Libër frazash

MP3

64 [gjashtёdhjetёekatёr]

Mohore 1

64 [sekstifire]	Nektelse 1

Zgjidhni se si dëshironi të shihni përkthimin:

Gjuha kreative

Kreativiteti është një cilësi e rëndësishme sot. Të gjithë duan të jenë krijues. Pasi njerëzit krijues konsiderohen inteligjentë. Edhe gjuha jonë duhet të jetë krijuese. Në të kaluarën njerëzit përpiqeshin të flisnin në mënyrë sa më korrekte. Sot duhet të flasin në mënyrë sa më kreative. Reklamimi dhe media e re janë një shembull për këtë. Ato na tregojnë sesi mund të luhet me gjuhën. Gjatë 50 viteve të fundit, rëndësia e kreativitetit është rritur ndjeshëm. Madje edhe disa kërkime e kanë pasur në fokus këtë fenomen. Psikologë, pedagogë dhe filozofë ekzaminuan procesin kreativ. Kreativiteti u përcaktua si aftësia për të krijuar diçka të re. Një folës kreativ prodhon forma të reja gjuhësore. Këto mund të jenë fjalë ose struktura gramatikore. Duke studiuar gjuhën kreative, studiuesit njohin sesi ndryshon gjuha. Por, jo të gjithë njerëzit i kuptojnë elementet e reja gjuhësore. Për të kuptuar gjuhën kreative keni nevojë për njohuri. Duhet të dini sesi funksionon gjuha. Madje duhet të njihni botën në të cilën jeton folësi. Vetëm kështu mund të kuptoni se çfarë kërkon të thotë. Një shembull është gjuha e adoleshentëve. Fëmijët dhe të rinjtë vazhdojnë të shpikin terma të reja. Shpesh, të rriturit nuk i kuptojnë këto fjalë. Janë botuar fjalorë që shpjegojnë zhargonin e të rinjve. Zakonisht ata vjetërsohen pas një brezi! Sidoqoftë, gjuha kreative mund të mësohet. Trajnuesit ofrojnë kurse të ndryshme për këtë. Rregulli më i rëndësishëm është gjithmonë: aktivizoni zërin tuaj të brendshëm!

Nuk u gjet asnjë video!

Shkarkimet janë FALAS për përdorim personal, shkolla publike ose qëllime jokomerciale.
MARRËVESHJE PËR LICENCË | Ju lutemi raportoni çdo gabim ose përkthime të pasakta këtu!
Imprint | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg dhe licensuesit.
Të gjitha të drejtat e rezervuara. Kontakti

Nuk e kuptoj fjalёn.	J_g f_r_t_r i_k_ d_t o_d_t_ Jeg forstår ikke det ordet. J__ f______ i___ d__ o_____ Jeg forstår ikke det ordet. ___ _______ ____ ___ ______ Jeg forstår ikke det ordet.
Nuk e kuptoj fjalinё.	J_g f_r_t_r i_k_ d_n s_t_i_g_n_ Jeg forstår ikke den setningen. J__ f______ i___ d__ s_________ Jeg forstår ikke den setningen. ___ _______ ____ ___ __________ Jeg forstår ikke den setningen.
Nuk e kuptoj kuptimin.	J_g f_r_t_r i_k_ b_t_d_i_g_n_ Jeg forstår ikke betydningen. J__ f______ i___ b___________ Jeg forstår ikke betydningen. ___ _______ ____ ____________ Jeg forstår ikke betydningen.

mёsuesi	l_r_r_n læreren l______ læreren _______ læreren
A e kuptoni mёsuesin?	F_r_t_r d_ l_r_r_n_ Forstår du læreren? F______ d_ l_______ Forstår du læreren? _______ __ ________ Forstår du læreren?
Po, e kuptoj mirё.	J_, j_g f_r_t_r h_m g_d_. Ja, jeg forstår ham godt. J__ j__ f______ h__ g____ Ja, jeg forstår ham godt. ___ ___ _______ ___ _____ Ja, jeg forstår ham godt.

mёsuesja	l_r_r_n_e_ lærerinnen l_________ lærerinnen __________ lærerinnen
A e kuptoni mёsuesen?	F_r_t_r d_ l_r_r_n_e_? Forstår du lærerinnen? F______ d_ l__________ Forstår du lærerinnen? _______ __ ___________ Forstår du lærerinnen?
Po, e kuptoj mirё.	J_, j_g f_r_t_r h_n_e g_d_. Ja, jeg forstår henne godt. J__ j__ f______ h____ g____ Ja, jeg forstår henne godt. ___ ___ _______ _____ _____ Ja, jeg forstår henne godt.

njerёzit	f_l_ folk f___ folk ____ folk
A i kuptoni njerёzit?	F_r_t_r d_ d_ f_l_e_e_ / F_r_t_r d_ f_l_? Forstår du de folkene? / Forstår du folk? F______ d_ d_ f_______ / F______ d_ f____ Forstår du de folkene? / Forstår du folk? _______ __ __ ________ _ _______ __ _____ Forstår du de folkene? / Forstår du folk?
Jo, nuk i kuptoj dhe aq mirё.	N_i_ j_g f_r_t_r d_m i_k_ s_ g_d_. Nei, jeg forstår dem ikke så godt. N___ j__ f______ d__ i___ s_ g____ Nei, jeg forstår dem ikke så godt. ____ ___ _______ ___ ____ __ _____ Nei, jeg forstår dem ikke så godt.

shoqja	v_n_i_e_ venninen v_______ venninen ________ venninen
A ke shoqe?	H_r d_ e_ v_n_i_n_ / e_ k_æ_e_t_? Har du ei venninne / en kjæreste? H__ d_ e_ v_______ / e_ k________ Har du ei venninne / en kjæreste? ___ __ __ ________ _ __ _________ Har du ei venninne / en kjæreste?
Po, kam.	J_, d_t h_r j_g_ Ja, det har jeg. J__ d__ h__ j___ Ja, det har jeg. ___ ___ ___ ____ Ja, det har jeg.

e bija / vajza	d_t_e_a dattera d______ dattera _______ dattera
A keni vajzё?	H_r d_ e_ d_t_e_? Har du en datter? H__ d_ e_ d______ Har du en datter? ___ __ __ _______ Har du en datter?
Jo, s’ kam.	N_i_ d_t h_r j_g i_k_. Nei, det har jeg ikke. N___ d__ h__ j__ i____ Nei, det har jeg ikke. ____ ___ ___ ___ _____ Nei, det har jeg ikke.

Libër frazash

Gjuha kreative

Menu

Lidhjet

Shkarkoni Aplikacionin tonë