português PT » ucraniano | 75 [setenta e cinco] | justificar alguma coisa 1

75 [сімдесят п’ять] Щось обґрунтовувати 1

75 [simdesyat pʺyatʹ] Shchosʹ obgruntovuvaty 1

Porque é que você não vem?	Чому ви не приходите?; Chomu vy ne prykhodyte?
O tempo está tão mau.	Погода дуже погана.; Pohoda duzhe pohana.
Eu não vou porque o tempo está tão mau.	Я не прийду, тому що погода погана.; YA ne pryy̆du, tomu shcho pohoda pohana.
Porque é que ele não vem?	Чому він не приходить?; Chomu vin ne prykhodytʹ?
Ele não foi convidado.	Він не запрошений.; Vin ne zaproshenyy̆.
Ele não vem porque não foi convidado.	Він не прийде, тому що він не запрошений.; Vin ne pryy̆de, tomu shcho vin ne zaproshenyy̆.
Porque é que não vens?	Чому ти не приходиш?; Chomu ty ne prykhodysh?
Eu não tenho tempo.	Я не маю часу.; YA ne mayu chasu.
Eu não vou porque não tenho tempo.	Я не прийду, тому що я не маю часу.; YA ne pryy̆du, tomu shcho ya ne mayu chasu.
Porque é que não ficas?	Чому ти не залишаєшся?; Chomu ty ne zalyshayeshsya?
Ainda tenho que trabalhar.	Я повинен / повинна ще працювати.; YA povynen / povynna shche pratsyuvaty.
Eu não fico porque ainda tenho que trabalhar.	Я не залишаюся, тому що я повинен / повинна ще працювати.; YA ne zalyshayusya, tomu shcho ya povynen / povynna shche pratsyuvaty.
Porque é que vai já embora?	Чому ви вже йдете?; Chomu vy vzhe y̆dete?
Eu estou com sono.	Я втомлений / втомлена.; YA vtomlenyy̆ / vtomlena.
Eu vou porque estou com sono.	Я йду, тому що я втомлений / втомлена.; YA y̆du, tomu shcho ya vtomlenyy̆ / vtomlena.
Porque é que vai já embora?	Чому ви вже їдете?; Chomu vy vzhe ïdete?
Já é tarde.	Вже пізно.; Vzhe pizno.
Eu vou-me embora porque já é tarde.	Я їду, тому що вже пізно.; YA ïdu, tomu shcho vzhe pizno.

Os gestos ajudam a aprender o vocabulário

O nosso cérebro tem muito trabalho sempre que aprendemos novo vocabulário. Tem que armazenar todas as palavras novas. De qualquer modo, podemos apoiar o nosso cérebro durante a aprendizagem. Uma das formas é através dos gestos. Os gestos apoiam a nossa memória. As palavras podem ser recordadas mais facilmente se foram acompanhadas de gestos. Isto ficou claramente demonstrado numa investigação. Investigadores fizeram com que os indivíduos que participaram na investigação aprendessem novas palavras. Tratava-se de pseudo-palavras. Pertenciam a uma língua artificial. Algumas palavras foram ensinadas a estes indivíduos, com recurso a gestos. Ou seja, os indivíduos envolvidos não se limitavam a ouvir ou a ler estas palavras. Através de gestos, imitavam o significado destas palavras. A sua atividade cerebral foi medida durante esta aprendizagem. E, assim, os investigadores chegaram a uma interessante descoberta. Durante a aprendizagem das palavras acompanhadas de gestos, foram ativadas várias regiões cerebrais. Para além da região específica da linguagem, foram ativadas as áreas cerebrais sensomotoras. Esta atividade cerebral adicional influencia a nossa memória. A aprendizagem com recurso a gestos origina redes neurais complexas. Estas redes armazenam a palavra nova em várias regiões do nosso cérebro. Assim, as palavras são processadas mais eficazmente. Quando as quisermos utilizar, o nosso cérebro encontra-las-á mais rapidamente. Também são melhor armazenadas. Importa, pois, que o gesto esteja relacionado com a palavra em questão. O nosso cérebro reconhece quando uma palavra e um gesto não são compatíveis. As novas descobertas podiam conduzir a novos métodos de ensino. As pessoas que estão pouco informadas sobre as línguas aprendem muito lentamente. Elas aprenderiam talvez com mais rapidez se imitassem as palavras usando o seu corpo...