українська » казахська | 80 [вісімдесят] | Прикметники 3

80 [сексен] Сын есім 3

80 [seksen] Sın esim 3

Вона має собаку.	Оның иті бар.; Onıñ ïti bar.
Собака великий.	Ит үлкен.; Ït ülken.
Вона має великого собаку.	Оның үлкен иті бар.; Onıñ ülken ïti bar.
Вона має будинок.	Оның үйі бар.; Onıñ üyi bar.
Будинок маленький.	Үй кішкентай.; Üy kişkentay.
Вона має маленький будинок.	Оның кішкентай үйі бар.; Onıñ kişkentay üyi bar.
Він живе в готелі.	Ол қонақ үйде тұрады.; Ol qonaq üyde turadı.
Готель дешевий.	Қонақ үй арзан.; Qonaq üy arzan.
Він живе у дешевому готелі.	Ол арзан қонақ үйде тұрады.; Ol arzan qonaq üyde turadı.
Він має автомобіль.	Оның машинасы бар.; Onıñ maşïnası bar.
Автомобіль дорогий.	Машина қымбат.; Maşïna qımbat.
Він має дорогий автомобіль.	Оның қымбат машинасы бар.; Onıñ qımbat maşïnası bar.
Він читає роман.	Ол роман оқып жатыр.; Ol roman oqıp jatır.
Роман нудний.	Роман қызықсыз.; Roman qızıqsız.
Він читає нудний роман.	Ол бір қызықсыз роман оқып жатыр.; Ol bir qızıqsız roman oqıp jatır.
Вона дивиться фільм.	Ол фильм көріп отыр.; Ol fïlm körip otır.
Фільм захоплюючий.	Фильм әсерлі.; Fïlm äserli.
Вона дивиться захоплюючий фільм.	Ол әсерлі фильм көріп отыр.; Ol äserli fïlm körip otır.

Іноземну мову краще вивчати закордоном!

Дорослим вивчити мову не так просто, як дітям. Розвиток їх мозку завершився. Тому він більше не може так просто розбудовувати мережу. Але дорослі також можуть ще дуже добре вчити мову! Для цього слід поїхати в країну, в якій розмовляють цією мовою. Іноземна мова особливо ефективно вчиться закордоном. Це знає кожен, хто вже мав одного разу мовну відпустку. У природному оточенні нову мову вивчають набагато швидше. Одне нове дослідження дало цікавий результат. Воно показує, що закордоном нову мову вивчають також інакше ! Мозок може обробляти іноземну мову як рідну. Дослідники здавна вважають, що є різні навчальні процеси. Експеримент, здається тепер, це підтверджує. Одна група випробуваних повинна була вчити вигадану мову. Частина тест-осіб відвідувала нормальні уроки. Друга частина навчалася в ситуації, що симулює закордон. Ці випробувані повинні були орієнтуватися у чужому середовищі. Всі люди, з якими вони мали контакт, говорили новою мовою. Тобто випробувані в цій групі не були звичайними учнями. Вони належали до спільноти, що говорить іноземною мовою. Так вони були вимушені швидко допомагати собі новою мовою. Через деякий час випробувані були протестовані. Обидві групи показали однаково добре знання нової мови. Але їх мозок обробляв іноземну мову по-різному! Ті, хто вчився «закордоном», виявили незвичайну активність мозку. Їх мозок обробляв іноземну граматику як власну мову. Було виявлено одні й ті ж самі механізми як у тих, хто розмовляє рідною мовою. Мовна відпустка є найкращою та найефективнішою формою навчання!