nynorsk » indonesisk | 16 [seksten] | Årstider og vêr

16 [enam belas] Musim dan Cuaca

Dette er årstidene:	Ini musim:
Våren, sumaren,	Musim semi, musim panas,
hausten og vinteren.	musim gugur dan musim dingin.
Sumaren er varm.	Musim panas terasa panas.
Om sumaren skin sola.	Matahari bersinar pada musim panas.
Om sumaren går vi gjerne på tur.	Kami suka berjalan kaki pada musim panas.
Vinteren er kald.	Musim dingin terasa dingin.
Om vinteren snør eller regnar det.	Salju atau hujan turun pada musim dingin.
Vi likar å vere heime om vinteren.	Kami suka berada di rumah pada musim dingin.
Det er kaldt.	Dingin.
Det regnar.	Hujan.
Det blæs.	Berangin.
Det er varmt.	Hangat.
Det er sol.	Matahari bersinar.
Det er fint.	Cuaca cerah.
Korleis er vêret i dag	Bagaimana cuaca hari ini?
Det er kaldt i dag.	Hari ini dingin.
Det er varmt i dag.	Hari ini hangat.

Tidleg læring

Framandspråk blir støtt viktigare i dag. Det gjeld òg i yrkeslivet. Difor har talet på menneske som lærer framandspråk stige. Mange foreldre ynskjer dessutan at borna deira lærer framandspråk. Helst når dei er unge. Rundt i verda finst det mange internasjonale grunnskular. Barnehagar med fleirspråkleg oppdraging blir òg meir populære. Å begynne å lære så tidleg, har fleire fordelar. Det er på grunn av utviklinga i hjernen vår. Hjernen byggjer strukturar for språk opp til det fjerde leveåret. Dette nevronnettverket hjelper oss å lære. Seinare i livet blir det ikkje laga slike strukturar så lett. Eldre born og vaksne har mykje vanskelegare for å lære språk. Difor burde vi oppmode til å utvikle hjernen vår tidleg. Kort sagt: Di yngre, di betre. Det finst likevel menneske som kritiserer den tidlege læringa. Dei fryktar at å lære fleire språk overanstrenger borna. I tillegg er det ein fare for at dei ikkje lærer nokon av språka skikkeleg. Frå eit vitskapleg synspunkt er det ikkje grunnlag for denne tvilen. Dei fleste lingvistar og nevropsykologar er optimistiske. Studiane deira viser positive funn. Born synest for det meste at språklæringa er morosam. Og når born lærer språk, tenkjer dei òg på språk. Difor lærer dei morsmålet sitt gjennom å lære framandspråk. Dei har utbyte av denne språkkunnskapen heile livet. Kanskje det endåtil er betre å starte med vanskelege språk. Fordi hjernen til born lærer snøgt og intuitivt. Det spelar inga rolle for hjernen om han lagrar hello, chao eller néih hóu!