Türkçe » Hollandaca | 80 [seksen] | Sıfatlar 3

80 [tachtig] Bijvoeglijke naamwoorden 3

Onun (kadın) bir köpeği var.	Zij heeft een hond.
Köpek büyük.	De hond is groot.
Onun (kadın) büyük bir köpeği var.	Zij heeft een grote hond.
Onun (kadın) bir evi var.	Zij heeft een huis.
Ev küçük.	Het huis is klein.
Onun (kadın) küçük bir evi var.	Zij heeft een klein huis.
O (erkek) bir otelde kalıyor.	Hij woont in een hotel.
Otel ucuz.	Het hotel is goedkoop.
O (erkek) ucuz bir otelde kalıyor.	Hij woont in een goedkoop hotel.
Onun (erkek) bir arabası var.	Hij heeft een auto.
Araba pahalı.	De auto is duur.
Onun (erkek) pahalı bir arabası var.	Hij heeft een dure auto.
O (erkek) bir roman okuyor.	Hij leest een roman.
Roman sıkıcı.	De roman is saai.
O (erkek) sıkıcı bir roman okuyor.	Hij leest een saaie roman.
O (kadın) bir film seyrediyor.	Zij kijkt naar een film.
Film heyecanlı.	De film is spannend.
O (kadın) heyecanlı bir film seyrediyor.	Zij kijkt naar een spannende film.

Yabancı dilini en iyisi yurt dışında öğrenmek!

Yetişkinler, çocuklar gibi yabancı dili kolay öğrenmezler. Beyinlerinin gelişimi çünkü tamamlanmıştır. Bundan dolayı kolayca yeni bağlantılar kuramamaktadırlar. Ama yetişkin olarak da yeni bir dil iyi öğrenilebilinir! Bunun için o dilin konuşulduğu ülkeye gidilmeli. Bir yabancı dil konuşulan ülkesinde çok daha verimli öğrenilir. Bunu bir dil öğrenme tatili yapan herkes bilir. Yeni dil, doğal ortamında çok daha iyi öğrenilir. Yeni bir bilimsel çalışma ise ilginç bir sonuca varmıştır. Bu araştırma yeni dili yurt dışında farklı öğrenildiğini göstermektedir! Beyin, yabancı dil, ana dil gibi işlemektedir. Araştırmacılar ise, uzun zamandır değişik öğrenme süreçlerinin olduğuna inanıyorlar. Bunu bir deney kanıtlamıştır. Bu deneyde bir grup deneğin, uydurulmuş bir dili öğrenmeleri istendi. Bunların bir bölümü normal derse katılırken, diğer bölümü simule edilen bir yurtdışı konumunda öğrenim sağladılar. Simule durumunda bulunanlar kendilerini yabancı bir ortamda yönlendiriyorlardı. Tüm iletişim içinde oldukları insanlar yeni dili konuşuyorlardı. Bu gruptaki denekler, yani doğal dil öğrencileri değillerdi. Yani yabancı topluluklara ait birer konuşanlardı. O yüzden yeni dil ile iç içe olmak durumundalardı. Bir zaman sonra denekler test edildiler. Her iki grup yeni edindikleri dili hakkında eşit bilgiye sahip olduklarını gösterdiler. Beyinleri ama dili farklı işlemişler! Dili ama ,,yurt dışında‘‘ öğrenenler belirgin beyin aktiviteler göstermişlerdir. Beyinleri ise yabancı grameri kendi dilleri gibi işlemiş. Tıpkı ana dillilere ait olan mekanizmalar görülmüştür. Bir dil tatili, öğrenmenin en güzel ve verimli şeklidir!