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79 [setenta e nove]

Adjetivos 2

79 [sjuttionio]	Adjektiv 2

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Como as crianças aprendem a falar corretamente

Mal uma pessoa nasce, começa a comunicar-se com os seus congêneres. Os bebês gritam quando querem alguma coisa. Com apenas alguns meses já conseguem dizer algumas palavras. Com dois anos já conseguem dizer frases com três palavras. Quando as crianças começam a falar, não se pode influenciá-las. No entanto, pode-se influenciar o modo como elas aprendem a sua língua materna! Para tal, é preciso, no entanto, ter em mente algumas coisas. O mais importante é que a criança esteja sempre motivada. A criança deve dar-se conta de que pode realizar algo através da fala. Os bebês adoram receber um sorriso como feedback. As crianças mais velhas procuram estabelecer um diálogo com o seu ambiente. Elas orientam-se pela língua dos adultos ao seu redor. É, por esta razão, que o nível linguístico dos pais e dos educadores é importante. Também é preciso que as crianças percebam que a língua é algo valioso! Durante todo o processo, devem sempre se divertir. A leitura em voz alta ensina às crianças como uma língua pode ser apaixonante. Por isso, sempre que possível, os pais deviam fazê-lo com os seus filhos. Quando uma criança tem experiências novas, sente vontade de compartilhá-las. As crianças com uma educação bilíngue precisam de regras fixas. Devem saber qual a língua deve ser usada para falarem com uma determinada pessoa. Para que o seu cérebro aprenda a diferenciar as duas línguas. Quando as crianças vão para a escola, a sua linguagem transforma-se. Aprendem um registo mais coloquial da sua língua. É importante que os pais prestem atenção ao modo de falar do seu filho. Estudos mostram que a primeira língua molda o cérebro para sempre. O que aprendemos quando somos crianças, acompanha-nos para o resto da vida. Quem aprendeu muito bem a sua língua materna, quando ainda era criança, irá beneficiar-se disso mais tarde. Será capaz de aprender mais rápido e melhor - e não apenas as línguas estrangeiras...

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Eu estou usando um vestido azul.	J_g h_r e_ b_å k_ä_n_n_ p_ m_g_ Jag har en blå klänning på mig. J__ h__ e_ b__ k_______ p_ m___ Jag har en blå klänning på mig. ___ ___ __ ___ ________ __ ____ Jag har en blå klänning på mig.
Eu estou usando um vestido vermelho.	J_g h_r e_ r_d k_ä_n_n_ p_ m_g_ Jag har en röd klänning på mig. J__ h__ e_ r__ k_______ p_ m___ Jag har en röd klänning på mig. ___ ___ __ ___ ________ __ ____ Jag har en röd klänning på mig.
Eu estou usando um vestido verde.	J_g h_r e_ g_ö_ k_ä_n_n_ p_ m_g_ Jag har en grön klänning på mig. J__ h__ e_ g___ k_______ p_ m___ Jag har en grön klänning på mig. ___ ___ __ ____ ________ __ ____ Jag har en grön klänning på mig.

Eu compro uma mala preta.	J_g k_p_r e_ s_a_t v_s_a_ Jag köper en svart väska. J__ k____ e_ s____ v_____ Jag köper en svart väska. ___ _____ __ _____ ______ Jag köper en svart väska.
Eu compro uma mala marrom.	J_g k_p_r e_ b_u_ v_s_a_ Jag köper en brun väska. J__ k____ e_ b___ v_____ Jag köper en brun väska. ___ _____ __ ____ ______ Jag köper en brun väska.
Eu compro uma mala branca.	J_g k_p_r e_ v_t v_s_a_ Jag köper en vit väska. J__ k____ e_ v__ v_____ Jag köper en vit väska. ___ _____ __ ___ ______ Jag köper en vit väska.

Eu preciso de um carro novo.	J_g b_h_v_r e_ n_ b_l_ Jag behöver en ny bil. J__ b______ e_ n_ b___ Jag behöver en ny bil. ___ _______ __ __ ____ Jag behöver en ny bil.
Eu preciso de um carro rápido.	J_g b_h_v_r e_ s_a_b b_l_ Jag behöver en snabb bil. J__ b______ e_ s____ b___ Jag behöver en snabb bil. ___ _______ __ _____ ____ Jag behöver en snabb bil.
Eu preciso de um carro confortável.	J_g b_h_v_r e_ b_k_ä_ b_l_ Jag behöver en bekväm bil. J__ b______ e_ b_____ b___ Jag behöver en bekväm bil. ___ _______ __ ______ ____ Jag behöver en bekväm bil.

Ali em cima mora uma mulher velha.	D_r u_p_ b_r e_ g_m_a_ d_m_ Där uppe bor en gammal dam. D__ u___ b__ e_ g_____ d___ Där uppe bor en gammal dam. ___ ____ ___ __ ______ ____ Där uppe bor en gammal dam.
Ali em cima mora uma mulher gorda.	D_r u_p_ b_r e_ t_o_k d_m_ Där uppe bor en tjock dam. D__ u___ b__ e_ t____ d___ Där uppe bor en tjock dam. ___ ____ ___ __ _____ ____ Där uppe bor en tjock dam.
Ali em baixo mora uma mulher curiosa.	D_r n_r_ b_r e_ n_f_k_n d_m_ Där nere bor en nyfiken dam. D__ n___ b__ e_ n______ d___ Där nere bor en nyfiken dam. ___ ____ ___ __ _______ ____ Där nere bor en nyfiken dam.

Os nossos convidados eram pessoas simpáticas.	V_r_ g_s_e_ v_r t_e_l_g_ m_n_i_k_r_ Våra gäster var trevliga människor. V___ g_____ v__ t_______ m_________ Våra gäster var trevliga människor. ____ ______ ___ ________ __________ Våra gäster var trevliga människor.
Os nossos convidados eram pessoas bem-educadas.	V_r_ g_s_e_ v_r a_t_g_ m_n_i_k_r_ Våra gäster var artiga människor. V___ g_____ v__ a_____ m_________ Våra gäster var artiga människor. ____ ______ ___ ______ __________ Våra gäster var artiga människor.
Os nossos convidados eram pessoas interessantes.	V_r_ g_s_e_ v_r i_t_e_s_n_a m_n_i_k_r_ Våra gäster var intressanta människor. V___ g_____ v__ i__________ m_________ Våra gäster var intressanta människor. ____ ______ ___ ___________ __________ Våra gäster var intressanta människor.

Tenho crianças amáveis.	J_g h_r s_ä_l_ b_r_. Jag har snälla barn. J__ h__ s_____ b____ Jag har snälla barn. ___ ___ ______ _____ Jag har snälla barn.
Mas os vizinhos têm crianças mal comportadas.	M_n v_r_ g_a_n_r h_r e_a_a b_r_. Men våra grannar har elaka barn. M__ v___ g______ h__ e____ b____ Men våra grannar har elaka barn. ___ ____ _______ ___ _____ _____ Men våra grannar har elaka barn.
As suas crianças são bem comportadas	Ä_ e_a b_r_ v_l_p_f_s_r_d_? Är era barn väluppfostrade? Ä_ e__ b___ v______________ Är era barn väluppfostrade? __ ___ ____ _______________ Är era barn väluppfostrade?

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