svenska » franska | 80 [åttio] | Adjektiv 3

80 [quatre-vingt] Adjectifs 3

Hon har en hund.	Elle a un chien.
Hunden är stor.	Le chien est grand.
Hon har en stor hund.	Elle a un grand chien.
Hon har ett hus.	Elle a une maison.
Huset är litet.	La maison est petite.
Hon har ett litet hus.	Elle a une petite maison.
Han bor på ett hotell.	Il loge dans un hôtel.
Hotellet är billigt.	L’hôtel est bon marché.
Han bor på ett billigt hotell.	Il loge dans un hôtel bon marché.
Han har en bil.	Il a une voiture.
Bilen är dyr.	La voiture est chère.
Han har en dyr bil.	Il a une voiture chère.
Han läser en roman.	Il lit un roman.
Romanen är långtråkig.	Le roman est ennuyeux.
Han läser en långtråkig roman.	Il lit un roman ennuyeux.
Hon ser en film.	Elle regarde un film.
Filmen är spännande.	Le film est captivant.
Hon ser en spännande film.	Elle regarde un film captivant.

Lär dig främmande språk bättre utomlands!

Vuxna lär sig inte språk lika lätt som barn. Deras hjärna är helt utvecklad. Därför kan den inte skapa nya nätvärk lika lätt längre. Men man kan ändå lära sig ett språk mycket bra som vuxen! För att göra det måste man resa till det land där språket talas. Ett främmande språk lärs speciellt effektivt utomlands. Alla som någon gång tagit en språksemester vet detta. Man lär sig ett nytt språk bättre i dess naturliga miljö. En ny studie har just kommit fram till en intressant slutsats. Den visar att en person lär sig ett nytt språk annorlunda utomlands! Hjärnan kan bearbeta det främmande språket på samma sätt som modersmålet. Forskare har länge trott att det finns olika inlärningsprocesser. Nu verkar ett experiment ha bevisat detta. En grupp försökspersoner fick lära sig ett fiktivt språk. En del av försökspersonerna gick på regelbundna lektioner. Den andra delen lärde sig i en simulerad situation utomlands. Dessa försökspersoner måste orientera sig själva i den främmande miljön. Alla de hade kontakt med talade det nya språket. Försökspersonerna i denna grupp var inte typiska språkstudenter. De tillhörde en främmande gemenskap. På så sätt var de tvungna att få hjälp snabbt med det nya språket. Så småningom testades försökspersonerna. Båda grupperna visade lika goda kunskaper i det nya språket. Men deras hjärnor bearbetade det främmande språket på olika sätt! De som lärt sig ‘utomlands’ visade en slående hjärnverksamhet. Deras hjärnor bearbetade den främmande grammatiken som sitt eget språk. Samma mekanismer identifierades hos infödda talare. En språksemester är den trevligaste och mest effektiva formen av lärande!