मराठी » लिथुआनियन | ९१ [एक्याण्णव] | दुय्यम पोटवाक्य की १

91 [devyniasdešimt vienas] Šalutiniai sakiniai su kad 1

कदाचित उद्या हवामान चांगले राहील.	Galbūt rytoj oras bus geresnis.
ते तुला कसे कळले	Iš kur (jūs) tai žinote?
मी आशा करतो की ते चांगले राहील.	(Aš) tikiuosi, kad jis bus geresnis.
तो नक्कीच येईल.	Jis tikrai ateis.
तुला खात्री आहे का	Ar tikrai?
मला माहित आहे की तो येणार.	(Aš) žinau, kad jis ateis.
तो नक्कीच फोन करणार.	Jis tikrai paskambins.
खरेच	Tikrai?
मला विश्वास आहे की तो फोन करणार.	(Aš) manau / tikiu, kad jis paskambins.
दारू नक्कीच जुनी आहे.	Vynas (yra) tikrai senas.
तुला खात्रीने माहित आहे का	Ar (jūs) tai tikrai žinote?
मला वाटते की ती जुनी आहे.	(Aš) spėju, kad jis senas.
आमचे साहेब चांगले दिसतात.	Mūsų šefas gerai atrodo.
आपल्याला असे वाटते	(Jūs) taip manote?
मला ते खूप देखणे वाटतात.	(Aš) manau, kad jis net labai gerai atrodo.
साहेबांची नक्कीच एक मैत्रीण आहे.	Šefas tikriausiai turi draugę.
तुला खरेच तसे वाटते का	Ar tikrai taip manote?
अशी खूपच शक्यता आहे की त्यांची एक मैत्रीण आहे.	Gali būti, kad jis turi draugę.

मेंदू व्याकरण कसे शिकतो?

आपण लहान बाळ असतानाच आपली मूळ भाषा शिकलो. हे आपोआप होते. आपल्याला त्याची जाणीव नसते. तसंही, आपल्या मेंदूला शिकत असताना खूप साधावं लागतं. उदाहरणार्थ, आपण जेव्हा व्याकरण शिकतो तेव्हा त्याला भरपूर काम असतं! दररोज तो नवीन गोष्टी ऐकतो. त्याला सतत नवीन प्रेरणा मिळते. मेंदू मात्र, प्रत्येक प्रोत्साहन प्रक्रिया वैयक्तिकरित्या करू शकत नाही. त्यालाआर्थिकदृष्ट्या कृती करावी लागते! म्हणूनच, ते नियमितपणे स्वतःच्या दिशेने निर्देशन करत असते. मेंदू अनेकदा जे ऐकतो ते लक्षात ठेवतो. तो एखादी गोष्ट किती वेळा उद्भवते याची नोंदणी करत असतो. मग तो या उदाहरणातून, व्याकरणासंबंधीचा नियम तयार करतो. मुलांना एखादं वाक्य योग्य आहे की नाही हे कळतं. तथापि, ते तसं का आहे हे त्यांना माहित नसतं. त्यांच्या मेंदूला ते नियम शिकले नसतानाही माहित असतात. प्रौढ वेगळ्या पद्धतीने भाषा शिकतात. त्यांना आधीच त्यांच्या मूळ भाषेची रचना माहित असते. ह्यानेच नवीन व्याकरण संबंधीचा पाया तयार होतो. पण प्रौढांच्या बाबतीत शिकण्यासाठी शिकवण्याची गरज असते. जेव्हा मेंदू व्याकरण शिकतो तेव्हा त्याची एक निश्चित प्रणाली असते. याचे उदाहरण म्हणजे नाम आणि क्रियापद. ते मेंदूच्या विविध क्षेत्रांमध्ये साठवले जातात. ते त्यांची प्रक्रिया करताना मेंदूच्या विविध भागात सक्रिय असतात. साधे नियम देखील वेगळ्या पद्धतीने जटिल नियमांपेक्षा शिकले जातात. जटील नियमांमुळे, मेंदूचे अधिक भाग एकत्रितपणे काम करतात. नक्की मेंदू व्याकरण कसे शिकतो यावर अजून संशोधन झालेले नाही. तथापि, आपल्याला माहित आहे, तो प्रत्येक व्याकरण नियम पाठ करू शकतो…