Türkçe » Korece | 25 [yirmi beş] | Şehirde

25 [스물 다섯] 시내에서

25 [seumul daseos] sinaeeseo

Tren istasyonuna gitmek istiyorum.	역에 가고 싶어요.; yeog-e gago sip-eoyo.
Havalimanına gitmek istiyorum.	공항에 가고 싶어요.; gonghang-e gago sip-eoyo.
Şehir merkezine gitmek istiyorum.	시내에 가고 싶어요.; sinaee gago sip-eoyo.
Tren istasyonuna nasıl giderim?	역에 어떻게 가요?; yeog-e eotteohge gayo?
Havalimanına nasıl giderim?	공항에 어떻게 가요?; gonghang-e eotteohge gayo?
Şehir merkezine nasıl giderim?	시내에 어떻게 가요?; sinaee eotteohge gayo?
Bir taksiye ihtiyacım var.	택시가 필요해요.; taegsiga pil-yohaeyo.
Bir şehir haritasına ihtiyacım var.	도시 지도가 필요해요.; dosi jidoga pil-yohaeyo.
Bir otele ihtiyacım var.	호텔이 필요해요.; hotel-i pil-yohaeyo.
Bir araba kiralamak istiyorum.	차를 빌리고 싶어요.; chaleul billigo sip-eoyo.
İşte kredi kartım.	제 신용카드가 여기 있어요.; je sin-yongkadeuga yeogi iss-eoyo.
İşte sürücü belgem.	제 운전면허증이 여기 있어요.; je unjeonmyeonheojeung-i yeogi iss-eoyo.
Şehirde görülecek ne var?	시내에 볼 게 뭐가 있어요?; sinaee bol ge mwoga iss-eoyo?
Şehrin eski kısmına gidiniz.	구시가지로 가세요.; gusigajilo gaseyo.
Şehir turu atınız.	도시관광을 하세요.; dosigwangwang-eul haseyo.
Limana gidiniz.	항구로 가세요.; hang-gulo gaseyo.
Liman turu yapınız.	항구 관광 투어를 하세요.; hang-gu gwangwang tueoleul haseyo.
Görülmeye değer başka neler var?	다른 흥미로운 곳들이 있어요?; daleun heungmiloun gosdeul-i iss-eoyo?

Dinlenmeler öğrenme başarısında önemlidir

Başarılı bir şekilde öğrenmek isteyen sıkça ara vermelidir. Bu sonuca yenilerde yapılan bilimsel araştırmalar gelmiştir. Araştırmacılar öğrenme evrelerini araştırdılar. Bunu yaparken farklı öğrenme durumları canlandırdılar. Ufak miktarda alınan bilgiler en iyi alınan bilgilerdir. Bu birden fazla öğrenmememizin anlamına gelmektedir. Öğrenme evrelerimiz arasında hep ara verilmeliyiz, çünkü öğrenme başarımız biyokimyasal süreçlere de bağlıdır. Bu süreçler beyinde gerçekleşirler ve en uygun öğrenme ritmimizi belirlerler. Yeni bir şeyler algıladığımızda beynimiz belirli maddeler salgılar. Bu maddeler beyin hücrelerimizin işleyişini etkiler. Özellikle iki farklı enzim bu konuda önemli bir rol almaktadırlar. Öğrenirken yeni içerikler tarafından açığa çıkarlar ama birlikte salgılanmazlar. Etkileri belirli zaman aralıklar ile ortaya çıkmaktadırlar. En iyi öğrenmemiz yalnız her iki enzimin de aynı anda kendisini göstermesi ile gerçekleşir. Ve bu başarı sıkça ara vermemiz ile daha da etkili olur. Bu yüzden bireysel öğrenme aşamalarının sürelerini değiştirmek mantıklı olacaktır. Ve ara verme süreleri de farklılık göstermelidir. Başta 10 ar dakika ara vermek mükemmel olacaktır. Ardından bir 5 dakikalık bir ara gelmelidir. Ve sonrasında bir 30 dakikalık ara daha yapılmalıdır. Bunu yapma sebebimiz, çünkü aralarda beynimiz yeni içerikleri içselleştirmektedir. Ara verildiğinde çalışma yeri terk edilmelidir. Ayrıca aralarda hareket etmek iyi bir seçim olacaktır. Yani Öğrenmeleriniz arasında kısa bir yürüyüş yapınız! Kendinizi bunu yaparken kötü hissetmeyin, sonuçta bunu yaparken aynı zamanda öğreniyorsunuz!