मराठी » जॉर्जियन | ७३ [त्र्याहत्तर] | परवानगी असणे

73 [სამოცდაცამეტი] ნებართვა

73 [samotsdatsamet\'i] nebartva

तुला गाडी चालवण्याची परवानगी आहे का?	მანქანის ტარების უფლება უკვე გაქვს?; mankanis t'arebis upleba uk've gakvs?
तुला दारू पिण्याची परवानगी आहे का?	ალკოჰოლის დალევის უფლება უკვე გაქვს?; alk'oholis dalevis upleba uk've gakvs?
तुला एकट्याने परदेशी प्रवासाची परवानगी आहे का?	საზღვარგარეთ მარტო გამგზავრების უფლება უკვე გაქვს?; sazghvargaret mart'o gamgzavrebis upleba uk've gakvs?
परवानगी देणे	ნებართვა; nebartva
आम्ही इथे धुम्रपान करू शकतो का?	შეიძლება აქ მოვწიოთ?; sheidzleba ak movts'iot?
इथे धुम्रपान करण्याची परवानगी आहे का?	აქ მოწევა შეიძლება?; ak mots'eva sheidzleba?
एखादा कोणी क्रेडीट कार्डने पैसे देऊ शकतो का?	საკრედიტო ბარათით გადახდა შესაძლებელია?; sak'redit'o baratit gadakhda shesadzlebelia?
एखादा कोणी धनादेशाने पैसे देऊ शकतो का?	ჩეკით გადახდა შესაძლებელია?; chek'it gadakhda shesadzlebelia?
एखादा कोणी फक्त रोखच पैसे देऊ शकतो का?	მხოლოდ ნაღდი ფულით გადახდაა შესაძლებელი?; mkholod naghdi pulit gadakhdaa shesadzlebeli?
मी फोन करू का?	შეიძლება ერთი დავრეკო?; sheidzleba erti davrek'o?
मी काही विचारू का?	შეიძლება რაღაც ვიკითხო?; sheidzleba raghats vik'itkho?
मी काही बोलू का?	შეიძლება რაღაც ვთქვა?; sheidzleba raghats vtkva?
त्याला उद्यानात झोपण्याची परवानगी नाही.	მას პარკში ძილის უფლება არ აქვს.; mas p'ark'shi dzilis upleba ar akvs.
त्याला गाडीत झोपण्याची परवानगी नाही.	მას მანქანაში ძილის უფლება არ აქვს.; mas mankanashi dzilis upleba ar akvs.
त्याला रेल्वे स्टेशनवर झोपण्याची परवानगी नाही.	მას სადგურზე ძილის უფლება არ აქვს.; mas sadgurze dzilis upleba ar akvs.
आम्ही बसू शकतो का?	შეიძლება დავსხდეთ?; sheidzleba davskhdet?
आम्हांला मेन्यू मिळू शकेल का?	შეიძლება მენიუ მოგვიტანოთ?; sheidzleba meniu mogvit'anot?
आम्ही वेगळे वेगळे पैसे देऊ शकतो का?	შეიძლება ცალ-ცალკე გადავიხადოთ?; sheidzleba tsal-tsalk'e gadavikhadot?

मूळ भाषा = भावनिक, परदेशी भाषा = तर्कसंगत?

आपण जेव्हा परदेशी भाषा शिकतो तेव्हा आपला मेंदू उत्तेजित होतो. आपले विचार शिक्षणाच्या माध्यमातून बदलतात. आपण अधिक सर्जनशील आणि लवचिक होतो. बहुभाषिक लोकांकडे जटिल विचार जास्त सोप्या पद्धतीने येतात. स्मृती शिक्षणातून प्राप्त होते. जेवढे अधिक आपण शिकू तेवढे अधिक चांगले कार्ये होते. जो अनेक भाषा शिकतो त्याला वेगाने इतर गोष्टी जाणून घेण्यात मदत होते. ते दीर्घ काळासाठी, अधिक उत्सुकतेने एका विषयावर विचार करू शकतो. परिणामी, तो समस्यांचे जलद निराकरण करतो. बहुभाषिक व्यक्ती देखील अधिक निर्णायक असतात. पण ते कसे निर्णय घेतात हे भाषेवर खूप प्रमाणात अवलंबून आहे. अशी भाषा जी आपल्याला निर्णय घेण्यास परिणामकारक ठरते. मानसशास्त्रज्ञ एकापेक्षा जास्त चाचणी विषयांचे विश्लेषण करतात. सर्व चाचणी विषय द्विभाषिक आहेत. ते त्यांच्या मूळ भाषेव्यतिरिक्त दुसरी भाषा बोलतात. चाचणी विषयक प्रश्नांची उत्तरे देणे गरजेचे होते. समस्येतील प्रश्नांना उपाय लागू करणे गरजेचे होते. प्रक्रियेमध्ये चाचणी विषयात दोन पर्‍याय निवडावे लागतात. एक पर्‍याय इतरांपेक्षा अत्यंत धोकादायक होता. चाचणी विषयात दोन्ही भाषांमध्ये प्रश्नांची उत्तरे देणे महत्वाचे होते. भाषा बदलली तेव्हा उत्तरे बदलली! जेव्हा ते मूळ भाषा बोलत होते, तेव्हा चाचणी विषयांनी धोका निवडला. पण परकीय भाषेत त्यांनी सुरक्षित पर्‍याय ठरविला. हा प्रयोग केल्यानंतर, चाचणी विषयांना पैज ठेवाव्या लागल्या. येथे खूप स्पष्ट फरक होता. परदेशी भाषा वापरल्यास, ते अधिक योग्य होते. संशोधकांचे मानणे आहे कि आपण परदेशी भाषांमध्ये अधिक केंद्रित आहोत. त्यामुळे आपण भावनिकपणे नाही, परंतु तर्कशुद्धपणे निर्णय घेतो.