Słownik frazeologiczny

MP3

29 [dwadzieścia dziewięć]

W restauracji 1

29 [tjueni]	På restaurant 1

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:

Skutecznego mówienia można się nauczyć!

Mówienie jest stosunkowo łatwe. Skuteczne mówienie jest jednak o wiele trudniejsze. Jak mówimy jest bowiem ważniejsze od tego, co mówimy. Wykazały to różne badania. Słuchacze nieświadomie zwracają uwagę na określone cechy osoby mówiącej. Możemy więc wpływać na to, czy nasza mowa będzie dobrze odbierana. Musimy tylko zawsze zwracać uwagę na to, jak mówimy. Dotyczy to również naszej mowy ciała. Musi ona być autentyczna i pasować do naszej osobowości. Głos również odgrywa tutaj rolę, gdyż jest też ciągle oceniany. U mężczyzn na przykład korzystny jest niższy głos. Pozwala mówcy wywrzeć wrażenie pewnego i kompetentnego. Zmiana głosu nie daje natomiast efektu. Szczególnie ważna jest jednak szybkość mówienia. W eksperymentach badano skuteczność rozmów. Skuteczne mówienie oznacza przekonanie innych. Kto chce przekonać innych nie powinien mówić zbyt szybko. Inaczej sprawi wrażenie nieszczerego. Ale również zbyt powolne mówienie nie jest korzystne. Ludzie, którzy mówią bardzo powoli, sprawiają wrażenie mało inteligentnych. Najlepiej jest więc mówić z optymalną szybkością. Idealnie to 3,5 słowa na sekundę. Podczas mówienia ważne są też przerwy. Pozwalają językowi brzmieć naturalnie i wiarygodnie. Skutkuje to tym, że osoby słuchające ufają nam. Optymalne są 4 lub 5 przerw na minutę. Spróbuj czasem skontrolować swój sposób mówienia! Może będzie wtedy też kolejna rozmowa kwalifikacyjna…

Nie znaleziono filmu!

Pobieranie jest BEZPŁATNE do użytku osobistego, szkół publicznych lub celów niekomercyjnych.
UMOWA LICENCYJNA | Wszelkie błędy lub niepoprawne tłumaczenia prosimy zgłaszać tutaj!
Wydruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg i licencjodawcy.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Kontakt

Czy ten stolik jest wolny?	E_ d_t_e b_r_e_ l_d_g_ Er dette bordet ledig? E_ d____ b_____ l_____ Er dette bordet ledig? __ _____ ______ ______ Er dette bordet ledig?
Poproszę kartę dań.	K_n e_ f_ m_n_e_? Kan eg få menyen? K__ e_ f_ m______ Kan eg få menyen? ___ __ __ _______ Kan eg få menyen?
Co może pan / pani polecić?	K_a v_l d_ a_b_f_l_? Kva vil du anbefale? K__ v__ d_ a________ Kva vil du anbefale? ___ ___ __ _________ Kva vil du anbefale?

Poproszę piwo.	E_ v_l g_e_n_ h_ e_n ø_. Eg vil gjerne ha ein øl. E_ v__ g_____ h_ e__ ø__ Eg vil gjerne ha ein øl. __ ___ ______ __ ___ ___ Eg vil gjerne ha ein øl.
Poproszę wodę mineralną.	E_ v_l g_e_n_ h_ m_n_r_l_a_n_ Eg vil gjerne ha mineralvatn. E_ v__ g_____ h_ m___________ Eg vil gjerne ha mineralvatn. __ ___ ______ __ ____________ Eg vil gjerne ha mineralvatn.
Poproszę sok pomarańczowy.	E_ v_l g_e_n_ h_ a_p_l_i_j_s_ Eg vil gjerne ha appelsinjus. E_ v__ g_____ h_ a___________ Eg vil gjerne ha appelsinjus. __ ___ ______ __ ____________ Eg vil gjerne ha appelsinjus.

Poproszę kawę.	E_ v_l g_e_n_ h_ k_f_i_ Eg vil gjerne ha kaffi. E_ v__ g_____ h_ k_____ Eg vil gjerne ha kaffi. __ ___ ______ __ ______ Eg vil gjerne ha kaffi.
Poproszę kawę z mlekiem.	E_ v_l g_e_n_ h_ k_f_i m_d m_ø_k_ Eg vil gjerne ha kaffi med mjølk. E_ v__ g_____ h_ k____ m__ m_____ Eg vil gjerne ha kaffi med mjølk. __ ___ ______ __ _____ ___ ______ Eg vil gjerne ha kaffi med mjølk.
Poproszę z cukrem.	M_d s_k_e_, e_ d_ s_i_l_ Med sukker, er du snill. M__ s______ e_ d_ s_____ Med sukker, er du snill. ___ _______ __ __ ______ Med sukker, er du snill.

Poproszę herbatę.	E_ v_l g_e_n_ h_ e_n t_. Eg vil gjerne ha ein te. E_ v__ g_____ h_ e__ t__ Eg vil gjerne ha ein te. __ ___ ______ __ ___ ___ Eg vil gjerne ha ein te.
Poproszę herbatę z cytryną.	E_ v_l g_e_n_ h_ e_n t_ m_d s_t_o_. Eg vil gjerne ha ein te med sitron. E_ v__ g_____ h_ e__ t_ m__ s______ Eg vil gjerne ha ein te med sitron. __ ___ ______ __ ___ __ ___ _______ Eg vil gjerne ha ein te med sitron.
Poproszę herbatę z mlekiem.	E_ v_l g_e_n_ h_ e_n t_ m_d m_ø_k_ Eg vil gjerne ha ein te med mjølk. E_ v__ g_____ h_ e__ t_ m__ m_____ Eg vil gjerne ha ein te med mjølk. __ ___ ______ __ ___ __ ___ ______ Eg vil gjerne ha ein te med mjølk.

Ma pan / pani papierosy?	H_r d_ s_g_r_t_a_? Har du sigarettar? H__ d_ s__________ Har du sigarettar? ___ __ ___________ Har du sigarettar?
Ma pan / pani popielniczkę?	H_r d_ e_t o_k_b_g_r_ Har du eit oskebeger? H__ d_ e__ o_________ Har du eit oskebeger? ___ __ ___ __________ Har du eit oskebeger?
Ma pan / pani ogień?	H_r d_ f_r_ Har du fyr? H__ d_ f___ Har du fyr? ___ __ ____ Har du fyr?

Nie mam widelca. / Brakuje mi widelca.	E_ m_n_l_r e_n g_f_e_. Eg manglar ein gaffel. E_ m______ e__ g______ Eg manglar ein gaffel. __ _______ ___ _______ Eg manglar ein gaffel.
Nie mam noża. / Brakuje mi noża.	E_ m_n_l_r e_n k_i_. Eg manglar ein kniv. E_ m______ e__ k____ Eg manglar ein kniv. __ _______ ___ _____ Eg manglar ein kniv.
Nie mam łyżki. / Brakuje mi łyżki.	E_ m_n_l_r e_ s_e_. Eg manglar ei skei. E_ m______ e_ s____ Eg manglar ei skei. __ _______ __ _____ Eg manglar ei skei.

Słownik frazeologiczny

Skutecznego mówienia można się nauczyć!

Menu

Spinki do mankietów

Pobierz naszą aplikację