Słownik frazeologiczny

MP3

17 [siedemnaście]

W domu

17 [ዓሰርተሸውዓተ] 17 [‘aseriteshewi‘ate]	ኣብ ገዛ abi geza

Wybierz, jak chcesz zobaczyć tłumaczenie:

Uczenie i jego typy

Kto robi w nauce niewielkie postępy, możliwe jest, że uczy się nieprawidłowo. Oznacza to, że uczy się w sposób, jaki nie odpowiada jego typowi. Ogólnie rozróżnia się cztery typy nauki. Typy te przyporządkowane są narządom zmysłu. Istnieją słuchowe, wizualne, komunikatywne i motoryczne typy nauki. Typy słuchowe zapamiętują najłatwiej to, co słyszą. Potrafią na przykład dobrze zapamiętać melodie. W trakcie uczenia czytają samodzielnie, słówek uczą się na głos. Ten typ prowadzi często rozmowy z samym sobą. Pomocne są tu płyty CD lub wykłady tematatyczne. Typ wizualny uczy się najłatwiej tego, co widzi. Jest więc dla niego ważne czytanie informacji. Przy uczeniu się robi wiele notatek. Chętnie uczy się za pomocą obrazków, tabel i kartek. Taki typ dużo czyta, śni często i kolorowo. W ładnym otoczeniu potrafi uczyć się najlepiej. Typ komunikatywny preferuje rozmowy i dyskusje. Potrzebuje interakcji, a więc dialogu z innymi. Na lekcjach zadaje dużo pytań i chętnie uczy się w grupie. Typ motoryczny uczy się przez ruch. Preferuje metodę "learning by doing" i chce wszystkiego wypróbować. W trakcie uczenia jest aktywny fizycznie lub żuje gumę. Odrzuca teorię, woli eksperymenty. Ważne jest, że prawie wszyscy ludzie są typami mieszanymi. Nikt nie będzie reprezentował więc tylko jednego typu. Dlatego najlepiej uczymy się wtedy, gdy aktywujemy wszystkie zmysły. Wtedy nasz mózg jest aktywowany na wielu płaszczyznach i dobrze zapamiętuje nowe treści. Zatem słuchaj, czytaj i omawiaj słówka! A potem idź na sport!

Nie znaleziono filmu!

Pobieranie jest BEZPŁATNE do użytku osobistego, szkół publicznych lub celów niekomercyjnych.
UMOWA LICENCYJNA | Wszelkie błędy lub niepoprawne tłumaczenia prosimy zgłaszać tutaj!
Wydruk | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg i licencjodawcy.
Wszelkie prawa zastrzeżone. Kontakt

Tu jest nasz dom.	ገ_ና ኣ_ዚ ኢ_። g_z_n_ a_i_ī ī_u_ ገዛና ኣብዚ ኢዩ። gezana abizī īyu። ገ__ ኣ__ ኢ__ g_____ a____ ī___ ገዛና ኣብዚ ኢዩ። gezana abizī īyu። ___ ___ ___ ______ _____ ____ ገዛና ኣብዚ ኢዩ። gezana abizī īyu።
Na górze jest dach.	ኣ_ ላ_ሊ ና_ሲ ኣ_። a_i l_‘_l_ n_h_i_ī a_o_ ኣብ ላዕሊ ናሕሲ ኣሎ። abi la‘ilī naḥisī alo። ኣ_ ላ__ ና__ ኣ__ a__ l_____ n______ a___ ኣብ ላዕሊ ናሕሲ ኣሎ። abi la‘ilī naḥisī alo። __ ___ ___ ___ ___ ______ _______ ____ ኣብ ላዕሊ ናሕሲ ኣሎ። abi la‘ilī naḥisī alo።
Na dole jest piwnica.	ኣ_ ታ_ቲ ት_ቲ_ቤ_(_ን_ር_ ኣ_። a_i t_h_i_ī t_h_i_ī_b_t_(_n_d_r_) a_o_ ኣብ ታሕቲ ትሕቲ-ቤት(ኣንደር) ኣሎ። abi taḥitī tiḥitī-bēti(anideri) alo። ኣ_ ታ__ ት___________ ኣ__ a__ t______ t____________________ a___ ኣብ ታሕቲ ትሕቲ-ቤት(ኣንደር) ኣሎ። abi taḥitī tiḥitī-bēti(anideri) alo። __ ___ ____________ ___ ___ _______ _____________________ ____ ኣብ ታሕቲ ትሕቲ-ቤት(ኣንደር) ኣሎ። abi taḥitī tiḥitī-bēti(anideri) alo።

Za domem jest ogród.	ኣ_ ድ_ሪ ገ_ ጀ_ዲ_ ኣ_። a_i d_h_i_ī g_z_ j_r_d_n_ a_o_ ኣብ ድሕሪ ገዛ ጀርዲን ኣሎ። abi diḥirī geza jeridīni alo። ኣ_ ድ__ ገ_ ጀ___ ኣ__ a__ d______ g___ j_______ a___ ኣብ ድሕሪ ገዛ ጀርዲን ኣሎ። abi diḥirī geza jeridīni alo። __ ___ __ ____ ___ ___ _______ ____ ________ ____ ኣብ ድሕሪ ገዛ ጀርዲን ኣሎ። abi diḥirī geza jeridīni alo።
Przed domem nie ma ulicy.	ኣ_ ቅ_ሚ ገ_ ጽ_ግ_ ኣ_። a_i k_i_i_ī g_z_ t_’_r_g_y_ a_o_ ኣብ ቅድሚ ገዛ ጽርግያ ኣሎ። abi k’idimī geza ts’irigiya alo። ኣ_ ቅ__ ገ_ ጽ___ ኣ__ a__ k______ g___ t_________ a___ ኣብ ቅድሚ ገዛ ጽርግያ ኣሎ። abi k’idimī geza ts’irigiya alo። __ ___ __ ____ ___ ___ _______ ____ __________ ____ ኣብ ቅድሚ ገዛ ጽርግያ ኣሎ። abi k’idimī geza ts’irigiya alo።
Obok domu są drzewa.	ኣ_ ጐ_ ገ_ ኣ_ዋ_ ኣ_ው_ a_i g_n_ g_z_ a_i_a_i a_e_i_ ኣብ ጐኒ ገዛ ኣእዋም ኣለው። abi gonī geza a’iwami alewi። ኣ_ ጐ_ ገ_ ኣ___ ኣ___ a__ g___ g___ a______ a_____ ኣብ ጐኒ ገዛ ኣእዋም ኣለው። abi gonī geza a’iwami alewi። __ __ __ ____ ____ ___ ____ ____ _______ ______ ኣብ ጐኒ ገዛ ኣእዋም ኣለው። abi gonī geza a’iwami alewi።

Tu jest moje mieszkanie.	ና_ይ መ_መ_ ኣ_ዚ ኢ_። n_t_y_ m_k_’_m_t_ī a_i_ī ī_u_ ናተይ መቐመጢ ኣብዚ ኢዩ። nateyi meḵ’emet’ī abizī īyu። ና__ መ___ ኣ__ ኢ__ n_____ m__________ a____ ī___ ናተይ መቐመጢ ኣብዚ ኢዩ። nateyi meḵ’emet’ī abizī īyu። ___ ____ ___ ___ ______ ___________ _____ ____ ናተይ መቐመጢ ኣብዚ ኢዩ። nateyi meḵ’emet’ī abizī īyu።
Tu jest kuchnia, a tu łazienka.	ኣ_ዚ ክ_ነ_ መ_ጸ_ን ኣ_። a_i_ī k_s_i_e_i m_h_i_s_e_i_i a_o_ ኣብዚ ክሽነን መሕጸብን ኣሎ። abizī kishineni meḥits’ebini alo። ኣ__ ክ___ መ____ ኣ__ a____ k________ m____________ a___ ኣብዚ ክሽነን መሕጸብን ኣሎ። abizī kishineni meḥits’ebini alo። ___ ____ _____ ___ _____ _________ _____________ ____ ኣብዚ ክሽነን መሕጸብን ኣሎ። abizī kishineni meḥits’ebini alo።
Tam jest pokój dzienny i sypialnia.	ኣ_ኡ ክ_ሊ መ_ቀ_ን ክ_ሊ መ_ደ_ን ኣ_ው_ a_i_u k_f_l_ m_d_k_e_i_i k_f_l_ m_h_i_e_i_i a_e_i_ ኣብኡ ክፍሊ መደቀስን ክፍሊ መሕደርን ኣለው። abi’u kifilī medek’esini kifilī meḥiderini alewi። ኣ__ ክ__ መ____ ክ__ መ____ ኣ___ a____ k_____ m__________ k_____ m__________ a_____ ኣብኡ ክፍሊ መደቀስን ክፍሊ መሕደርን ኣለው። abi’u kifilī medek’esini kifilī meḥiderini alewi። ___ ___ _____ ___ _____ ____ _____ ______ ___________ ______ ___________ ______ ኣብኡ ክፍሊ መደቀስን ክፍሊ መሕደርን ኣለው። abi’u kifilī medek’esini kifilī meḥiderini alewi።

Drzwi od domu są zamknięte.	ና_ ገ_ ማ_ጾ ዕ_ው እ_። n_y_ g_z_ m_‘_t_’_ ‘_t_’_w_ i_u_ ናይ ገዛ ማዕጾ ዕጹው እዩ። nayi geza ma‘its’o ‘its’uwi iyu። ና_ ገ_ ማ__ ዕ__ እ__ n___ g___ m_______ ‘_______ i___ ናይ ገዛ ማዕጾ ዕጹው እዩ። nayi geza ma‘its’o ‘its’uwi iyu። __ __ ___ ___ ___ ____ ____ ________ ________ ____ ናይ ገዛ ማዕጾ ዕጹው እዩ። nayi geza ma‘its’o ‘its’uwi iyu።
Ale okna są otwarte.	ግ_ እ_ም መ_ኹ_ ክ_ታ_ እ_ም_ g_n_ i_o_i m_s_h_u_ī k_f_t_t_ i_o_i_ ግን እቶም መሳኹቲ ክፉታት እዮም። gini itomi mesaẖutī kifutati iyomi። ግ_ እ__ መ___ ክ___ እ___ g___ i____ m________ k_______ i_____ ግን እቶም መሳኹቲ ክፉታት እዮም። gini itomi mesaẖutī kifutati iyomi። __ ___ ____ ____ ____ ____ _____ _________ ________ ______ ግን እቶም መሳኹቲ ክፉታት እዮም። gini itomi mesaẖutī kifutati iyomi።
Dzisiaj jest gorąco.	ሎ_ ሃ_ር ኣ_። l_m_ h_r_r_ a_o_ ሎሚ ሃሩር ኣሎ። lomī haruri alo። ሎ_ ሃ__ ኣ__ l___ h_____ a___ ሎሚ ሃሩር ኣሎ። lomī haruri alo። __ ___ ___ ____ ______ ____ ሎሚ ሃሩር ኣሎ። lomī haruri alo።

Pójdziemy do pokoju.	ን_ና ና_ ክ_ሊ መ_ደ_ ን_ይ_ ኣ_ና ። n_h_i_a n_b_ k_f_l_ m_h_i_e_ī n_h_e_i_i a_o_a ። ንሕና ናብ ክፍሊ መሕደሪ ንኸይድ ኣሎና ። niḥina nabi kifilī meḥiderī niẖeyidi alona ። ን__ ና_ ክ__ መ___ ን___ ኣ__ ። n______ n___ k_____ m________ n________ a____ ። ንሕና ናብ ክፍሊ መሕደሪ ንኸይድ ኣሎና ። niḥina nabi kifilī meḥiderī niẖeyidi alona ። ___ __ ___ ____ ____ ___ _ _______ ____ ______ _________ _________ _____ _ ንሕና ናብ ክፍሊ መሕደሪ ንኸይድ ኣሎና ። niḥina nabi kifilī meḥiderī niẖeyidi alona ።
Tam jest kanapa i fotel.	ኣ_ኡ ሶ_ን መ_በ_ን ኣ_ው_ a_i_u s_f_n_ m_n_b_r_n_ a_e_i_ ኣብኡ ሶፋን መንበርን ኣለው። abi’u sofani meniberini alewi። ኣ__ ሶ__ መ____ ኣ___ a____ s_____ m_________ a_____ ኣብኡ ሶፋን መንበርን ኣለው። abi’u sofani meniberini alewi። ___ ___ _____ ____ _____ ______ __________ ______ ኣብኡ ሶፋን መንበርን ኣለው። abi’u sofani meniberini alewi።
Proszę usiąść!	ኮ_ በ_! k_f_ b_l_! ኮፍ በሉ! kofi belu! ኮ_ በ__ k___ b____ ኮፍ በሉ! kofi belu! __ ___ ____ _____ ኮፍ በሉ! kofi belu!

Tam stoi mój komputer.	ኣ_ኡ ኮ_ፒ_ረ_ ኣ_። a_i_u k_m_p_t_r_y_ a_o_ ኣብኡ ኮምፒተረይ ኣሎ። abi’u komipītereyi alo። ኣ__ ኮ_____ ኣ__ a____ k___________ a___ ኣብኡ ኮምፒተረይ ኣሎ። abi’u komipītereyi alo። ___ ______ ___ _____ ____________ ____ ኣብኡ ኮምፒተረይ ኣሎ። abi’u komipītereyi alo።
Tam stoi moja wieża stereo.	ኣ_ኡ ና_ይ ስ_ረ_-_ዚ_-_ሺ_ ኣ_። a_i_u n_t_y_ s_t_r_’_-_u_ī_’_-_a_h_n_ a_o_ ኣብኡ ናተይ ስተረኦ-ሙዚቃ-ማሺን ኣሎ። abi’u nateyi sitere’o-muzīk’a-mashīni alo። ኣ__ ና__ ስ___________ ኣ__ a____ n_____ s_______________________ a___ ኣብኡ ናተይ ስተረኦ-ሙዚቃ-ማሺን ኣሎ። abi’u nateyi sitere’o-muzīk’a-mashīni alo። ___ ___ ____________ ___ _____ ______ ________________________ ____ ኣብኡ ናተይ ስተረኦ-ሙዚቃ-ማሺን ኣሎ። abi’u nateyi sitere’o-muzīk’a-mashīni alo።
Ten telewizor jest zupełnie nowy.	እ_ ተ_ቪ_ን ኣ_ዩ ሓ_ሽ እ_። i_ī t_l_v_z_o_i a_i_u h_a_i_h_ i_u_ እቲ ተለቪዦን ኣዝዩ ሓድሽ እዩ። itī televīzhoni aziyu ḥadishi iyu። እ_ ተ____ ኣ__ ሓ__ እ__ i__ t__________ a____ h_______ i___ እቲ ተለቪዦን ኣዝዩ ሓድሽ እዩ። itī televīzhoni aziyu ḥadishi iyu። __ _____ ___ ___ ___ ___ ___________ _____ ________ ____ እቲ ተለቪዦን ኣዝዩ ሓድሽ እዩ። itī televīzhoni aziyu ḥadishi iyu።

Słownik frazeologiczny

Uczenie i jego typy

Menu

Spinki do mankietów

Pobierz naszą aplikację