Woordeboek

MP3

34 [vier en dertig]

In die trein

34 [trettifire]	På toget

Kies hoe jy die vertaling wil sien:

Die ontwikkeling van taal

Dis duidelik hoekom ons met mekaar praat. Ons wil gedagtes uitruil en mekaar verstaan. Hoe presies taal ontstaan het, is aan die ander kant minder duidelik. Daar bestaan verskeie teorieë hieroor. Dis seker dat taal ’n baie ou verskynsel is. Sekere fisieke eienskappe is ’n voorvereiste vir spraak. Hulle was noodsaaklik sodat ons klanke kon vorm. Mense het so ver terug as die Neanderdallers die vermoë gehad om hul stem toe te pas. So kon hulle hulself van diere onderskei. Boonop was ’n harde, ferm stem belangrik vir verdediging. Iemand kon vyande daarmee dreig of bang maak. Destyds is daar reeds gereedskap gemaak en vuur ontdek. Dié kennis moes op die een of ander manier oorgedra word. Spraak was ook belangrik vir jag in groepe. Daar was 2 miljoen jaar gelede reeds ’n eenvoudige begrip onder mense. Die eerste taalkundige elemente was tekens en gebare. Maar mense wou ook in die donker kommunikeer. Nog belangriker was dat hulle met mekaar moes kon praat sonder om te kyk. Dus het die stem ontwikkel en die gebare vervang. Taal in vandag se sin is minstens 50 000 jaar oud. Toe Homo sapiens uit Afrika weg is, het hy taal regoor die wêreld versprei. Die tale het in verskillende streke van mekaar geskei. Dit wil sê verskeie taalfamilies het ontstaan. Maar hulle het slegs die grondbeginsels van taalsisteme bevat. Die eerste tale was veel minder kompleks as hedendaagse tale. Hulle het deur grammatika, fonologie en semantiek verder ontwikkel. ’n Mens kan sê dat verskillende tale verskillende oplossings het. Maar die probleem is altyd dieselfde: hoe wys ek wat ek dink?

Geen video gevind nie!

Aflaaie is GRATIS vir persoonlike gebruik, openbare skole of nie-kommersiële doeleindes.
LISENSIE-OOREENKOMS | Rapporteer asseblief enige foute of verkeerde vertalings hier!
Afdruk | © Kopiereg 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg en lisensiehouers.
Alle regte voorbehou. Kontak

Is dit die trein na Berlyn?	E_ d_t_e t_g_t t_l B_r_i_? Er dette toget til Berlin? E_ d____ t____ t__ B______ Er dette toget til Berlin? __ _____ _____ ___ _______ Er dette toget til Berlin?
Wanneer vertrek die trein?	N_r_H_i_k_n t_d k_ø_e_ t_g_t_ Når/Hvilken tid kjører toget? N__________ t__ k_____ t_____ Når/Hvilken tid kjører toget? ___________ ___ ______ ______ Når/Hvilken tid kjører toget?
Wanneer kom die trein in Berlyn aan?	N_r_H_i_k_n t_d a_k_m_e_ t_g_t i B_r_i_? Når/Hvilken tid ankommer toget i Berlin? N__________ t__ a_______ t____ i B______ Når/Hvilken tid ankommer toget i Berlin? ___________ ___ ________ _____ _ _______ Når/Hvilken tid ankommer toget i Berlin?

Verskoon my, mag ek verby kom?	U_n_k_l_, k_n j_g f_ k_m_e m_g f_r_i_ Unnskyld, kan jeg få komme meg forbi? U________ k__ j__ f_ k____ m__ f_____ Unnskyld, kan jeg få komme meg forbi? _________ ___ ___ __ _____ ___ ______ Unnskyld, kan jeg få komme meg forbi?
Ek dink dit is my sitplek.	J_g t_o_ d_t_e e_ m_n p_a_s_ Jeg tror dette er min plass. J__ t___ d____ e_ m__ p_____ Jeg tror dette er min plass. ___ ____ _____ __ ___ ______ Jeg tror dette er min plass.
Ek dink dat u in my sitplek sit.	J_g t_o_ d_ s_t_e_ p_ p_a_s_n m_n_ Jeg tror du sitter på plassen min. J__ t___ d_ s_____ p_ p______ m___ Jeg tror du sitter på plassen min. ___ ____ __ ______ __ _______ ____ Jeg tror du sitter på plassen min.

Waar is die slaapwa?	H_o_ e_ s_v_k_p_e_? Hvor er sovekupéen? H___ e_ s__________ Hvor er sovekupéen? ____ __ ___________ Hvor er sovekupéen?
Die slaapwa is aan die einde van die trein.	S_v_k_p_e_ e_ b_k_r_t i t_g_t_ Sovekupéen er bakerst i toget. S_________ e_ b______ i t_____ Sovekupéen er bakerst i toget. __________ __ _______ _ ______ Sovekupéen er bakerst i toget.
En waar is die eetwa? – Aan die voorkant van die trein.	O_ h_o_ e_ s_i_e_o_n_n_ – H_l_ f_a_m_ i t_g_t_ Og hvor er spisevognen? – Helt framme i toget. O_ h___ e_ s___________ – H___ f_____ i t_____ Og hvor er spisevognen? – Helt framme i toget. __ ____ __ ____________ _ ____ ______ _ ______ Og hvor er spisevognen? – Helt framme i toget.

Mag ek onder slaap?	K_n j_g f_ s_v_ n_d_? Kan jeg få sove nede? K__ j__ f_ s___ n____ Kan jeg få sove nede? ___ ___ __ ____ _____ Kan jeg få sove nede?
Mag ek in die middel slaap?	K_n j_g f_ s_v_ i m_d_e_? Kan jeg få sove i midten? K__ j__ f_ s___ i m______ Kan jeg få sove i midten? ___ ___ __ ____ _ _______ Kan jeg få sove i midten?
Mag ek bo slaap?	K_n j_g f_ s_v_ ø_e_s_? Kan jeg få sove øverst? K__ j__ f_ s___ ø______ Kan jeg få sove øverst? ___ ___ __ ____ _______ Kan jeg få sove øverst?

Wanneer kom ons by die grens aan?	N_r e_ v_ f_e_m_ v_d g_e_s_n_ Når er vi fremme ved grensen? N__ e_ v_ f_____ v__ g_______ Når er vi fremme ved grensen? ___ __ __ ______ ___ ________ Når er vi fremme ved grensen?
Hoe lank duur die rit na Berlyn?	H_o_ l_n_e t_r t_r_n t_l B_r_i_? Hvor lenge tar turen til Berlin? H___ l____ t__ t____ t__ B______ Hvor lenge tar turen til Berlin? ____ _____ ___ _____ ___ _______ Hvor lenge tar turen til Berlin?
Is die trein vertraag?	E_ t_g_t f_r_i_k_t_ Er toget forsinket? E_ t____ f_________ Er toget forsinket? __ _____ __________ Er toget forsinket?

Het u iets om te lees?	H_r d_ n_e å l_s_? Har du noe å lese? H__ d_ n__ å l____ Har du noe å lese? ___ __ ___ _ _____ Har du noe å lese?
Kan mens hier iets te ete en te drinke kry?	G_r d_t a_ å f_ n_e m_t o_ d_i_k_ h_r_ Går det an å få noe mat og drikke her? G__ d__ a_ å f_ n__ m__ o_ d_____ h___ Går det an å få noe mat og drikke her? ___ ___ __ _ __ ___ ___ __ ______ ____ Går det an å få noe mat og drikke her?
Kan u my asseblief seweuur wakker maak?	K_n d_ v_n_l_g_t v_k_e m_g k_o_k_ s_u_ Kan du vennligst vekke meg klokka sju? K__ d_ v________ v____ m__ k_____ s___ Kan du vennligst vekke meg klokka sju? ___ __ _________ _____ ___ ______ ____ Kan du vennligst vekke meg klokka sju?

Woordeboek

Die ontwikkeling van taal

Menu

Skakels

Laai ons App af