Afrikaans » Fins | 58 [agt en vyftig] | Liggaamsdele

58 [viisikymmentäkahdeksan] Ruumiinosia

Ek teken ’n man.	Minä piirrän miehen.
Eerste die kop.	Ensin pään.
Die man dra ’n hoed.	Miehellä on hattu päässä.
Mens sien nie die hare nie.	Hiuksia ei näe.
Mens sien ook nie die ore nie.	Korvia ei myöskään näe.
Mens sien ook nie die rug nie.	Selkää ei myöskään näe.
Ek teken die oë en die mond.	Minä piirrän silmät ja suun.
Die man dans en lag.	Mies tanssii ja nauraa.
Die man het ’n lang neus.	Miehellä on pitkä nenä.
Hy dra ’n stok in sy hande.	Hänellä on keppi kädessään.
Hy dra ook ’n serp om sy nek.	Hänellä on myös kaulahuivi kaulan ympäri.
Dit is winter en dis koud.	On talvi ja on kylmä.
Die arms is sterk/fris.	Kädet ovat voimakkaat.
Die bene is ook sterk/fris.	Jalat ovat myös voimakkaat.
Die man is van sneeu gemaak.	Mies on lumesta.
Hy dra nie ’n broek of ’n jas nie.	Hänellä ei ole päällään housuja eikä takkia.
Maar die man vries nie.	Mutta hänellä ei ole kylmä.
Hy is ’n sneeuman.	Hän on lumiukko.

Is daar ’n universele grammatika?

Wanneer ons ’n taal leer, leer ons ook sy grammatika. Dit gebeur outomaties terwyl kinders hul moedertaal leer. Hulle kon nie eens agter dat hul brein nuwe reëls leer nie. Nogtans leer hulle van die begin af hul moedertaal reg. Aangesien daar baie tale bestaan, is daar ook baie soorte grammatika. Maar bestaan daar ook ’n universele grammatika? Dié vraag hou die wetenskap al lank besig. Nuwe studies kan dalk ’n antwoord verskaf. Want breinnavorsers het ’n interessante ontdekking gemaak. Hulle het proefkonyne die reëls van grammatika laat leer. Dié proefkonyne was taalstudente. Hulle het Japannees of Italiaans geleer. Die helfte van die grammatikareëls was uitgedink. Die proefkonyne het dit egter nie geweet nie. Na hul studie is daar vir die studente sinne gegee. Hulle moes besluit of die sinne reg of verkeerd was. Terwyl hulle die taak gedoen het, is hul brein ontleed. Dit wil sê die navorsers het die brein se aktiwiteit gemeet. So kon hulle toets hoe die brein op die sinne reageer. En dit lyk asof ons brein grammatika kan herken! Wanneer taal verwerk word, is sekere dele van die brein aktief. Een van hulle is die Broca-gebied. Dit is in die linkerdeel van die serebrum. Toe die studente die regte reëls verwerk het, was dit baie aktief. Met die uitgedinkte reëls het die aktiwiteit aansienlik afgeneem. Dit is dus moontlik dat alle grammatikastelsels dieselfde grondslag het. Dan sal almal dieselfde beginsels volg. En is dié beginsels aangebore…