88 [восемьдесят восемь] |
Прошедшая форма модальных глаголов 2
|
![]() |
88 [тIокIиплIырэ ирэ] |
||
ОсэфэшI глаголмэ яблэкIыгъэ шъуашэр 2
|
Мой сын не хотел играть с куклой.
|
Сэ сишъао нысхъапэм рыджэгу шIоигъуагъэп.
|
||
Моя дочь не хотела играть в футбол.
|
Сэ сипшъашъэ футбол ешIэнэу фэягъэп.
|
||
Моя жена не хотела играть со мной в шахматы.
|
Сишъхьагъусэ (сишъуз) шахмат къыздешIэнэу шIоигъуагъэп.
| ||
Мои дети не хотели идти гулять.
|
СикIалэхэр къэкIухьакIо кIонхэу фэягъэхэп.
|
||
Они не хотели убирать комнату.
|
Ахэмэ унэр къызэIахынэу фэягъэхэп.
|
||
Они не хотели ложиться спать.
|
Ахэр гъолъыжьынхэу фэягъэхэп.
| ||
Ему нельзя было есть мороженое.
|
Ащ (хъулъфыгъ) щтыгъэ ышхы хъущтгъагъэп.
|
||
Ему нельзя было есть шоколад.
|
Ащ (хъулъфыгъ) шоколад ышхы хъущтгъагъэп.
|
||
Ему нельзя было есть конфеты.
|
Ащ (хъулъфыгъ) конфет ышхы хъущтгъагъэп.
| ||
Мне можно было что-нибудь себе пожелать.
|
Сэ зыгорэ сшIоигъон сыфитыгъ.
|
||
Мне можно было купить платье.
|
Сэ джанэ къызыфэсщэфыжьын сыфитыгъ.
|
||
Мне можно было взять шоколадную конфету.
|
Сэ шоколад конфетыр сштэн сыфитыгъ.
| ||
Тебе можно было курить в самолёте?
|
О къухьэлъатэм тутын ущешъонэу уфитыгъа?
|
||
Тебе можно было пить пиво в больнице?
|
О сымэджэщым пивэ ущешъонэу уфитыгъа?
|
||
Тебе можно было взять собаку с собой в гостиницу?
|
О хьакIэщым хьэр зыдипщэнэу уфитыгъа?
| ||
На каникулах детям можно было долго оставаться на улице.
|
Гъэпсэфыгъом кIэлэцIыкIухэр бэрэ урамым тетынхэу фитыгъэх.
|
||
Им можно было долго играть во дворе.
|
Ахэр бэрэ щагум щыджэгунхэу фитыгъэх.
|
||
Им можно было долго не ложиться спать.
|
Ахэр бэрэ щысынхэу фитыгъэх.
| ||
Советы от забыванияУчение не всегда легко. Даже если оно в радость, всё же может быть утомительным. Но когда мы что-то выучили, мы радуемся. Мы гордимся собой и нашим прогрессом. К сожалению, то, что мы учим, мы можем вновь забыть. Особенно в языках это частая проблема. Большинство из нас учат в школе один или несколько иностранных языков. После школы эти знание пропадают. Мы почти больше не говорим на языке. В повседневной жизни преобладает наш родной язык. Многие иностранные языки используются только во время отпуска. Но если знания регулярно не активизруются, они пропадут. Нашему мозгу нужна тренировка. Можно сказать, что он работает, как мускул. Этот мускул должен двигаться, иначе он ослабеет. Существуют также возможности предотвратить забывание. Самое важное постоянно применять выученное. При этом чёткие правила могут помочь. На различные выходные можно запланировать маленькую программу. В понедельник читаешь, например, книгу на иностранном языке. В среду слушаешь радиостанцию на иностранном языке. В пятницу пишешь в дневник на иностранном языке. Таким образом, меняешь чтение, аудирование и письмо. Тем самым знание активизируется различными способами. Все эти упражнения не должны быть долгими, полчаса достаточно. Но важно, чтобы занятия проходили регулярно! Исследования показывают, что однажды выученное остаётся на долгое время в мозге. Остаётся теперь только всё повторять… |
Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only! LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here. Imprint - Impressum © Copyright 2007 - 2020 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved. Contact book2 русский - адыгейский для начинающих
|