русский » английский UK | 53 [пятьдесят три] | Магазины

53 [fifty-three] Shops

Мы ищем спортивный магазин.	We’re looking for a sports shop.
Мы ищем мясной магазин.	We’re looking for a butcher shop.
Мы ищем аптеку.	We’re looking for a pharmacy / drugstore (am.).
Дело в том, что мы хотели бы купить футбольный мяч.	We want to buy a football.
Дело в том, что мы хотели бы купить салями.	We want to buy salami.
Дело в том, что мы хотели бы купить лекарства.	We want to buy medicine.
Мы ищем спортивный магазин, чтобы купить футбольный мяч.	We’re looking for a sports shop to buy a football.
Мы ищем мясной магазин, чтобы купить салями.	We’re looking for a butcher shop to buy salami.
Мы ищем аптеку, чтобы купить лекарства.	We’re looking for a drugstore to buy medicine.
Я ищу ювелира.	I’m looking for a jeweller / jeweler (am.).
Я ищу фотомагазин.	I’m looking for a photo equipment store.
Я ищу кондитерскую.	I’m looking for a confectionery.
Дело в том, что я собираюсь купить кольцо.	I actually plan to buy a ring.
Дело в том, что я собираюсь купить фотоплёнку.	I actually plan to buy a roll of film.
Дело в том, что я собираюсь купить торт.	I actually plan to buy a cake.
Я ищу ювелира, чтобы купить кольцо.	I’m looking for a jeweler to buy a ring.
Я ищу фотомагазин, чтобы купить фотоплёнку.	I’m looking for a photo shop to buy a roll of film.
Я ищу кондитерскую, чтобы купить торт.	I’m looking for a confectionery to buy a cake.

Память нуждается в языке

Первый день в школе помнят большинство людей. Что было до этого, они больше знают. О наших первых годах жизни мы почти не помним. Но почему это так? Почему мы не вспоминаем того, что мы пережили, когда были маленькими детьми? Причина этого в нашей памяти. Язык и память развиваются примерно в одно время. И чтобы о чём-нибудь вспомнить, человеку нужен язык. Это означает, что для того, что он пережил, у него уже должны быть слова. Учёные проводили различные тесты с детьми. При этом они сделали интересное открытие. Как только дети учатся говорить, они забывают всё то, что было до этого. Начало языка, таким образом, также является началом воспоминания. В первые три года своей жизни дети учат очень много. Они каждый день узнают новые вещи. Также в этом возрасте они приобретают очень важные опыты. Тем не менее, это всё пропадает. Психологи обозначают этот феномен как инфантильную амнезию. Только вещи, которые дети могут назвать, остаются. Личные воспоминания сохраняет автобиографическая память. Она работает, как дневник. В ней сохраняется всё, что важно для нашей жизни. Тем самым автобиографическая память формирует также нашу идентичность. Но её развитие зависит от изучения родного языка. И только с помощью нашего языка мы можем активировать нашу память. Вещи, о которых мы узнали, когда были маленькими, конечно, не пропали. Они где-то сохранены в нашем мозге. Но мы не можем их снова вызвать - действительно, жаль, не правда ли?