português BR » espanhol | 59 [cinquenta e nove] | Nos correios

59 [cincuenta y nueve] En la oficina de correos

Onde é o correio mais próximo?	¿Dónde está la oficina de correos más cercana?
É longe até o correio mais próximo?	¿Está muy lejos la oficina de correos más cercana?
Onde é a caixa de correio mais próxima?	¿Dónde esta el buzón más cercano?
Eu preciso de alguns selos.	Necesito un par de sellos.
Para um postal e uma carta.	Para una postal y para una carta.
Quanto é o selo para os Estados Unidos?	Sí, ¿cuánto cuesta el franqueo para América?
Quanto pesa o pacote?	¿Cuánto pesa el paquete?
Posso mandá-lo por correio aéreo?	¿Puedo mandarlo por correo aéreo?
Quanto tempo leva para chegar?	¿Cuánto tarda en llegar?
Onde posso telefonar?	¿Dónde puedo hacer una llamada?
Onde é a cabine telefónica mais próxima?	¿Dónde está la cabina de teléfono más próxima?
Tem cartões de telefone?	¿Tiene (usted) tarjetas de teléfono?
Tem uma lista telefónica?	¿Tiene (usted) una guía de teléfonos?
Você sabe o indicativo para a Áustria?	¿Sabe (usted) cuál es el código para llamar a Austria?
Um momento, vou ver.	Un momento, voy a mirar.
A linha está sempre ocupada.	La línea está siempre ocupada.
Que número você discou?	¿Qué número ha marcado?
Primeiro tem que discar zero!	¡Primero hay que marcar un cero!

A língua materna será sempre a língua mais importante

A nossa língua materna é a primeira língua que aprendemos. Isto acontece de forma inconsciente, sem que nos apercebamos disso. A maioria das pessoas tem apenas uma única língua materna. Todas as outras línguas são aprendidas como línguas estrangeiras. É claro que também existem pessoas que crescem rodeadas de várias línguas. Ainda que elas falem essas línguas com um domínio diferente. Muitas vezes, as línguas são também utilizadas de forma diferente. Uma das línguas é falada no local de trabalho, por exemplo. A outra, por seu lado, é utilizada em casa. A capacidade de falarmos uma língua pode depender de vários fatores. Se a aprendermos enquanto ainda formos crianças, o nosso domínio será então muito maior. As áreas cerebrais da linguagem trabalham de uma forma mais efetiva durante esses anos. Também é importante que usemos uma determinada língua com regularidade. Quanto mais a usamos, melhor a falamos. Os pesquisadores acreditam que nunca se consegue dominar igualmente as duas línguas. Uma das línguas é sempre a língua dominante. Há experiências que parecem confirmar esta hipótese. Durante um experiência, foram testados diferentes indivíduos. Uma parte dos indivíduos que participaram no estudo falavam duas línguas fluentemente. Eram falantes de chinês como a língua materna e de inglês como a segunda língua. A outra metade dos falantes só falava inglês como sua língua materna. Os indivíduos envolvidos na experiência tinham que resolver exercícios simples em inglês. Enquanto isso, a sua atividade cerebral foi medida. E foram evidenciadas diferenças nos cérebros destes indivíduos! No caso dos bilíngues, havia apenas uma região do cérebro particularmente ativa. Por outro lado, no cérebro dos monolíngues não foi registada nenhuma atividade na mesma região. Ambos os grupos conseguiram resolver os exercícios rapidamente e bem. Apesar disso, os chineses continuaram a traduzir tudo para a sua língua materna...