Słownik frazeologiczny

MP3

67 [sześćdziesiąt siedem]

Zaimki dzierżawcze 2

67 [sekstisju]	Eigedomspronomen 2

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:

Tłumaczenia maszynowe

Kto chce przetłumaczyć teksty, musi zwykle zapłacić dużo pieniędzy. Profesjonalni tłumacze pisemni i ustni są drodzy. Mimo to coraz ważniejsze jest rozumienie innych języków. Problem ten chcą rozwiązać informatycy i lingwiści komputerowi. Od dawna pracują oni nad rozwojem narzędzi tłumaczeniowych. Powstało w międzyczasie do tego wiele różnych programów. Jednak tłumaczenia maszynowe mają na ogół złą jakość. Nie są temu winni programiści! Języki są bardzo złożonymi konstrukcjami. Komputery bazują natomiast na prostych zasadach matematycznych. Dlatego też nie potrafią one zawsze prawidłowo opracować języków. Program tłumaczeniowy musiałby nauczyć się jakiegoś języka całościowo. W tym celu eksperci muszą mu przekazać tysiące słów i reguł. Jest to praktycznie niemożliwe. Prościej jest kazać komputerowi liczyć. To potrafi bowiem dobrze! Komputer może obliczyć, jakie kombinacje są częste. Rozpozna na przykład, jakie słowa stoją często obok siebie. W tym celu musi się mu podać teksty w różnych językach. W ten sposób uczy się, co jest typowe dla określonego języka. Te statystyczne metody będą automatycznie poprawiać tłumaczenia. Jednak komputery nie mogą zastąpić ludzi. Żadna maszyna nie może imitować ludzkiego mózgu. Tłumacze zarówno pisemni, jak i ustni będą mieć więc pracę jeszcze długo! Proste teksty będą mogły być w przyszłości z pewnością tłumaczone przez komputer. Piosenki, poezja i literatura potrzebują natomiast żywego elementu. A żyją ludzkim wyczuciem mowy. I tak powinno być…

Nie znaleziono filmu!

Pobieranie jest BEZPŁATNE do użytku osobistego, szkół publicznych lub celów niekomercyjnych.
UMOWA LICENCYJNA | Wszelkie błędy lub niepoprawne tłumaczenia prosimy zgłaszać tutaj!
Wydruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg i licencjodawcy.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Kontakt

okulary	b_i_l_n_ brillene b_______ brillene ________ brillene
On zapomniał swoich okularów.	H_n h_r g_ø_m_ b_i_l_n_ s_n_. Han har gløymt brillene sine. H__ h__ g_____ b_______ s____ Han har gløymt brillene sine. ___ ___ ______ ________ _____ Han har gløymt brillene sine.
Gdzie on ma swoje okulary?	K_a_ h_r h_n b_i_l_n_ s_n_, d_? Kvar har han brillene sine, då? K___ h__ h__ b_______ s____ d__ Kvar har han brillene sine, då? ____ ___ ___ ________ _____ ___ Kvar har han brillene sine, då?

zegar	k_o_k_ klokka k_____ klokka ______ klokka
Jego zegar jest zepsuty.	K_o_k_ h_n_ e_ ø_d_l_g_. Klokka hans er øydelagt. K_____ h___ e_ ø________ Klokka hans er øydelagt. ______ ____ __ _________ Klokka hans er øydelagt.
Ten zegar wisi na ścianie.	K_o_k_ h_n_ p_ v_g_e_. Klokka heng på veggen. K_____ h___ p_ v______ Klokka heng på veggen. ______ ____ __ _______ Klokka heng på veggen.

paszport	p_s_e_ passet p_____ passet ______ passet
On zgubił swój paszport.	H_n h_r m_s_a p_s_e_ s_t_. Han har mista passet sitt. H__ h__ m____ p_____ s____ Han har mista passet sitt. ___ ___ _____ ______ _____ Han har mista passet sitt.
Gdzie on ma swój paszport?	K_a_ h_r h_n p_s_e_ s_t_, d_? Kvar har han passet sitt, då? K___ h__ h__ p_____ s____ d__ Kvar har han passet sitt, då? ____ ___ ___ ______ _____ ___ Kvar har han passet sitt, då?

oni / one – ich	d_i - d_i_a dei - deira d__ - d____ dei - deira ___ _ _____ dei - deira
Te dzieci nie mogą znaleźć swoich rodziców.	B_r_a k_n i_k_e f_n_e f_r_l_r_ s_n_. Borna kan ikkje finne foreldra sine. B____ k__ i____ f____ f_______ s____ Borna kan ikkje finne foreldra sine. _____ ___ _____ _____ ________ _____ Borna kan ikkje finne foreldra sine.
Przecież tam idą już ich rodzice!	M_n d_r e_ f_r_l_r_ d_i_a_ Men der er foreldra deira! M__ d__ e_ f_______ d_____ Men der er foreldra deira! ___ ___ __ ________ ______ Men der er foreldra deira!

pan – pana	d_ - d_n du - din d_ - d__ du - din __ _ ___ du - din
Jak minęła pana podróż, panie Müller?	K_r_e_s v_r t_r_n d_n_ h_r_ M_l_e_? Korleis var turen din, herr Møller? K______ v__ t____ d___ h___ M______ Korleis var turen din, herr Møller? _______ ___ _____ ____ ____ _______ Korleis var turen din, herr Møller?
Gdzie jest pana żona, panie Müller?	K_a_ e_ k_n_ d_? Kvar er kona di? K___ e_ k___ d__ Kvar er kona di? ____ __ ____ ___ Kvar er kona di?

pani – pani	d_ - d_n du - din d_ - d__ du - din __ _ ___ du - din
Jak minęła pani podróż, pani Schmidt?	K_r_e_s v_r t_r_n d_n_ f_u S_i_t_ Korleis var turen din, fru Smidt? K______ v__ t____ d___ f__ S_____ Korleis var turen din, fru Smidt? _______ ___ _____ ____ ___ ______ Korleis var turen din, fru Smidt?
Gdzie jest pani mąż, pani Schmidt?	K_a_ e_ m_n_e_ d_n_ f_u S_i_t_ Kvar er mannen din, fru Smidt? K___ e_ m_____ d___ f__ S_____ Kvar er mannen din, fru Smidt? ____ __ ______ ____ ___ ______ Kvar er mannen din, fru Smidt?

Słownik frazeologiczny

Tłumaczenia maszynowe

Menu

Spinki do mankietów

Pobierz naszą aplikację