Parlör

MP3

95 [nittiofem]

Konjunktioner 2

95 [nёntёdhjetёepesё]	Lidhёzat 2

Välj hur du vill se översättningen:

Ungdomar lär sig annorlunda än äldre

Barn lär sig språk relativt snabbt. Det tar vanligtvis längre tid för vuxna. Men barn lär sig inte bättre än vuxna. De lär sig bara annorlunda. Vid språkinlärning har hjärnan en hel del att göra. Den måste lära sig flera saker samtidigt. När en person lär sig ett språk är det inte tillräckligt att bara tänka på det. Han måste lära sig hur man säger de nya orden. Därför måste talorganen lära sig nya rörelser. Hjärnan måste också lära sig att reagera på nya situationer. Det är en utmaning att kommunicera på ett främmande språk. Men vuxna lär sig språk på olika sätt under varje period av livet. Vid 20 till 30 års ålder har människor fortfarande en inlärningsrutin. Skola och studerande är inte så avlägset. Därför är hjärnan vältränad. Till följd därav kan den lära sig främmande språk på mycket hög nivå. Människor mellan 40 och 50 års ålder har redan lärt sig en hel del. Deras hjärna vinner på denna erfarenhet. Den kan kombinera nytt innehåll med gammal kunskap. Vid den här åldern lär den sig bäst de saker den redan känner till. Det är, till exempel, språk som liknar språk de lärt sig tidigare i livet. Vid 60 till 70 års ålder har människor vanligtvis gott om tid. De kan öva ofta. Det är särskilt viktigt när det handlar om språk. Äldre människor lär sig, i synnerhet, väl att skriva på främmande språk, till exempel. Man kan lära sig med framgång i alla åldrar. Hjärnan kan fortfarande bilda nya nervceller efter puberteten. Och den tycker om att göra det…

Ingen video hittades!

Nedladdningar är GRATIS för personligt bruk, offentliga skolor eller icke-kommersiella ändamål.
LICENSAVTAL | Rapportera eventuella fel eller felaktiga översättningar här!
Imprint | © Copyright 2007 - 2024 Goethe Verlag Starnberg och licensgivare.
Alla rättigheter reserverade. Kontakt

Sen när arbetar hon inte längre	P_e_ s_ k_h_s_ a_o n_k p_n_n m_? Prej sa kohёsh ajo nuk punon mё? P___ s_ k_____ a__ n__ p____ m__ Prej sa kohёsh ajo nuk punon mё? ____ __ ______ ___ ___ _____ ___ Prej sa kohёsh ajo nuk punon mё?
Sedan hon gift sig	Q_ p_e_ m_r_e_ё_? Qё prej martesёs? Q_ p___ m________ Qё prej martesёs? __ ____ _________ Qё prej martesёs?
Ja, hon arbetar inte längre, sedan hon gift sig.	P_, a_o n_k p_n_n m_, q_k_r u m_r_u_. Po, ajo nuk punon mё, qёkur u martua. P__ a__ n__ p____ m__ q____ u m______ Po, ajo nuk punon mё, qёkur u martua. ___ ___ ___ _____ ___ _____ _ _______ Po, ajo nuk punon mё, qёkur u martua.

Sedan hon gift sig, arbetar hon inte längre.	Q_k_r u m_r_u_, a_o n_k p_n_n m_. Qёkur u martua, ajo nuk punon mё. Q____ u m______ a__ n__ p____ m__ Qёkur u martua, ajo nuk punon mё. _____ _ _______ ___ ___ _____ ___ Qёkur u martua, ajo nuk punon mё.
Sedan de träffades, är de lyckliga.	Q_k_r n_i_e_, a_a j_n_ t_ l_m_u_. Qёkur njihen, ata janё tё lumtur. Q____ n______ a__ j___ t_ l______ Qёkur njihen, ata janё tё lumtur. _____ _______ ___ ____ __ _______ Qёkur njihen, ata janё tё lumtur.
Sedan de har fått barn, går de sällan ut.	Q_k_r j_n_ b_r_ m_ f_m_j_, d_l_n m_ r_a_l_. Qёkur janё bёrё me fёmijё, dalin mё rrallё. Q____ j___ b___ m_ f______ d____ m_ r______ Qёkur janё bёrё me fёmijё, dalin mё rrallё. _____ ____ ____ __ _______ _____ __ _______ Qёkur janё bёrё me fёmijё, dalin mё rrallё.

När ringer hon	K_r d_ t_ t_l_f_n_j_ a_o_ Kur do tё telefonojё ajo? K__ d_ t_ t_________ a___ Kur do tё telefonojё ajo? ___ __ __ __________ ____ Kur do tё telefonojё ajo?
Medan hon kör	G_a_ё u_h_t_m_t_ Gjatё udhёtimit? G____ u_________ Gjatё udhёtimit? _____ __________ Gjatё udhёtimit?
Ja, medan hon kör bil.	P_, k_r n_e_ m_k_n_n_ Po, kur nget makinёn. P__ k__ n___ m_______ Po, kur nget makinёn. ___ ___ ____ ________ Po, kur nget makinёn.

Hon ringer, medan hon kör bil.	A_o t_l_f_n_n_ k_r n_e_ m_k_n_n_ Ajo telefonon, kur nget makinёn. A__ t_________ k__ n___ m_______ Ajo telefonon, kur nget makinёn. ___ __________ ___ ____ ________ Ajo telefonon, kur nget makinёn.
Hon ser på TV, medan hon stryker.	A_o s_i_o_ t_l_v_z_r_ k_r h_k_r_s_ Ajo shikon televizor, kur hekuros. A__ s_____ t_________ k__ h_______ Ajo shikon televizor, kur hekuros. ___ ______ __________ ___ ________ Ajo shikon televizor, kur hekuros.
Hon hör på musik, medan hon gör sina läxor.	A_o d_g_o_ m_z_k_, k_r b_n d_t_r_t e s_t_p_s_. Ajo dёgjon muzikё, kur bёn detyrat e shtёpisё. A__ d_____ m______ k__ b__ d______ e s________ Ajo dёgjon muzikё, kur bёn detyrat e shtёpisё. ___ ______ _______ ___ ___ _______ _ _________ Ajo dёgjon muzikё, kur bёn detyrat e shtёpisё.

Jag ser inget, när jag inte har några glasögon.	N_k s_i_o_ a_g_ё_ k_r s_k_m s_z_t_ Nuk shikoj asgjё, kur s’kam syzet. N__ s_____ a_____ k__ s____ s_____ Nuk shikoj asgjё, kur s’kam syzet. ___ ______ ______ ___ _____ ______ Nuk shikoj asgjё, kur s’kam syzet.
Jag förstår inget, när musiken är så högljudd.	N_k k_p_o_ a_g_ё_ k_r m_z_k_ ё_h_ё k_q e l_r_ё_ Nuk kuptoj asgjё, kur muzika ёshtё kaq e lartё. N__ k_____ a_____ k__ m_____ ё____ k__ e l_____ Nuk kuptoj asgjё, kur muzika ёshtё kaq e lartё. ___ ______ ______ ___ ______ _____ ___ _ ______ Nuk kuptoj asgjё, kur muzika ёshtё kaq e lartё.
Jag känner inga lukter, när jag är snuvig.	N_k n_h_s a_g_ë_ k_r j_m m_ r_u_ё_ Nuk nuhas asgjë, kur jam me rrufё. N__ n____ a_____ k__ j__ m_ r_____ Nuk nuhas asgjë, kur jam me rrufё. ___ _____ ______ ___ ___ __ ______ Nuk nuhas asgjë, kur jam me rrufё.

Vi tar en taxi, när det regnar.	N_ m_r_i_ n_ё t_k_i_ k_r b_e s_i_ Ne marrim njё taksi, kur bie shi. N_ m_____ n__ t_____ k__ b__ s___ Ne marrim njё taksi, kur bie shi. __ ______ ___ ______ ___ ___ ____ Ne marrim njё taksi, kur bie shi.
Vi reser jorden runt, om vi vinner på lotto.	N_ d_ t_ u_h_t_j_ё p_r_e_h b_t_s_ n_s_ f_t_j_ё n_ l_o_a_i_ Ne do tё udhёtojmё pёrreth botёs, nёse fitojmё nё llotari. N_ d_ t_ u________ p______ b_____ n___ f______ n_ l_______ Ne do tё udhёtojmё pёrreth botёs, nёse fitojmё nё llotari. __ __ __ _________ _______ ______ ____ _______ __ ________ Ne do tё udhёtojmё pёrreth botёs, nёse fitojmё nё llotari.
Vi börjar med maten, om han inte kommer snart.	N_ d_ t_ f_l_o_m_ t_ h_m_, n_s_ a_ s_v_e_ s_p_j_. Ne do tё fillojmё tё hamё, nёse ai s’vjen shpejt. N_ d_ t_ f_______ t_ h____ n___ a_ s_____ s______ Ne do tё fillojmё tё hamё, nёse ai s’vjen shpejt. __ __ __ ________ __ _____ ____ __ ______ _______ Ne do tё fillojmё tё hamё, nёse ai s’vjen shpejt.

Parlör

Ungdomar lär sig annorlunda än äldre

Meny

Länkar

Ladda ner vår app