Taalgids

MP3 Over het boek

95 [vijfennegentig]

Voegwoorden 2

95 [ενενήντα πέντε] 95 [enenḗnta pénte]	Σύνδεσμοι 2 Sýndesmoi 2

Kies hoe u de vertaling wilt zien:

Jongeren leren anders dan ouderen

Kinderen leren talen relatief snel. Bij volwassenen duurt het meestal langer. Kinderen leren echter niet beter dan volwassenen. Ze leren gewoon op een andere manier. Bij het leren van talen moeten de hersenen veel werk verrichten. Het moet een aantal dingen tegelijk leren. Wanneer ze een taal leren is het niet genoeg om erover na te denken. Ze moeten ook leren om de nieuwe woorden uit te spreken. Daarvoor moeten de spraakorganen nieuwe bewegingen gaan leren. Ook moeten de hersenen leren om te reageren op nieuwe situaties. Het communiceren in een vreemde taal is een uitdaging. Maar volwassen leren op elke leeftijd anders. Op 20 of 30 jaar hebben mensen nog steeds de routine om te leren. De tijden van de school of universiteit is nog niet lang geleden. De hersenen zijn daardoor nog goed getraind. Vreemde talen kunnen dan ook op een zeer hoog niveau geleerd worden. Mensen tussen de 40 en 50 jaar hebben al veel geleerd. Hun hersenen zullen van deze ervaring gaan profiteren. Het kan nieuwe inhoud met de oude kennis goed combineren. Op deze leeftijd leren ze de dingen het beste, die ze al weten. Dit zijn bijvoorbeeld talen die lijken op eerder geleerde vergelijkbare talen. Bij 60 of 70 jaar hebben mensen meestal veel tijd nodig. Ze kunnen het vaak oefenen. Dit is bij talen van groot belang. Ouderen kunnen bijvoorbeeld buitenlandse lettertypen zeer goed leren. Maar ze kunnen op elke leeftijd met succes leren. De hersenen kunnen ook na de puberteit nog nieuwe zenuwcellen vormen. En dat doen ze ook graag...

Downloads zijn GRATIS voor persoonlijk gebruik, openbare scholen of niet-commerciële doeleinden.
LICENTIEOVEREENKOMST | Meld eventuele fouten of onjuiste vertalingen hier!
Afdruk | © Copyright 2007 - 2024 Goethe Verlag Starnberg en licentiegevers.
Alle rechten voorbehouden. Contact

Sinds wanneer werkt ze niet meer?	Α_ό π_τ_ δ_ν δ_υ_ε_ε_ π_α_ A_ó p_t_ d_n d_u_e_e_ p_a_ Από πότε δεν δουλεύει πια; Apó póte den douleúei pia? Α__ π___ δ__ δ_______ π___ A__ p___ d__ d_______ p___ Από πότε δεν δουλεύει πια; Apó póte den douleúei pia? ___ ____ ___ ________ ____ ___ ____ ___ ________ ____ Από πότε δεν δουλεύει πια; Apó póte den douleúei pia?
Sinds haar huwelijk?	Α_ό τ_τ_ π_υ π_ν_ρ_ύ_η_ε_ A_ó t_t_ p_u p_n_r_ú_ē_e_ Από τότε που παντρεύτηκε; Apó tóte pou pantreútēke? Α__ τ___ π__ π___________ A__ t___ p__ p___________ Από τότε που παντρεύτηκε; Apó tóte pou pantreútēke? ___ ____ ___ ____________ ___ ____ ___ ____________ Από τότε που παντρεύτηκε; Apó tóte pou pantreútēke?
Ja, zij werkt niet meer, sinds ze getrouwd is.	Ν_ι_ δ_ν δ_υ_ε_ε_ π_α α_ό τ_τ_ π_υ π_ν_ρ_ύ_η_ε_ N_i_ d_n d_u_e_e_ p_a a_ó t_t_ p_u p_n_r_ú_ē_e_ Ναι, δεν δουλεύει πια από τότε που παντρεύτηκε. Nai, den douleúei pia apó tóte pou pantreútēke. Ν___ δ__ δ_______ π__ α__ τ___ π__ π___________ N___ d__ d_______ p__ a__ t___ p__ p___________ Ναι, δεν δουλεύει πια από τότε που παντρεύτηκε. Nai, den douleúei pia apó tóte pou pantreútēke. ____ ___ ________ ___ ___ ____ ___ ____________ ____ ___ ________ ___ ___ ____ ___ ____________ Ναι, δεν δουλεύει πια από τότε που παντρεύτηκε. Nai, den douleúei pia apó tóte pou pantreútēke.

Sinds ze getrouwd is, werkt ze niet meer.	Α_ό τ_τ_ π_υ π_ν_ρ_ύ_η_ε δ_ν δ_υ_ε_ε_ π_α_ A_ó t_t_ p_u p_n_r_ú_ē_e d_n d_u_e_e_ p_a_ Από τότε που παντρεύτηκε δεν δουλεύει πια. Apó tóte pou pantreútēke den douleúei pia. Α__ τ___ π__ π__________ δ__ δ_______ π___ A__ t___ p__ p__________ d__ d_______ p___ Από τότε που παντρεύτηκε δεν δουλεύει πια. Apó tóte pou pantreútēke den douleúei pia. ___ ____ ___ ___________ ___ ________ ____ ___ ____ ___ ___________ ___ ________ ____ Από τότε που παντρεύτηκε δεν δουλεύει πια. Apó tóte pou pantreútēke den douleúei pia.
Sinds ze elkaar kennen, zijn ze gelukkig.	Α_ό τ_τ_ π_υ γ_ω_ί_τ_κ_ν_ ε_ν_ι ε_τ_χ_σ_έ_ο_. A_ó t_t_ p_u g_ō_í_t_k_n_ e_n_i e_t_c_i_m_n_i_ Από τότε που γνωρίστηκαν, είναι ευτυχισμένοι. Apó tóte pou gnōrístēkan, eínai eutychisménoi. Α__ τ___ π__ γ___________ ε____ ε____________ A__ t___ p__ g___________ e____ e_____________ Από τότε που γνωρίστηκαν, είναι ευτυχισμένοι. Apó tóte pou gnōrístēkan, eínai eutychisménoi. ___ ____ ___ ____________ _____ _____________ ___ ____ ___ ____________ _____ ______________ Από τότε που γνωρίστηκαν, είναι ευτυχισμένοι. Apó tóte pou gnōrístēkan, eínai eutychisménoi.
Sinds ze kinderen hebben, gaan ze zelden uit.	Α_ό τ_τ_ π_υ α_έ_τ_σ_ν π_ι_ι_, β_α_ν_υ_ σ_ά_ι_. A_ó t_t_ p_u a_é_t_s_n p_i_i_, b_a_n_u_ s_á_i_. Από τότε που απέκτησαν παιδιά, βγαίνουν σπάνια. Apó tóte pou apéktēsan paidiá, bgaínoun spánia. Α__ τ___ π__ α________ π______ β_______ σ______ A__ t___ p__ a________ p______ b_______ s______ Από τότε που απέκτησαν παιδιά, βγαίνουν σπάνια. Apó tóte pou apéktēsan paidiá, bgaínoun spánia. ___ ____ ___ _________ _______ ________ _______ ___ ____ ___ _________ _______ ________ _______ Από τότε που απέκτησαν παιδιά, βγαίνουν σπάνια. Apó tóte pou apéktēsan paidiá, bgaínoun spánia.

Wanneer belt ze?	Π_τ_ μ_λ_ε_ σ_ο τ_λ_φ_ν_; P_t_ m_l_e_ s_o t_l_p_ō_o_ Πότε μιλάει στο τηλέφωνο; Póte miláei sto tēléphōno? Π___ μ_____ σ__ τ________ P___ m_____ s__ t_________ Πότε μιλάει στο τηλέφωνο; Póte miláei sto tēléphōno? ____ ______ ___ _________ ____ ______ ___ __________ Πότε μιλάει στο τηλέφωνο; Póte miláei sto tēléphōno?
Tijdens de rit?	Ε_ώ ο_η_ε_; E_ṓ o_ē_e_? Ενώ οδηγεί; Enṓ odēgeí? Ε__ ο______ E__ o______ Ενώ οδηγεί; Enṓ odēgeí? ___ _______ ___ _______ Ενώ οδηγεί; Enṓ odēgeí?
Ja, terwijl ze autorijdt.	Ν_ι_ ε_ώ ο_η_ε_. N_i_ e_ṓ o_ē_e_. Ναι, ενώ οδηγεί. Nai, enṓ odēgeí. Ν___ ε__ ο______ N___ e__ o______ Ναι, ενώ οδηγεί. Nai, enṓ odēgeí. ____ ___ _______ ____ ___ _______ Ναι, ενώ οδηγεί. Nai, enṓ odēgeí.

Zij telefoneert terwijl ze autorijdt.	Μ_λ_ε_ σ_ο τ_λ_φ_ν_ ε_ώ ο_η_ε_. M_l_e_ s_o t_l_p_ō_o e_ṓ o_ē_e_. Μιλάει στο τηλέφωνο ενώ οδηγεί. Miláei sto tēléphōno enṓ odēgeí. Μ_____ σ__ τ_______ ε__ ο______ M_____ s__ t________ e__ o______ Μιλάει στο τηλέφωνο ενώ οδηγεί. Miláei sto tēléphōno enṓ odēgeí. ______ ___ ________ ___ _______ ______ ___ _________ ___ _______ Μιλάει στο τηλέφωνο ενώ οδηγεί. Miláei sto tēléphōno enṓ odēgeí.
Zij kijkt televisie terwijl ze strijkt.	Β_έ_ε_ τ_λ_ό_α_η ε_ώ σ_δ_ρ_ν_ι_ B_é_e_ t_l_ó_a_ē e_ṓ s_d_r_n_i_ Βλέπει τηλεόραση ενώ σιδερώνει. Blépei tēleórasē enṓ siderṓnei. Β_____ τ________ ε__ σ_________ B_____ t________ e__ s_________ Βλέπει τηλεόραση ενώ σιδερώνει. Blépei tēleórasē enṓ siderṓnei. ______ _________ ___ __________ ______ _________ ___ __________ Βλέπει τηλεόραση ενώ σιδερώνει. Blépei tēleórasē enṓ siderṓnei.
Zij luistert naar muziek terwijl ze haar huiswerk maakt.	Α_ο_ε_ μ_υ_ι_ή ε_ώ κ_ν_ι τ_ μ_θ_μ_τ_ τ_ς_ A_o_e_ m_u_i_ḗ e_ṓ k_n_i t_ m_t_ḗ_a_á t_s_ Ακούει μουσική ενώ κάνει τα μαθήματά της. Akoúei mousikḗ enṓ kánei ta mathḗmatá tēs. Α_____ μ______ ε__ κ____ τ_ μ_______ τ___ A_____ m______ e__ k____ t_ m________ t___ Ακούει μουσική ενώ κάνει τα μαθήματά της. Akoúei mousikḗ enṓ kánei ta mathḗmatá tēs. ______ _______ ___ _____ __ ________ ____ ______ _______ ___ _____ __ _________ ____ Ακούει μουσική ενώ κάνει τα μαθήματά της. Akoúei mousikḗ enṓ kánei ta mathḗmatá tēs.

Ik zie niets als ik geen bril draag.	Δ_ν β_έ_ω τ_π_τ_ ό_α_ δ_ν φ_ρ_ω γ_α_ι_. D_n b_é_ō t_p_t_ ó_a_ d_n p_o_á_ g_a_i_. Δεν βλέπω τίποτα όταν δεν φοράω γυαλιά. Den blépō típota ótan den phoráō gyaliá. Δ__ β____ τ_____ ό___ δ__ φ____ γ______ D__ b____ t_____ ó___ d__ p_____ g______ Δεν βλέπω τίποτα όταν δεν φοράω γυαλιά. Den blépō típota ótan den phoráō gyaliá. ___ _____ ______ ____ ___ _____ _______ ___ _____ ______ ____ ___ ______ _______ Δεν βλέπω τίποτα όταν δεν φοράω γυαλιά. Den blépō típota ótan den phoráō gyaliá.
Ik versta niets als de muziek zo hard staat.	Δ_ν κ_τ_λ_β_ί_ω τ_π_τ_ ό_α_ η μ_υ_ι_ή ε_ν_ι τ_σ_ δ_ν_τ_. D_n k_t_l_b_í_ō t_p_t_ ó_a_ ē m_u_i_ḗ e_n_i t_s_ d_n_t_. Δεν καταλαβαίνω τίποτα όταν η μουσική είναι τόσο δυνατά. Den katalabaínō típota ótan ē mousikḗ eínai tóso dynatá. Δ__ κ__________ τ_____ ό___ η μ______ ε____ τ___ δ______ D__ k__________ t_____ ó___ ē m______ e____ t___ d______ Δεν καταλαβαίνω τίποτα όταν η μουσική είναι τόσο δυνατά. Den katalabaínō típota ótan ē mousikḗ eínai tóso dynatá. ___ ___________ ______ ____ _ _______ _____ ____ _______ ___ ___________ ______ ____ _ _______ _____ ____ _______ Δεν καταλαβαίνω τίποτα όταν η μουσική είναι τόσο δυνατά. Den katalabaínō típota ótan ē mousikḗ eínai tóso dynatá.
Ik ruik niets als ik verkouden ben.	Δ_ν μ_ο_ώ ν_ μ_ρ_σ_ τ_π_τ_ ό_α_ ε_μ_ι σ_ν_χ_μ_ν_ς_ D_n m_o_ṓ n_ m_r_s_ t_p_t_ ó_a_ e_m_i s_n_c_ō_é_o_. Δεν μπορώ να μυρίσω τίποτα όταν είμαι συναχωμένος. Den mporṓ na myrísō típota ótan eímai synachōménos. Δ__ μ____ ν_ μ_____ τ_____ ό___ ε____ σ___________ D__ m____ n_ m_____ t_____ ó___ e____ s____________ Δεν μπορώ να μυρίσω τίποτα όταν είμαι συναχωμένος. Den mporṓ na myrísō típota ótan eímai synachōménos. ___ _____ __ ______ ______ ____ _____ ____________ ___ _____ __ ______ ______ ____ _____ _____________ Δεν μπορώ να μυρίσω τίποτα όταν είμαι συναχωμένος. Den mporṓ na myrísō típota ótan eímai synachōménos.

Wij nemen een taxi als het regent.	Θ_ π_ρ_υ_ε τ_ξ_ α_ β_έ_ε_. T_a p_r_u_e t_x_ a_ b_é_h_i_ Θα πάρουμε ταξί αν βρέχει. Tha pároume taxí an bréchei. Θ_ π______ τ___ α_ β______ T__ p______ t___ a_ b_______ Θα πάρουμε ταξί αν βρέχει. Tha pároume taxí an bréchei. __ _______ ____ __ _______ ___ _______ ____ __ ________ Θα πάρουμε ταξί αν βρέχει. Tha pároume taxí an bréchei.
We gaan een wereldreis maken als we de lotto winnen.	Θ_ κ_ν_υ_ε τ_ν γ_ρ_ τ_υ κ_σ_ο_ α_ κ_ρ_ί_ο_μ_ τ_ Λ_τ_ο_ T_a k_n_u_e t_n g_r_ t_u k_s_o_ a_ k_r_í_o_m_ t_ L_t_o_ Θα κάνουμε τον γύρο του κόσμου αν κερδίσουμε το Λόττο. Tha kánoume ton gýro tou kósmou an kerdísoume to Lótto. Θ_ κ______ τ__ γ___ τ__ κ_____ α_ κ_________ τ_ Λ_____ T__ k______ t__ g___ t__ k_____ a_ k_________ t_ L_____ Θα κάνουμε τον γύρο του κόσμου αν κερδίσουμε το Λόττο. Tha kánoume ton gýro tou kósmou an kerdísoume to Lótto. __ _______ ___ ____ ___ ______ __ __________ __ ______ ___ _______ ___ ____ ___ ______ __ __________ __ ______ Θα κάνουμε τον γύρο του κόσμου αν κερδίσουμε το Λόττο. Tha kánoume ton gýro tou kósmou an kerdísoume to Lótto.
We beginnen met eten als hij niet gauw komt.	Θ_ ξ_κ_ν_σ_υ_ε ν_ τ_ώ_ε α_ δ_ν έ_θ_ι σ_ν_ο_α_ T_a x_k_n_s_u_e n_ t_ṓ_e a_ d_n é_t_e_ s_n_o_a_ Θα ξεκινήσουμε να τρώμε αν δεν έρθει σύντομα. Tha xekinḗsoume na trṓme an den érthei sýntoma. Θ_ ξ__________ ν_ τ____ α_ δ__ έ____ σ_______ T__ x__________ n_ t____ a_ d__ é_____ s_______ Θα ξεκινήσουμε να τρώμε αν δεν έρθει σύντομα. Tha xekinḗsoume na trṓme an den érthei sýntoma. __ ___________ __ _____ __ ___ _____ ________ ___ ___________ __ _____ __ ___ ______ ________ Θα ξεκινήσουμε να τρώμε αν δεν έρθει σύντομα. Tha xekinḗsoume na trṓme an den érthei sýntoma.

Taalgids

Jongeren leren anders dan ouderen

Menu

Koppelingen

Download onze app