Nederlands » Roemeens | 14 [veertien] | Kleuren

14 [paisprezece] Culori

De sneeuw is wit.	Zăpada este albă.
De zon is geel.	Soarele este galben.
De sinaasappel is oranje.	Portocala este portocalie.
De kers is rood.	Cireaşa este roşie.
De hemel is blauw.	Cerul este albastru.
Het gras is groen.	Iarba este verde.
De aarde is bruin.	Pământul este maro.
De wolk is grijs.	Norul este gri.
De banden zijn zwart.	Cauciucurile sunt negre.
Welke kleur heeft de sneeuw Wit.	Ce culoare are zăpada? Albă.
Welke kleur heeft de zon Geel.	Ce culoare are soarele? Galbenă.
Welke kleur heeft de sinaasappel Oranje.	Ce culoare are portocala? Portocalie.
Welke kleur heeft de kers Rood.	Ce culoare are cireaşa? Roşie.
Welke kleur heeft de hemel Blauw.	Ce culoare are cerul? Albastră.
Welke kleur heeft het gras Groen.	Ce culoare are iarba? Verde.
Welke kleur heeft de aarde Bruin.	Ce culoare are pământul? Maro.
Welke kleur heeft de wolk Grijs.	Ce culoare are norul? Gri.
Welke kleur hebben de banden Zwart.	Ce culoare au cauciucurile? Neagră.

Leren en emotie

Wij zijn blij als wij praten in een vreemde taal. En zijn trots op onszelf dat er leervorderingen zijn. Maar als we geen succes hebben, worden we boos of teleurgesteld. Ook verschillende gevoelens bij het leren verbonden. Nieuwe onderzoeken komen vaak tot interessante uitkomsten. Het laat zien dat het gevoel al gedurende het leren een belangrijke rol speelt. Omdat onze emoties invloed op ons leren heeft. Voor onze hersenen is het leren altijd een opgave. En deze taak wil de hersenen oplossen. Of hij goed slagen gaat, hangt van onze gevoelens af. Wij geloven en zijn overtuigd dat problemen oplost kunnen worden. Deze emotionele stabiliteit helpt ons bij het leren. Positief denken gaat onze intellectuele capaciteiten bevorderen. Het leren onder stress functioneert echter veel minder. Twijfels of zorgen gaan goede prestaties verhinderen. Wij leren bijzonder slecht als wij bang zijn. Dan kunnen onze hersenen de nieuwe inhoud niet goed opslaan. Het is daarom van groot belang dat we bij het leren altijd gemotiveerd zijn. Gevoelens zullen ook het leren beïnvloeden. Maar het leren gaat ook het gevoel beïnvloeden! De hersenstructuren die de gegevens verwerken, zullen ook de gevoelens verwerken. Zo kan het leren ons gelukkig maken en wie gelukkig is kan beter leren. Natuurlijk is het leren niet altijd plezierig, want het kan ook vermoeiend zijn. Daarom moeten wij altijd kleine doelstellingen hebben. Dan gaan wij onze hersenen niet overbelasten. En wij zijn er zeker van dat wij aan onze verwachtingen kunnen voldoen. Het succes is dan een beloning die ons weer motiveert. Dus: U leert - en lacht erbij!