18 [восемнадцать] |
Уборка дома
|
![]() |
18 [пшIыкIуи] |
||
Унэр гъэкъэбзэн
|
Сегодня суббота.
|
Непэ шэмбэт.
|
||
Сегодня у нас есть время.
|
Непэ уахътэ тиI.
|
||
Сегодня мы убираем квартиру.
|
Непэ тэ фэтэрыр тэгъэкъабзэ.
| ||
Я убираю в ванной комнате.
|
Сэ гъэпскIыпIэр сэгъэкъабзэ.
|
||
Мой муж моет машину.
|
Сишъхьагъусэ машинэр (кур) етхьакIы.
|
||
Дети чистят велосипеды.
|
КIалэмэ кушъхьэфачъэхэр агъэкъабзэх.
| ||
Бабушка поливает цветы.
|
Нанэ къэгъагъэмэ псы акIегъахъо.
|
||
Дети убирают детскую комнату.
|
КIэлэцIыкIумэ кIэлэцIыкIу унэр къызэIуахы.
|
||
Мой муж убирает на своем письменном столе.
|
Сишъхьагъусэ зыщытхэрэ столыр (Iанэр) къызэIуехы.
| ||
Я загружаю бельё в стиральную машину.
|
Сэ гыкIэлъэ машинэм гыкIынхэр дэсэлъхьэх.
|
||
Я вешаю бельё.
|
Сэ гыкIыгъэхэр пысэлъэх.
|
||
Я глажу бельё.
|
Сэ гыкIыгъэмэ ут атесэдзэ.
| ||
Окна грязные.
|
Шъхьангъупчъэхэр шIоих.
|
||
Пол грязный.
|
Джэхашъор шIои.
|
||
Посуда грязная.
|
Шыкъухэр шIоих.
| ||
Кто моет окна?
|
Хэта шъхьангъупчъэхэр зытхьакIрэр?
|
||
Кто пылесосит?
|
Хэта сапэхэр атезыхрэр?
|
||
Кто моет посуду?
|
Хэта шыкъухэр зытхьакIрэр?
| ||
Учение в раннем возрастеИностранные языки становятся сегодня всё важнее. Это относится также к профессиональной жизни. Количество человек, которые изучают иностранный язык, поэтому растёт. Также многие родители хотят, чтобы их дети изучали языки. Лучше всего уже в раннем возрасте. По всеми миру уже существуют много международных начальных школ. Так же детские сады с мультиязычным воспитанием становятся все популярнее. Ранее обучение иностранному языку имеет много преимуществ. Причина этого в развитие нашего мозга. До 4 года жизни в мозге формируются структуры для языка. Эти нейронные сети помогают нам при обучении. Позднее новые структуры формируются хуже. Дети постарше и взрослые изучают язык намного сложнее. Поэтому нам нужно активно способствовать раннему развитию нашего головного мозга. Одним словом: чем младше, тем лучше. Но есть также люди, которые критикуют обучение в раннем возрасте. Они опасаются, что знать много языков для маленьких детей слишком сложно. Кроме того, есть опасность, что они не выучат правильно родной язык. Однако с научной точки зрения эти сомнения необоснованны. Большинство лингвистов и нейропсихологов оптимистичны. Их исследования по данной теме имеют положительные результаты. Так, в большинстве случаев дети с радостью изучают иностранный язык. И еще: когда дети учат языки, они задумываются и о своём языке. Поэтому они учат благодаря иностранным языкам также свой родной язык. Это знание языков потом приносит им пользу в течение всей жизни. Возможно, даже лучше начинать с изучения тяжёлых языков. Потому что мозг детей учит быстро и интуитивно. Что запоминать: hello, ciao или néih hóu - ему без разницы! |
Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only! LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here. Imprint - Impressum © Copyright 2007 - 2020 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved. Contact book2 русский - адыгейский для начинающих
|