Woordeboek

MP3

52 [twee en vyftig]

In die afdelingswinkel

‫52 [اثنان وخمسون]‬ 52 [athnan wakhamsuna]	‫فى المتجر‬ fa almtjr

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Wie verstaan wie?

Daar is omtrent 7 biljoen mense op aarde. Almal het ’n taal. Ongelukkig is dit nie altyd dieselfde nie. Om met ander nasies te praat, moet ons tale leer. Dit is dikwels veeleisend. Maar daar is tale wat baie eenders is. Hul sprekers verstaan mekaar sonder om die ander taal te bemeester. Dié verskynsel word wedersydse verstaanbaarheid genoem. Daarin word twee variante onderskei. Die eerste variant is mondelinge wedersydse verstaanbaarheid. Die sprekers verstaan mekaar wanneer hulle praat. Hulle verstaan egter nie die taal se geskrewe vorm nie. Dis omdat die tale verskillende geskrewe vorms het. Een voorbeeld hiervan is Hindi en Urdu. Die tweede variant is skriftelike wedersydse verstaanbaarheid. Hier word die taal in geskrewe vorm verstaan. Maar wanneer die sprekers met mekaar praat, verstaan hulle mekaar sleg. Die rede hiervoor is dat die uitspraak sterk verskil. Duits en Nederlands is ’n voorbeeld hiervan. Die meeste tale wat na verwant is, bevat albei variante. Dit wil sê hulle is mondeling en in geskrewe vorm wedersyds verstaanbaar. Russies en Oekraïens of Thai en Laoties is voorbeelde. Maar daar is ook ’n asimmetriese vorm van wedersydse verstaanbaarheid. Dis die geval wanneer sprekers mekaar op verskillende vlakke verstaan. Portugese verstaan Spanjaarde beter as wat Spanjaarde Portugese verstaan. Oostenrykers verstaan Duitsers ook beter as omgekeerd. In dié voorbeelde is uitspraak of dialek ’n struikelblok. Wie werklik goeie gesprekke wil voer, moet iets nuuts leer…

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2024 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

Gaan ons na die afdelingswinkel toe?	‫_ن_ه_ إ_ى م_ج_؟_ i_n_d_h_b '_i_a_ m_a_r_ ‫أنذهب إلى متجر؟‬ ianadhhab 'iilaa mtajr? ‫_____ إ__ م_____ i________ '_____ m_____ ‫أنذهب إلى متجر؟‬ ianadhhab 'iilaa mtajr? ______ ___ ______ _________ ______ ______ ‫أنذهب إلى متجر؟‬ ianadhhab 'iilaa mtajr?
Ek moet gaan inkopies doen.	‫_ل_ أ_ أ_ب_ّ_ / أ_س_ّ_._ e_i '_n a_b_d_ / a_s_w_. ‫علي أن أتبضّع / أتسوّق.‬ eli 'an atbdde / atswwq. ‫___ أ_ أ_____ / أ_______ e__ '__ a_____ / a______ ‫علي أن أتبضّع / أتسوّق.‬ eli 'an atbdde / atswwq. ____ __ ______ _ ________ ___ ___ ______ _ _______ ‫علي أن أتبضّع / أتسوّق.‬ eli 'an atbdde / atswwq.
Ek wil baie inkopies koop.	‫_و_ ش_ا_ ا_ك_ي_._ a_d s_i_a_ a_k_t_i_a_ ‫أود شراء الكثير.‬ awd shira' alkathira. ‫___ ش___ ا_______ a__ s_____ a_________ ‫أود شراء الكثير.‬ awd shira' alkathira. ____ ____ ________ ___ ______ __________ ‫أود شراء الكثير.‬ awd shira' alkathira.

Waar is die kantoorbenodighede?	‫_ي_ ه_ ا_ل_ا_م ا_م_ت_ي_؟_ a_n h_ a_l_w_z_m a_m_k_b_t_ ‫أين هي اللوازم المكتبية؟‬ ayn hi allawazim almuktbit? ‫___ ه_ ا______ ا_________ a__ h_ a________ a_________ ‫أين هي اللوازم المكتبية؟‬ ayn hi allawazim almuktbit? ____ __ _______ __________ ___ __ _________ __________ ‫أين هي اللوازم المكتبية؟‬ ayn hi allawazim almuktbit?
Ek het koeverte en briefpapier nodig.	‫_ح_ا_ إ_ى م_ل_ا_ و_ر_ ر_ا_ل_‬ a_i_a_ '_i_a_ m_g_l_f_t w_w_r_q r_s_y_l_. ‫أحتاج إلى مغلفات وورق رسائل.‬ ahitaj 'iilaa mughlafat wawaraq rasayila. ‫_____ إ__ م_____ و___ ر______ a_____ '_____ m________ w______ r________ ‫أحتاج إلى مغلفات وورق رسائل.‬ ahitaj 'iilaa mughlafat wawaraq rasayila. ______ ___ ______ ____ _______ ______ ______ _________ _______ _________ ‫أحتاج إلى مغلفات وورق رسائل.‬ ahitaj 'iilaa mughlafat wawaraq rasayila.
Ek het balpuntpenne en koki penne nodig.	‫_ح_ا_ إ_ى أ_ل_م ن_ش_ة و_ق_ا_ ت_ل_م_‬ a_i_a_ '_i_a_ '_q_a_ n_s_i_a_ w_'_q_a_ t_e_i_a_ ‫أحتاج إلى أقلام ناشفة وأقلام تعليم.‬ ahitaj 'iilaa 'aqlam nashifat wa'aqlam taelima. ‫_____ إ__ أ____ ن____ و_____ ت______ a_____ '_____ '_____ n_______ w_______ t_______ ‫أحتاج إلى أقلام ناشفة وأقلام تعليم.‬ ahitaj 'iilaa 'aqlam nashifat wa'aqlam taelima. ______ ___ _____ _____ ______ _______ ______ ______ ______ ________ ________ ________ ‫أحتاج إلى أقلام ناشفة وأقلام تعليم.‬ ahitaj 'iilaa 'aqlam nashifat wa'aqlam taelima.

Waar is die meubels?	‫_ي_ ه_ أ_ت_ة ا_ب_ت / ا_أ_ا_؟_ a_n h_ '_m_i_a_ a_b_y_ / a_'_t_a_h_? ‫أين هي أمتعة البيت / الأثاث؟‬ ayn hi 'amtieat albayt / al'athatha? ‫___ ه_ أ____ ا____ / ا_______ a__ h_ '_______ a_____ / a__________ ‫أين هي أمتعة البيت / الأثاث؟‬ ayn hi 'amtieat albayt / al'athatha? ____ __ _____ _____ _ ________ ___ __ ________ ______ _ ___________ ‫أين هي أمتعة البيت / الأثاث؟‬ ayn hi 'amtieat albayt / al'athatha?
Ek het ’n kas en ’n laaikas nodig.	‫_ح_ا_ إ_ى خ_ا_ة أ_ب_ة و_ز_ن_ذ_ت أ_ر_ج_‬ a_i_a_ '_i_a_ k_i_a_a_ '_l_i_a_ w_k_a_a_t_d_a_ '_d_a_. ‫أحتاج إلى خزانة ألبسة وخزانةذات أدراج.‬ ahitaj 'iilaa khizanat 'albisat wakhazantidhat 'adraj. ‫_____ إ__ خ____ أ____ و________ أ______ a_____ '_____ k_______ '_______ w_____________ '______ ‫أحتاج إلى خزانة ألبسة وخزانةذات أدراج.‬ ahitaj 'iilaa khizanat 'albisat wakhazantidhat 'adraj. ______ ___ _____ _____ _________ _______ ______ ______ ________ ________ ______________ _______ ‫أحتاج إلى خزانة ألبسة وخزانةذات أدراج.‬ ahitaj 'iilaa khizanat 'albisat wakhazantidhat 'adraj.
Ek het ’n lessenaar en ’n boekrak nodig.	‫_ح_ا_ إ_ى م_ت_ و_ز_ن_ ذ_ت ر_و_._ a_i_a_ '_i_a_ m_k_a_ w_k_i_a_a_ d_a_ r_f_f_ ‫أحتاج إلى مكتب وخزانة ذات رفوف.‬ ahitaj 'iilaa maktab wakhizanat dhat rufuf. ‫_____ إ__ م___ و_____ ذ__ ر_____ a_____ '_____ m_____ w_________ d___ r_____ ‫أحتاج إلى مكتب وخزانة ذات رفوف.‬ ahitaj 'iilaa maktab wakhizanat dhat rufuf. ______ ___ ____ ______ ___ ______ ______ ______ ______ __________ ____ ______ ‫أحتاج إلى مكتب وخزانة ذات رفوف.‬ ahitaj 'iilaa maktab wakhizanat dhat rufuf.

Waar is die speelgoed?	‫_ي_ ه_ ا_أ_ع_ب_‬ a_n h_ a_'_l_a_? ‫أين هي الألعاب؟‬ ayn hi al'aleab? ‫___ ه_ ا________ a__ h_ a________ ‫أين هي الألعاب؟‬ ayn hi al'aleab? ____ __ _________ ___ __ _________ ‫أين هي الألعاب؟‬ ayn hi al'aleab?
Ek het ’n pop en teddiebeer nodig.	‫_ح_ا_ إ_ى د_ي_ و_ب م_ ا_ل_م_ش_‬ i_h_t_j '_i_a_ d_m_y_t w_d_b_n m_n a_l_a_a_h_ ‫أحتاج إلى دمية ودب من االقماش.‬ iahitaj 'iilaa damiyat wadabin min aalqamash. ‫_____ إ__ د___ و__ م_ ا________ i______ '_____ d______ w______ m__ a_________ ‫أحتاج إلى دمية ودب من االقماش.‬ iahitaj 'iilaa damiyat wadabin min aalqamash. ______ ___ ____ ___ __ _________ _______ ______ _______ _______ ___ __________ ‫أحتاج إلى دمية ودب من االقماش.‬ iahitaj 'iilaa damiyat wadabin min aalqamash.
Ek het ’n sokkerbal en ’n skaakstel nodig.	‫_ح_ا_ إ_ى ك_ة ق_م و_ط_ن_._ a_i_a_ '_i_a_ k_r_t q_d_m w_s_a_r_j_ ‫أحتاج إلى كرة قدم وشطرنج.‬ ahitaj 'iilaa kurat qadam washatrnj. ‫_____ إ__ ك__ ق__ و_______ a_____ '_____ k____ q____ w_________ ‫أحتاج إلى كرة قدم وشطرنج.‬ ahitaj 'iilaa kurat qadam washatrnj. ______ ___ ___ ___ ________ ______ ______ _____ _____ __________ ‫أحتاج إلى كرة قدم وشطرنج.‬ ahitaj 'iilaa kurat qadam washatrnj.

Waar is die gereedskap?	‫_ي_ ه_ ا_ع_ة_‬ a_n h_ a_e_? ‫أين هي العدة؟‬ ayn hi aled? ‫___ ه_ ا______ a__ h_ a____ ‫أين هي العدة؟‬ ayn hi aled? ____ __ _______ ___ __ _____ ‫أين هي العدة؟‬ ayn hi aled?
Ek het ’n hammer en ’n tang nodig.	‫_ح_ا_ إ_ى ش_ك_ش و_م_ش_._ a_i_a_ '_i_a_ s_a_u_h w_k_m_s_a_a_ ‫أحتاج إلى شاكوش وكماشة.‬ ahitaj 'iilaa shakush wakimashata. ‫_____ إ__ ش____ و_______ a_____ '_____ s______ w___________ ‫أحتاج إلى شاكوش وكماشة.‬ ahitaj 'iilaa shakush wakimashata. ______ ___ _____ ________ ______ ______ _______ ____________ ‫أحتاج إلى شاكوش وكماشة.‬ ahitaj 'iilaa shakush wakimashata.
Ek het ’n boor en ’n skroewedraaier nodig.	‫_ح_ا_ إ_ى م_ق_ب و_ل_ م_ك ب_ا_ي_‬ a_i_a_ '_i_a_ m_t_q_b w_'_i_a_ m_f_k b_a_h_. ‫أحتاج إلى مثقاب وإلى مفك براغي.‬ ahitaj 'iilaa mithqab wa'iilaa mafak braghy. ‫_____ إ__ م____ و___ م__ ب______ a_____ '_____ m______ w_______ m____ b______ ‫أحتاج إلى مثقاب وإلى مفك براغي.‬ ahitaj 'iilaa mithqab wa'iilaa mafak braghy. ______ ___ _____ ____ ___ _______ ______ ______ _______ ________ _____ _______ ‫أحتاج إلى مثقاب وإلى مفك براغي.‬ ahitaj 'iilaa mithqab wa'iilaa mafak braghy.

Waar is die juweliersware?	‫_ي_ ه_ ا_م_و_ر_ت_‬ a_n h_ a_m_j_w_a_a_? ‫أين هي المجوهرات؟‬ ayn hi almujawharat? ‫___ ه_ ا__________ a__ h_ a____________ ‫أين هي المجوهرات؟‬ ayn hi almujawharat? ____ __ ___________ ___ __ _____________ ‫أين هي المجوهرات؟‬ ayn hi almujawharat?
Ek het ’n halssnoer en ’n armband nodig.	‫_ح_ا_ إ_ى س_س_ة و_ل_ س_ا_._ a_i_a_ '_i_a_ s_l_i_a_ w_'_i_a_ s_w_r_ ‫أحتاج إلى سلسلة وإلى سوار.‬ ahitaj 'iilaa silsilat wa'iilaa sawar. ‫_____ إ__ س____ و___ س_____ a_____ '_____ s_______ w_______ s_____ ‫أحتاج إلى سلسلة وإلى سوار.‬ ahitaj 'iilaa silsilat wa'iilaa sawar. ______ ___ _____ ____ ______ ______ ______ ________ ________ ______ ‫أحتاج إلى سلسلة وإلى سوار.‬ ahitaj 'iilaa silsilat wa'iilaa sawar.
Ek het ’n ring en oorbelle nodig.	‫_ح_ا_ ‘_ى خ_ت_ و_ل_ أ_ر_ط_‬ a_i_a_ '_a_ k_a_i_ w_'_i_a_ '_q_a_. ‫أحتاج ‘لى خاتم وإلى أقراط.‬ ahitaj 'laa khatim wa'iilaa 'aqrat. ‫_____ ‘__ خ___ و___ أ______ a_____ '___ k_____ w_______ '______ ‫أحتاج ‘لى خاتم وإلى أقراط.‬ ahitaj 'laa khatim wa'iilaa 'aqrat. ______ ___ ____ ____ _______ ______ ____ ______ ________ _______ ‫أحتاج ‘لى خاتم وإلى أقراط.‬ ahitaj 'laa khatim wa'iilaa 'aqrat.

Woordeboek

Wie verstaan wie?

Menu

Skakels

Laai ons App af