Słownik frazeologiczny

MP3

62 [sześćdziesiąt dwa]

Zadawanie pytań 1

62 [அறுபத்து இரண்டு] 62 [Aṟupattu iraṇṭu]	கேள்வி கேட்பது 1 kēḷvi kēṭpatu 1

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:

Niewidomi przetwarzają język efektywniej

Ludzie, którzy nie widzą, lepiej słyszą. Mogą dzięki temu łatwiej poruszać się w codziennym życiu. Niewidomi mogą jednak też lepiej przetwarzać język! Taki wniosek wykazały liczne badania naukowe. Naukowcy dali osobom badanym teksty do słuchania. Prędkość języka została przy tym wyraźnie zwiększona. Mimo to niewidome osoby mogły zrozumieć teksty. Natomiast osoby widzące prawie w ogóle nie zrozumiały zdań. Dla nich prędkość mówienia była za duża. Inny eksperyment wykazał podobny wynik. Osoby widzące i niewidome słuchały różnych zdań. Część zdań została zmanipulowana. Ostatnie słowo zostało zastąpione absurdalnym słowem. Osoby badane musiały ocenić zdania. Miały zdecydować, czy zdania są sensowne czy nie. Podczas rozwiązywania zadań, analizowano mózg osób badanych. Naukowcy mierzyli określone częstotliwości mózgu. W ten sposób mogli zbadać, jak szybko mózg rozwiązał zadanie. U ludzi niewidomych określony sygnał pojawiał się bardzo szybko. Sygnał ten pokazuje, że zadanie zostało przeanalizowane. U osób widzących sygnał pojawiał się o wiele później. Dlaczego niewidomi przetwarzają język efektywniej, jest jeszcze niewiadome. Naukowcy mają jednak jakąś teorię. Uważają, że ich mózg korzysta z określonych obszarów mózgu intensywniej. Jest to obszar, za pomocą którego osoby widzące przetwarzają bodźce wizualne. U niewidomych region ten nie jest używany w procesie widzenia. Jest więc "wolny" do innych zadań. Dzięki temu osoby niewidome mają większe zdolności do przetwarzania języka…

Nie znaleziono filmu!

Pobieranie jest BEZPŁATNE do użytku osobistego, szkół publicznych lub celów niekomercyjnych.
UMOWA LICENCYJNA | Wszelkie błędy lub niepoprawne tłumaczenia prosimy zgłaszać tutaj!
Wydruk | © Copyright 2007 - 2024 Goethe Verlag Starnberg i licencjodawcy.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Kontakt

uczyć się	க_்_த_ k_ṟ_a_u கற்பது kaṟpatu க_____ k______ கற்பது kaṟpatu ______ _______ கற்பது kaṟpatu
Czy uczniowie dużo się uczą?	ம_ண_ர_க_் ந_ற_ய க_்_ி_்_ா_்_ள_? m_ṇ_v_r_a_ n_ṟ_i_a k_ṟ_i_ṟ_r_a_ā_ மாணவர்கள் நிறைய கற்கின்றார்களா? māṇavarkaḷ niṟaiya kaṟkiṉṟārkaḷā? ம________ ந____ க______________ m_________ n______ k_____________ மாணவர்கள் நிறைய கற்கின்றார்களா? māṇavarkaḷ niṟaiya kaṟkiṉṟārkaḷā? _________ _____ _______________ __________ _______ ______________ மாணவர்கள் நிறைய கற்கின்றார்களா? māṇavarkaḷ niṟaiya kaṟkiṉṟārkaḷā?
Nie, (oni) uczą się mało.	இ_்_ை_ க_ஞ_ச_்_ா_் க_்_ி_ா_்_ள_. I_l_i_ K_ñ_a_t_ṉ k_ṟ_i_ā_k_ḷ_ இல்லை. கொஞ்சம்தான் கற்கிறார்கள். Illai. Koñcamtāṉ kaṟkiṟārkaḷ. இ_____ க__________ க____________ I_____ K________ k___________ இல்லை. கொஞ்சம்தான் கற்கிறார்கள். Illai. Koñcamtāṉ kaṟkiṟārkaḷ. ______ ___________ _____________ ______ _________ ____________ இல்லை. கொஞ்சம்தான் கற்கிறார்கள். Illai. Koñcamtāṉ kaṟkiṟārkaḷ.

pytać	க_ட_ப_ு K_ṭ_a_u கேட்பது Kēṭpatu க______ K______ கேட்பது Kēṭpatu _______ _______ கேட்பது Kēṭpatu
Czy często pyta pan / pani nauczyciela?	ஆ_ி_ி_ர_ ந_ங_க_் அ_ி_்_ட_ க_ள_வ_க_் க_ட_ப_ு_்_ா_ ā_i_i_a_a_ n_ṅ_a_ a_i_k_ṭ_ k_ḷ_i_a_ k_ṭ_a_u_ṭ_? ஆசிரியரை நீங்கள் அடிக்கடி கேள்விகள் கேட்பதுண்டா? āciriyarai nīṅkaḷ aṭikkaṭi kēḷvikaḷ kēṭpatuṇṭā? ஆ_______ ந______ அ_______ க________ க___________ ā_________ n_____ a_______ k_______ k__________ ஆசிரியரை நீங்கள் அடிக்கடி கேள்விகள் கேட்பதுண்டா? āciriyarai nīṅkaḷ aṭikkaṭi kēḷvikaḷ kēṭpatuṇṭā? ________ _______ ________ _________ ____________ __________ ______ ________ ________ ___________ ஆசிரியரை நீங்கள் அடிக்கடி கேள்விகள் கேட்பதுண்டா? āciriyarai nīṅkaḷ aṭikkaṭi kēḷvikaḷ kēṭpatuṇṭā?
Nie, nie pytam go często.	இ_்_ை_ந_ன_ அ_ர_ அ_ி_்_ட_ க_ள_வ_க_் க_ட_ப_ி_்_ை_ I_l_i_n_ṉ a_a_a_ a_i_k_ṭ_ k_ḷ_i_a_ k_ṭ_a_i_l_i_ இல்லை,நான் அவரை அடிக்கடி கேள்விகள் கேட்பதில்லை. Illai,nāṉ avarai aṭikkaṭi kēḷvikaḷ kēṭpatillai. இ_________ அ___ அ_______ க________ க___________ I________ a_____ a_______ k_______ k___________ இல்லை,நான் அவரை அடிக்கடி கேள்விகள் கேட்பதில்லை. Illai,nāṉ avarai aṭikkaṭi kēḷvikaḷ kēṭpatillai. __________ ____ ________ _________ ____________ _________ ______ ________ ________ ____________ இல்லை,நான் அவரை அடிக்கடி கேள்விகள் கேட்பதில்லை. Illai,nāṉ avarai aṭikkaṭi kēḷvikaḷ kēṭpatillai.

odpowiadać	ப_ி_் ச_ல_வ_ு P_t_l c_l_a_u பதில் சொல்வது Patil colvatu ப____ ச______ P____ c______ பதில் சொல்வது Patil colvatu _____ _______ _____ _______ பதில் சொல்வது Patil colvatu
Proszę odpowiedzieć.	த_வ_ ச_ய_த_ ப_ி_் ச_ல_ல_ு_்_ t_y_v_ c_y_u p_t_l c_l_a_u_. தயவு செய்து பதில் சொல்லவும். tayavu ceytu patil collavum. த___ ச_____ ப____ ச_________ t_____ c____ p____ c________ தயவு செய்து பதில் சொல்லவும். tayavu ceytu patil collavum. ____ ______ _____ __________ ______ _____ _____ _________ தயவு செய்து பதில் சொல்லவும். tayavu ceytu patil collavum.
(Ja) Odpowiadam.	ந_ன_ ப_ி_் அ_ி_்_ி_ே_்_ N_ṉ p_t_l a_i_k_ṟ_ṉ_ நான் பதில் அளிக்கிறேன். Nāṉ patil aḷikkiṟēṉ. ந___ ப____ அ___________ N__ p____ a_________ நான் பதில் அளிக்கிறேன். Nāṉ patil aḷikkiṟēṉ. ____ _____ ____________ ___ _____ __________ நான் பதில் அளிக்கிறேன். Nāṉ patil aḷikkiṟēṉ.

pracować	வ_ல_ ச_ய_வ_ு V_l_i c_y_a_u வேலை செய்வது Vēlai ceyvatu வ___ ச______ V____ c______ வேலை செய்வது Vēlai ceyvatu ____ _______ _____ _______ வேலை செய்வது Vēlai ceyvatu
Czy on teraz pracuje?	அ_ன_ இ_்_ொ_ு_ு வ_ல_ ச_ய_த_ க_ண_ட_ர_க_க_ற_ன_? a_a_ i_p_ḻ_t_ v_l_i c_y_u k_ṇ_i_u_k_ṟ_ṉ_? அவன் இப்பொழுது வேலை செய்து கொண்டிருக்கிறானா? avaṉ ippoḻutu vēlai ceytu koṇṭirukkiṟāṉā? அ___ இ________ வ___ ச_____ க________________ a___ i_______ v____ c____ k______________ அவன் இப்பொழுது வேலை செய்து கொண்டிருக்கிறானா? avaṉ ippoḻutu vēlai ceytu koṇṭirukkiṟāṉā? ____ _________ ____ ______ _________________ ____ ________ _____ _____ _______________ அவன் இப்பொழுது வேலை செய்து கொண்டிருக்கிறானா? avaṉ ippoḻutu vēlai ceytu koṇṭirukkiṟāṉā?
Tak, on teraz pracuje.	ஆ_்_அ_ன_ இ_்_ொ_ு_ு வ_ல_ ச_ய_த_ க_ண_ட_ர_க_க_ற_ன_. Ā_,_v_ṉ i_p_ḻ_t_ v_l_i c_y_u k_ṇ_i_u_k_ṟ_ṉ_ ஆம்,அவன் இப்பொழுது வேலை செய்து கொண்டிருக்கிறான். Ām,avaṉ ippoḻutu vēlai ceytu koṇṭirukkiṟāṉ. ஆ_______ இ________ வ___ ச_____ க________________ Ā______ i_______ v____ c____ k_____________ ஆம்,அவன் இப்பொழுது வேலை செய்து கொண்டிருக்கிறான். Ām,avaṉ ippoḻutu vēlai ceytu koṇṭirukkiṟāṉ. ________ _________ ____ ______ _________________ _______ ________ _____ _____ ______________ ஆம்,அவன் இப்பொழுது வேலை செய்து கொண்டிருக்கிறான். Ām,avaṉ ippoḻutu vēlai ceytu koṇṭirukkiṟāṉ.

przychodzić	வ_ு_த_ V_r_v_t_ வருவது Varuvatu வ_____ V_______ வருவது Varuvatu ______ ________ வருவது Varuvatu
Przyjdą Państwo?	ந_ங_க_் வ_ு_ி_ீ_்_ள_? n_ṅ_a_ v_r_k_ṟ_r_a_ā_ நீங்கள் வருகிறீர்களா? nīṅkaḷ varukiṟīrkaḷā? ந______ வ____________ n_____ v_____________ நீங்கள் வருகிறீர்களா? nīṅkaḷ varukiṟīrkaḷā? _______ _____________ ______ ______________ நீங்கள் வருகிறீர்களா? nīṅkaḷ varukiṟīrkaḷā?
Tak, zaraz przyjdziemy.	ஆ_்_ந_ங_க_் ச_க_க_ர_் வ_ு_ி_ோ_்_ Ā_,_ā_k_ḷ c_k_i_a_ v_r_k_ṟ_m_ ஆம்,நாங்கள் சீக்கிரம் வருகிறோம். Ām,nāṅkaḷ cīkkiram varukiṟōm. ஆ__________ ச________ வ_________ Ā________ c_______ v_________ ஆம்,நாங்கள் சீக்கிரம் வருகிறோம். Ām,nāṅkaḷ cīkkiram varukiṟōm. ___________ _________ __________ _________ ________ __________ ஆம்,நாங்கள் சீக்கிரம் வருகிறோம். Ām,nāṅkaḷ cīkkiram varukiṟōm.

mieszkać	வ_ி_்_த_ V_c_p_a_u வசிப்பது Vacippatu வ_______ V________ வசிப்பது Vacippatu ________ _________ வசிப்பது Vacippatu
Mieszka pan / pani w Berlinie?	ந_ங_க_் ப_ர_ல_ன_ல_ வ_ி_்_ி_ீ_்_ள_? n_ṅ_a_ p_r_i_i_ v_c_k_i_ī_k_ḷ_? நீங்கள் பெர்லினில் வசிக்கிறீர்களா? nīṅkaḷ perliṉil vacikkiṟīrkaḷā? ந______ ப_________ வ______________ n_____ p_______ v______________ நீங்கள் பெர்லினில் வசிக்கிறீர்களா? nīṅkaḷ perliṉil vacikkiṟīrkaḷā? _______ __________ _______________ ______ ________ _______________ நீங்கள் பெர்லினில் வசிக்கிறீர்களா? nīṅkaḷ perliṉil vacikkiṟīrkaḷā?
Tak, mieszkam w Berlinie.	ஆ_்_ந_ன_ ப_ர_ல_ன_ல_ வ_ி_்_ி_ே_்_ Ā_,_ā_ p_r_i_i_ v_c_k_i_ē_. ஆம்,நான் பெர்லினில் வசிக்கிறேன். Ām,nāṉ perliṉil vacikkiṟēṉ. ஆ_______ ப_________ வ___________ Ā_____ p_______ v__________ ஆம்,நான் பெர்லினில் வசிக்கிறேன். Ām,nāṉ perliṉil vacikkiṟēṉ. ________ __________ ____________ ______ ________ ___________ ஆம்,நான் பெர்லினில் வசிக்கிறேன். Ām,nāṉ perliṉil vacikkiṟēṉ.

Słownik frazeologiczny

Niewidomi przetwarzają język efektywniej

Menu

Spinki do mankietów

Pobierz naszą aplikację