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25 [veinticinco] En la ciudad

Gostaria de ir à estação ferroviária.	Me gustaría ir a la estación.
Gostaria de ir ao aeroporto.	Me gustaría ir al aeropuerto.
Gostaria de ir ao centro / à baixa.	Me gustaría ir al centro de la ciudad.
Como é que chego à estação	¿Cómo se va a la estación?
Como é que chego ao aeroporto	¿Cómo se va al aeropuerto?
Como é que chego ao centro	¿Cómo se va al centro de la ciudad?
Eu preciso de um táxi.	Yo necesito un taxi.
Eu preciso de um mapa.	Yo necesito un plano de la ciudad.
Eu preciso de um hotel.	Yo necesito un hotel.
Gostaria de alugar um carro.	Me gustaría alquilar un coche.
Aqui está o meu cartão de crédito.	Aquí tiene mi tarjeta de crédito.
Aqui está a minha carta de condução.	Aquí tiene mi permiso de conducir.
O que é que podemos ver na cidade	¿Qué hay para ver en la ciudad?
Vá até ao centro histórico da cidade.	Vaya al casco antiguo de la ciudad.
Dê um passeio pela cidade.	Dé una vuelta por la ciudad.
Vá até ao porto.	Vaya al puerto.
Dê um passeio pelo porto.	Hágale una visita al puerto.
Que outras atrações turísticas é que há	¿Qué otros lugares de interés hay además de éstos?

As pausas são importantes para o sucesso da aprendizagem.

Quem quiser aprender com sucesso, deve fazer pausas com frequência! Este é o resultado dos mais recentes estudos científicos. Os investigadores estudaram as várias fases da aprendizagem. Várias situações de aprendizagem foram alvo de simulação. A melhor maneira de assimilarmos as informações é fazendo-o em pequenas unidades didáticas. Isto significa que não devemos aprender muito de uma só vez. Entre cada unidade didática devemos fazer sempre pausas. O sucesso da nossa aprendizagem depende também de outros processos de natureza bioquímica. Estes processos têm lugar no nosso cérebro. E condicionam o nosso ritmo de aprendizagem. Quando aprendemos algo novo, o nosso cérebro liberta determinadas substâncias. Estas substâncias influenciam a atividade das nossas células do cérebro. Existem, particularmente, duas enzimas que desempenham neste processo um papel importante. Elas são libertadas quando aprendemos novos conteúdos. No entanto, o cérebro não as liberta em conjunto. A sua ação desenrola-se com um intervalo de tempo entre si. Todavia, aprendemos melhor quando as duas enzimas são libertadas ao mesmo tempo. E este sucesso aumenta significativamente quando fazemos pausas mais vezes. É, pois, recomendável que a duração entre as várias fases da aprendizagem possa variar. A duração das pausas deve ser igualmente diferente. No início, o ideal seria fazer duas pausas de dez minutos. Seguida de outra uma pausa de cinco minutos. Em seguida, uma pausa de 30 minutos. Durante as pausas, o nosso cérebro assimila bem os novos conteúdos. Durante as pausas, devíamos deixar o local de trabalho. Também é bom mover-se durante as pausas. Dê, pois, um passeio nos intervalos do seu estudo! E não tenha remorsos - afinal você continua a aprender!