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९४ [चौ-याण्णव] उभयान्वयी अव्यय १

94 [Cau-yāṇṇava] ubhayānvayī avyaya 1

Espere até que a chuva pare.	पाऊस थांबेपर्यंत थांबा.; pā'ūsa thāmbēparyanta thāmbā.
Espere até eu acabar.	माझे संपेपर्यंत थांबा.; Mājhē sampēparyanta thāmbā.
Espere até ele voltar.	तो परत येईपर्यंत थांबा.; Tō parata yē'īparyanta thāmbā.
Vou esperar até que os meus cabelos estejam secos.	माझे केस सुकेपर्यंत मी थांबेन.; Mājhē kēsa sukēparyanta mī thāmbēna.
Vou esperar até que o filme tenha acabado.	चित्रपट संपेपर्यंत मी थांबेन.; Citrapaṭa sampēparyanta mī thāmbēna.
Vou esperar até que o semáforo fique verde.	वाहतूक बत्ती हिरवी होईपर्यंत मी थांबेन.; Vāhatūka battī hiravī hō'īparyanta mī thāmbēna.
Quando você sairá de férias?	तू सुट्टीवर कधी जाणार?; Tū suṭṭīvara kadhī jāṇāra?
Ainda antes das férias do verão?	उन्हाळ्याच्या सुट्टीपूर्वी?; Unhāḷyācyā suṭṭīpūrvī?
Sim, ainda antes das férias do verão começarem.	हो, उन्हाळ्याची सुट्टी सुरू होण्यापूर्वी.; Hō, unhāḷyācī suṭṭī surū hōṇyāpūrvī.
Conserte o telhado antes que comece o inverno.	हिवाळा सुरू होण्यापूर्वी छप्पर दुरूस्त कर.; Hivāḷā surū hōṇyāpūrvī chappara durūsta kara.
Lave as mãos antes de se sentar à mesa.	मेजावर बसण्यापूर्वी आपले हात धुऊन घ्या.; Mējāvara basaṇyāpūrvī āpalē hāta dhu'ūna ghyā.
Fecha a janela antes de sair.	तू बाहेर जाण्यापूर्वी खिडकी बंद कर.; Tū bāhēra jāṇyāpūrvī khiḍakī banda kara.
Quando você volta para casa?	तूघरी परत कधी येणार?; Tūgharī parata kadhī yēṇāra?
Depois das aulas?	वर्गानंतर?; Vargānantara?
Sim, depois das aulas terem terminado.	हो, वर्ग संपल्यानंतर.; Hō, varga sampalyānantara.
Depois de ele ter tido um acidente, ele não pôde mais trabalhar.	त्याला अपघात झाल्यानंतर तो पुढे नोकरी करू शकला नाही.; Tyālā apaghāta jhālyānantara tō puḍhē nōkarī karū śakalā nāhī.
Depois de ter perdido o trabalho, ele foi para os Estados Unidos.	त्याची नोकरी सुटल्यानंतर तो अमेरिकेला गेला.; Tyācī nōkarī suṭalyānantara tō amērikēlā gēlā.
Depois de ele ter ido para os Estados Unidos, ele ficou rico.	अमेरिकेला गेल्यानंतर तो श्रीमंत बनला.; Amērikēlā gēlyānantara tō śrīmanta banalā.

Linguagem e matemática

Existe uma correspondência entre o pensamento e a linguagem. Eles exercem uma influência mútua. As estruturas linguísticas condicionam as estruturas do nosso pensamento. Muitas línguas, por exemplo, não apresentam palavras para designarem os números. Os falantes não entendem o conceito do número. Igualmente, a matemática e a linguagem estão, de algum modo, inter-relacionadas As estruturas gramaticais e as estruturas matemáticas são parecidas. Alguns pesquisadores pensam também que elas se difundem do mesmo modo. Acreditam que o centro linguístico é responsável igualmente pela matemática. Pode ajudar o cérebro a realizar operações de matemática. No entanto, há novos estudos que apresentaram uma conclusão diferente. Demonstram que o nosso cérebro processa os dados matemáticos sem usar a linguagem. Alguns pesquisadores estudaram três homens. O cérebro dos três homens estava lesionado. Em consequência, também o a região linguística (da fala) tinha sido danificada. Os homens tinham grandes dificuldades em falar. Já não conseguiam produzir sequer frases simples. Nem conseguiam compreender palavras isoladas. Em seguida ao teste linguístico, os homens tiveram de resolver alguns exercícios de cálculo matemático. Algumas das tarefas eram realmente complexas. Apesar disto, os homens conseguiram resolvê-las. O resultado deste estudo é bastante interessante. Demonstra que a matemática não é codificada com palavras. É possível que a linguagem e a matemática possuam a mesma base. Ambas são processadas na mesma região cerebral. Mas, para isso, não se precisa traduzir fórmulas matemáticas em termos linguísticos. Pode ser que a linguagem e a matemática se desenvolvam em conjunto... Quando o cérebro está totalmente formado, existem de forma separada...