български » унгарски | 13 [тринайсет] | Дейности

13 [tizenhárom] Tevékenységek

Какво прави Марта?	Mit csinál Martha?
Тя работи в офис.	Az irodában dolgozik.
Тя работи на компютъра.	Számítógépen dolgozik.
Къде е Марта?	Hol van Martha?
На кино.	A moziban.
Тя гледа филм.	Megnéz egy filmet.
Какво прави Петер?	Mit csinál Peter?
Той следва в университета.	Az egyetemen tanul.
Той учи езици.	Nyelveket tanul.
Къде е Петер?	Hol van Peter?
В кафенето.	A kávézóban.
Той пие кафе.	Kávét iszik.
Те къде обичат да ходят?	Hova mennek szívesen?
На концерт.	Koncertre.
Те обичат да слушат музика.	Szeretnek zenét hallgatni.
Те къде не обичат да ходят?	Hova nem szeretnek menni?
В дискотеката.	A diszkóba.
Те не обичат да танцуват.	Nem szeretnek táncolni.

Медиите и езикът

Нашият език се влияе и от медиите. Тук особено голяма роля играят новите медии. От текстовите съобщения, електронната поща и чатовете се е породил цял нов език. Разбира се, този медиен език е различен във всяка държава. Но определени характерни черти се откриват във всички медийни езици. На първо място е скоростта, която е особено важна за потребителите. Въпреки че пишем, ние се опитваме да създадем едно живо общуване. Което означава, че се опитваме да обменим информация възможно най-бързо. Поради което симулираме истински разговор. По този начин, нашият език придобива словесен характер. Думите или изреченията често се съкращават. Граматиката и пунктуационните правила обикновено се игнорират. Изписването на думите е по-неточно, а предлозите често напълно липсват. В медийния език чувствата рядко се изразяват. Тук ние предпочитаме да използваме тъй-наречените "емотикони". Това са символи, които би трябвало да посочват какво чувстваме в момента. Също така съществуват и отделни кодове при текстовите съобщения, както и жаргон за общуването по чат. Следователно, медийният език е един доста умален език. Но той се използва от всички (потребители) по сходен начин. Изследванията показват, че образованието или интелектът не оказват никакво влияние. Младите хора особено много обичат да използват медийния език. Поради това критиците считат, че нашият език е застрашен. Науката гледа на този феномен не чак толкова песимистично. Тъй като децата могат да различават кога и как би следвало да пишат. Експертите считат, че новият медиен език дори има някои предимства. Тъй като може да стимулира езиковите и творческите умения у децата. И освен това: днес се пише още повече - не писма, но електронни писма! Което много ни радва!