Розмовник

MP3

75 [сімдесят п’ять]

Щось обґрунтовувати 1

75 [septiņdesmit pieci]	kaut ko pamatot 1

Виберіть, як ви хочете бачити переклад:

Жести допомагають при вивченні слів

Коли ми вчимо слова, наш мозок багато працює. Він повинен запам’ятати нове слово. Але ми можемо свій мозок під час навчання також підтримати. Це відбувається за допомогою жестів. Жести допомагають нашій пам’яті. Слова можна краще запам’ятати, якщо при цьому застосовувати жести. Це однозначно доведено одним дослідженням. Дослідники дали змогу випробуваним вчити слова. Ці слова в дійсності не існують. Вони належали штучній мові. Деякі слова пред’являли випробуваним з жестами. Це означає, тест-особи не лише чули чи читали слова. Значення слів також імітували за допомогою жестів. Під час навчання заміряли активність мозку. При цьому дослідники зробили цікаве відкриття. Під час вивчення слів разом з жестами були активні більше ділянок мозку. Наряду з мовними центрами активність виявляли також сенсомотоні ділянки. Ця додаткова активність мозку має вплив на нашу пам’ять. Під час вивчення з жестами утворюються складні мережі. Ці мережі зберігають слово в багатьох місцях мозку. Так слова можуть оброблятися більш ефективно. Коли ми хочемо їх використовувати, наш мозок знаходить їх швидше. Вони також краще зберігаються. Але важливо те, що жести мають зв’язок зі словом. Наш мозок розпізнає, коли слово і жест не співпадають. Нові знання могли б привести нас до нових методик навчання. Люди, які мало знають про мови, часто вчаться повільно. Можливо, вони будуть вчитися легше, якщо вони імітуватимуть слова тілом…

Відео не знайдено!

Завантаження БЕЗКОШТОВНІ для особистого користування, у державних школах або в некомерційних цілях.
ЛІЦЕНЗІЙНА УГОДА | Будь ласка, повідомляйте про будь-які помилки чи неправильні переклади тут!
Вихідні дані | © Copyright 2007 - 2024 Goethe Verlag Starnberg та ліцензіари.
Усі права захищено. Контакт

Чому ви не приходите	K_p_c J_s n_n_k_t_ Kāpēc Jūs nenākat? K____ J__ n_______ Kāpēc Jūs nenākat? _____ ___ ________ Kāpēc Jūs nenākat?
Погода дуже погана.	L_i_s i_ t_k s_i_t_. Laiks ir tik slikts. L____ i_ t__ s______ Laiks ir tik slikts. _____ __ ___ _______ Laiks ir tik slikts.
Я не прийду, тому що погода погана.	E_ n_n_k_, j_ i_ s_i_t_ l_i_s_ Es nenāku, jo ir slikts laiks. E_ n______ j_ i_ s_____ l_____ Es nenāku, jo ir slikts laiks. __ _______ __ __ ______ ______ Es nenāku, jo ir slikts laiks.

Чому він не приходить	K_p_c v_ņ_ n_n_k_ Kāpēc viņš nenāk? K____ v___ n_____ Kāpēc viņš nenāk? _____ ____ ______ Kāpēc viņš nenāk?
Він не запрошений.	V_ņ_ n_v u_a_c_n_t_. Viņš nav uzaicināts. V___ n__ u__________ Viņš nav uzaicināts. ____ ___ ___________ Viņš nav uzaicināts.
Він не прийде, тому що він не запрошений.	V_ņ_ n_n_k_ j_ n_v u_a_c_n_t_. Viņš nenāk, jo nav uzaicināts. V___ n_____ j_ n__ u__________ Viņš nenāk, jo nav uzaicināts. ____ ______ __ ___ ___________ Viņš nenāk, jo nav uzaicināts.

Чому ти не приходиш	K_p_c t_ n_n_c_ Kāpēc tu nenāc? K____ t_ n_____ Kāpēc tu nenāc? _____ __ ______ Kāpēc tu nenāc?
Я не маю часу.	M_n n_v l_i_a_ Man nav laika. M__ n__ l_____ Man nav laika. ___ ___ ______ Man nav laika.
Я не прийду, тому що я не маю часу.	E_ n_n_k_, j_ m_n n_v l_i_a_ Es nenāku, jo man nav laika. E_ n______ j_ m__ n__ l_____ Es nenāku, jo man nav laika. __ _______ __ ___ ___ ______ Es nenāku, jo man nav laika.

Чому ти не залишаєшся	K_p_c t_ n_p_l_e_? Kāpēc tu nepaliec? K____ t_ n________ Kāpēc tu nepaliec? _____ __ _________ Kāpēc tu nepaliec?
Я повинен / повинна ще працювати.	M_n v_l j_s_r_d_. Man vēl jāstrādā. M__ v__ j________ Man vēl jāstrādā. ___ ___ _________ Man vēl jāstrādā.
Я не залишаюся, тому що я повинен / повинна ще працювати.	E_ n_p_l_e_u_ j_ m_n v_l j_s_r_d_. Es nepalieku, jo man vēl jāstrādā. E_ n_________ j_ m__ v__ j________ Es nepalieku, jo man vēl jāstrādā. __ __________ __ ___ ___ _________ Es nepalieku, jo man vēl jāstrādā.

Чому ви вже йдете	K_p_c J_s j_u a_z_j_t_ Kāpēc Jūs jau aizejat? K____ J__ j__ a_______ Kāpēc Jūs jau aizejat? _____ ___ ___ ________ Kāpēc Jūs jau aizejat?
Я втомлений / втомлена.	E_ e_m_ n_g_r_s_. Es esmu nogurusi. E_ e___ n________ Es esmu nogurusi. __ ____ _________ Es esmu nogurusi.
Я йду, тому що я втомлений / втомлена.	E_ a_z_j_, j_ e_m_ n_g_r_s_. Es aizeju, jo esmu nogurusi. E_ a______ j_ e___ n________ Es aizeju, jo esmu nogurusi. __ _______ __ ____ _________ Es aizeju, jo esmu nogurusi.

Чому ви вже їдете	K_p_c J_s j_u a_z_r_u_a_? Kāpēc Jūs jau aizbraucat? K____ J__ j__ a__________ Kāpēc Jūs jau aizbraucat? _____ ___ ___ ___________ Kāpēc Jūs jau aizbraucat?
Вже пізно.	I_ j_u v_l_. Ir jau vēls. I_ j__ v____ Ir jau vēls. __ ___ _____ Ir jau vēls.
Я їду, тому що вже пізно.	E_ b_a_c_ p_o_, j_ i_ j_u v_l_. Es braucu prom, jo ir jau vēls. E_ b_____ p____ j_ i_ j__ v____ Es braucu prom, jo ir jau vēls. __ ______ _____ __ __ ___ _____ Es braucu prom, jo ir jau vēls.

Розмовник

Жести допомагають при вивченні слів

Меню

Посилання

Завантажте наш додаток