98 [девяносто восемь] |
Двойные союзы
|
![]() |
98 [тIокIиплIырэ пшIыкIуирэ] |
||
КIэIотыкIыжь гущыIэзэпххэр
|
Несмотря на то, что поездка была приятной, она была слишком утомительной.
|
ТикIон гохьэу щытыгъ, ау гъогум тытепшъыхьагъ.
|
||
Несмотря на то, что поезд не опоздал, он был переполнен.
|
МэшIокур игъом къэсыгъ, ау цIыф бэ дэдэ исыгъ.
|
||
Несмотря на то, что гостиница была уютной, она была слишком дорогой.
|
ХьакIэщыр гупсэфыгъ, ау чIэсыпкIэр лъэпIэщагъэ.
| ||
Он поедет или на автобусеили на поезде.
|
Ар (хъулъфыгъ) кIощт, е автобускIэ, е мэшIокукIэ.
|
||
Он придёт или сегодня вечером или завтра утром.
|
Ар (хъулъфыгъ) къэкIощт, е нычхьапэ, е неущпчэдыжь.
|
||
Он остановится или у нас или в гостинице.
|
Ар (хъулъфыгъ) е тадэжь къэуцущт, е хьакIэщым итIысхьащт.
| ||
Она говорит и по-испански и по-английски.
|
Ар (бзылъфыгъ) испаныбзэкIи инджылызыбзэкIи мэгущыIэ.
|
||
Она жила и в Мадриде и в Лондоне.
|
Ар (бзылъфыгъ) Мадриди Лондони ащыпсэугъ.
|
||
Она знает и Испанию и Англию.
|
Ащ (бзылъфыгъ) Испаниери Инджылызыри ешIэх.
| ||
Он не только дурак, но ещё и ленивец.
|
Ар делэ къодыеп, ыкIи шъхьахынэ нахь.
|
||
Она не только красива, но ещё и умна.
|
Ар дэхэ къодыеп, ыкIи Iуш нахь.
|
||
Она говорит не только по-немецки, но и по-французски.
|
Ар нэмыцыбзэ къодыеп зэрэгущыIэрэр, французыбзэкIи ары нахь.
| ||
Я не играю ни на пианино, ни на гитаре.
|
Сэ пианиноми гитарэми къязгъэIошъурэп.
|
||
Я не умею танцевать ни вальс, ни самбу.
|
Сэ вальси самби сыкъешIэшъурэп.
|
||
Я не люблю ни оперу, ни балет.
|
Сэ опери балети сикIасэхэп.
| ||
Чем быстрее ты работаешь, тем раньше ты закончишь.
|
Нахь псынкIэу Iоф пшIэмэ, нахьыжьэу уухыщт.
|
||
Чем раньше ты придёшь, тем раньше ты сможешь уйти.
|
Нахьыжьэу укъакIомэ, нахьыжьэу укIожьын плъэкIыщт.
|
||
Чем старше, тем покладистей становишься.
|
Нахьыжъы ухъу къэс, нахь гъэIылъыгъэ охъу.
| ||
Изучение языков с помощью ИнтернетаВсё больше людей учат иностранные языки. И всё больше людей используют для этого Интернет! Онлайн-обучение отличается от классического урока иностранного языка. И имеет много преимуществ! Пользователи решают сами, когда они хотят учиться. Также они могут найти себе то, что они хотят учить. И они определяют, сколько хотят выучить за день. При онлайн-изучении пользователи учатся интуитивно. Это значит, они должны выучить новый язык совершенно естественным способом. Так, как они учили язык детьми или на отпуске. Для этого пользователи учатся с помощью смоделированных ситуаций. Они переживают различные вещи в различных местах. При этом они должны быть активными. С некоторыми программами нужны наушники и микрофон. С их помощью можно будет потом говорить с носителями языка. Есть также возможность попросить проанализировать своё произношение. Так можно понимать друг друга лучше. В сообществах можно обмениваться информацией с другими пользователями. Также Интернет предлагает возможность учиться мобильно. С цифровыми устройствами язык можно брать с собой повсюду. Онлайн-обучение не хуже, чем традиционное обучение. Если программы хорошо сделаны, они могут быть очень эффективными. Но важно, чтобы онлайн-изучение не было слишком ярким и мерцающим. Слишком много анимации может отвлекать от учебного материала. Мозг должен обрабатывать каждый отдельный импульс. Из-за этого память может слишком быстро переутомиться. Поэтому иногда лучше спокойно поучить по книге. Тому, кто совмещает старые методы с новыми, в скором времени будет определённо сопутствовать успех. |
Downloads are FREE for private use, public schools and for non-commercial purposes only! LICENCE AGREEMENT. Please report any mistakes or incorrect translations here. Imprint - Impressum © Copyright 2007 - 2020 Goethe Verlag Starnberg and licensors. All rights reserved. Contact book2 русский - адыгейский для начинающих
|