polski » niemiecki | 80 [osiemdziesiąt] | Przymiotniki 3

80 [achtzig] Adjektive 3

Ona ma psa.	Sie hat einen Hund.
Ten pies jest duży.	Der Hund ist groß.
Ona ma dużego psa.	Sie hat einen großen Hund.
Ona ma dom.	Sie hat ein Haus.
Ten dom jest mały.	Das Haus ist klein.
Ona ma mały dom.	Sie hat ein kleines Haus.
On mieszka w hotelu.	Er wohnt in einem Hotel.
Ten hotel jest tani.	Das Hotel ist billig.
On mieszka w tanim hotelu.	Er wohnt in einem billigen Hotel.
On ma samochód. / On ma auto.	Er hat ein Auto.
Ten samochód jest drogi. / To auto jest drogie.	Das Auto ist teuer.
On ma drogi samochód. / On ma drogie auto.	Er hat ein teures Auto.
On czyta powieść.	Er liest einen Roman.
Ta powieść jest nudna.	Der Roman ist langweilig.
On czyta nudną powieść.	Er liest einen langweiligen Roman.
Ona ogląda film.	Sie sieht einen Film.
Ten film jest bardzo interesujący.	Der Film ist spannend.
Ona ogląda bardzo interesujący film.	Sie sieht einen spannenden Film.

Języków obcych lepiej uczyć się za granicą!

Dorośli nie uczą się języków obcych tak łatwo jak dzieci. Rozwój ich mózgu jest zakończony. Dlatego nie może już tak łatwo utworzyć nowych sieci. Można jednak nauczyć się bardzo dobrze języka jako osoba dorosła! W tym celu trzeba wyjechać do kraju, w którym się go używa. Języka obcego uczy się za granicą szczególnie efektywnie. Wie o tym każdy, kto już raz miał jakieś wakacje językowe. W naturalnym środowisku nowego języka uczymy się o wiele szybciej. Nowe badania wykazały interesujący wniosek. Ukazuje on, że nowego języka za granicą uczymy się inaczej! Mózg może przetwarzać język obcy jak ojczysty. Naukowcy od dawna uważają, że istnieją różne procesy uczenia się. Eksperyment wydaje się to teraz potwierdzać. Grupa osób badanych musiała nauczyć się fikcyjnego języka. Część z nich chodziła na normalne zajęcia. Druga część uczyła się w symulowanej sytuacji za granicą. Osoby te musiały zorientować się w obcym środowisku. Wszyscy ludzie, z którymi miały kontakt, mówiły nowym językiem. Osoby z tej grupy nie były więc uczniami normalnej szkoły językowej. Należały do obcej społeczności językowej. W ten sposób były zmuszone szybko pomóc sobie nowym językiem. Po jakimś czasie zostały poddane badaniu. Obydwie grupy wykazywały jednakowo dobrą znajomość nowego języka. Ich mózg jednak przetwarzał obcy język w inny sposób! Ci, którzy uczyli się "za granicą" wykazywali widoczne aktywności mózgu. Ich mózg przetwarzał obcą gramatykę jak własny język. Można było rozpoznać te same mechanizmy co u rodzimych użytkowników języka. Wakacje językowe są najpiękniejszą i najbardziej efektywną formą nauki!