polski » rosyjski | 37 [trzydzieści siedem] | W podróży

37 [тридцать семь] В дороге

37 [tridtsatʹ semʹ] V doroge

On jeździ motocyklem.	Он едет на мотоцикле.; On yedet na mototsikle.
On jeździ rowerem.	Он едет на велосипеде.; On yedet na velosipede.
On chodzi pieszo.	Он идёт пешком.; On idët peshkom.
On płynie statkiem.	Он плывёт на пароходе.; On plyvët na parokhode.
On płynie łodzią.	Он плывёт на лодке.; On plyvët na lodke.
On pływa.	Он плывёт.; On plyvët.
Czy to jest niebezpieczne?	Здесь опасно?; Zdesʹ opasno?
Czy podróżowanie w pojedynkę autostopem jest niebezpieczne?	Одному путешествовать опасно?; Odnomu puteshestvovatʹ opasno?
Czy spacerowanie w nocy jest niebezpieczne?	Ночью опасно ходить гулять?; Nochʹyu opasno khoditʹ gulyatʹ?
Zabłądziliśmy.	Мы заблудились.; My zabludilisʹ.
Jesteśmy na niewłaściwej drodze.	Мы пошли не туда.; My poshli ne tuda.
Musimy zawrócić.	Надо разворачиваться.; Nado razvorachivatʹsya.
Gdzie można tutaj zaparkować?	Где здесь можно припарковаться?; Gde zdesʹ mozhno priparkovatʹsya?
Czy jest tutaj parking?	Здесь есть автостоянка?; Zdesʹ yestʹ avtostoyanka?
Jak długo można tu parkować?	Как долго здесь можно стоять?; Kak dolgo zdesʹ mozhno stoyatʹ?
Czy jeździ pan / pani na nartach?	Вы катаетесь на лыжах?; Vy katayetesʹ na lyzhakh?
Jedzie pan / pani wyciągiem na górę?	Вы пользуетесь подъёмником, чтобы подняться наверх?; Vy polʹzuyetesʹ podʺyëmnikom, chtoby podnyatʹsya naverkh?
Czy można tu wypożyczyć narty?	Здесь можно взять лыжи на прокат?; Zdesʹ mozhno vzyatʹ lyzhi na prokat?

Niemowlę - językowy talent

Zanim jeszcze niemowlęta nauczą się mówić, wiedzą wiele o językach. Dowiodły tego różne badania. W specjalnych laboratoriach poddano badaniu rozwój dzieci. Badano również to, w jaki sposób dzieci uczą się mówić. Niemowlęta są w istocie inteligentniejsze, niż do tej pory sądziliśmy. Już od 6. miesiąca wykazują wiele językowych zdolności. Rozpoznają na przykład swój język ojczysty. Francuskie czy niemieckie dzieci inaczej reagują na określone dźwięki. Różne wzorce akcentów wytwarzają różne zachowania. Niemowlęta wyczuwają więc akcent swojego języka. Już jako bardzo małe dzieci potrafią też zapamiętać wiele słów. W językowym rozwoju dzieci bardzo ważni są rodzice. Dzieci bowiem już zaraz po urodzeniu potrzebują interakcji. Chcę komunikować się z mamą i tatą. Interakcji muszą jednak towarzyszyć pozytywne emocje. Rodzice nie powinni być zestresowani, kiedy rozmawiają ze swoimi maleństwami. Nie jest też dobrze, gdy mówią do nich bardzo mało. Stres lub milczenie mogą mieć negatywne skutki dla dzieci. Ich językowy rozwój może być przez to zakłócony. Chociaż nauka rozpoczyna się dla dzieci już w brzuchu! Jeszcze przed narodzinami reagują na mowę. Potrafią dokładnie usłyszeć sygnały akustyczne. Po narodzeniu ponownie rozpoznają te sygnały. Nienarodzone dzieci uczą się także rytmu języków. Głosy swoich matek mogą usłyszeć już w brzuchu. Można więc rozmawiać jeszcze z nienarodzonymi dziećmi. Nie należy jednak przesadzać… Po narodzinach dziecko ma dostatecznie dużo czasu na naukę!