei pia.
त्याची नोकरी सुटल्यानंतर तो अमेरिकेला गेला.	Αφού έχασε τη δουλειά του πήγε στην Αμερική.; Aphoú échase tē douleiá tou pḗge stēn Amerikḗ.
अमेरिकेला गेल्यानंतर तो श्रीमंत बनला.	Αφού πήγε στη Αμερική έγινε πλούσιος.; Aphoú pḗge stē Amerikḗ égine ploúsios.

भाषा आणि गणित

विचार आणि भाषण एकतत्रित जातात. ते एकमेकांनमध्ये परिणाम घडवितात. भाषिक संरचना आपल्या विचारांतील संरचनांन मध्ये परिणाम घडवितात. काही भाषांमध्ये, उदाहरणार्थ, संख्यांनसाठी शब्दच नाहीत. वक्त्यांना अंकांची संकल्पना समजत नाही. त्यामुळे गणित आणि भाषा देखील काही प्रकारे एकत्र जातात. व्याकरण संबंधीच्या व गणितीय संरचना अनेकदा सारखीच असते. काही संशोधक मानतात कि ते देखील प्रक्रियेत आहेत. ते मानतात भाषण केंद्र देखील गणितास जबाबदार आहे. ते गणिते करण्यासाठी मेंदूला मदत करते. तथापि, अलीकडील अभ्यास दुसर्या निष्कर्षास येत आहेत. ते दाखवातात कि आपला मेंदू गणिताची प्रक्रिया करतो न भाषण करता. संशोधकांनी तीन पुरुषान वर अभ्यास केला. आज युरोपियन युनियनमध्ये 25 पेक्षा जास्त देश आहेत. भविष्यात, युरोप मध्ये अजून काही देशांचा समावेश होईल. एक नवीन देश म्हणजेच सहसा एक नवीन भाषा. सध्या, 20 पेक्षा अधिक विभिन्न भाषा युरोपियन युनियन मध्ये बोलल्या जातात. युरोपियन युनियन मध्ये सर्व भाषा समान आहेत. या विविध भाषा आकर्षित करणार्‍या ठरतात. पण हे समस्येस पात्र देखील होऊ शकते. स्केप्तीकांनच्या मते अनेक भाषा युरोप मध्ये अडथळा निर्माण करतात. ते कार्यक्षम सहयोग थोपवतात. अनेकांच्या मते एक सामान्य भाषा असावी. सर्व देशांनी या भाषेत संवाद साधावा. पण सोपे नाहीये. कोणत्याही भाषेला एक अधिकृत भाषा म्हणून नावाजले जाऊ शकत नाही. इतर देशांना वंचित वाटेल. आणि युरोप मध्ये एकही खरोखर तटस्थ भाषा नाही...