Llibre de frases

MP3

88 [vuitanta-vuit]

Passat dels verbs modals 2

88 [osemdesiatosem]	Minulý čas modálnych slovies 2

Tria com vols veure la traducció:

Els nadons poden aprendre regles gramaticals

Els nens creixen molt de pressa. I també aprenen molt ràpid! Encara no s'ha investigat com aprenen els nens. El procés d'aprenentatge succeeix automàticament. Els nens no s'adonen que estan aprenent. Però cada dia que passa són capaços de fer més coses. Això és evident en el cas de l'idioma. En el seu primer mes de vida dels nadons només saben cridar. Amb uns pocs mesos poden pronunciar paraules curtes. Basant-se en aquestes paraules arriben a construir frases. A partir d'un cert moment, els nens parlen la seva llengua materna. Per desgràcia, amb la gent gran això no succeeix igual. Per aprendre necessiten llibres o altre tipus de material. Només així poden conèixer, per exemple, les regles gramaticals. Els nadons, en canvi, ja als quatre mesos estan aprenent gramàtica! Uns científics van ensenyar a nadons alemanys regles gramaticals d'altres llengües. Els van recitar en veu alta frases en italià. Les frases eren portadores d'estructures sintàctiques necessàries. Els nadons van escoltar les frases correctes durant aproximadament un quart d'hora. A continuació, se'ls va tornar a recitar noves frases. Aquest cop, però, algunes de les frases no eren correctes. Es van mesurar les ones cerebrals dels nadons mentre escoltaven les frases. Els investigadors van poder conèixer així la reacció del seu cervell davant les frases. I van descobrir que els nadons reaccionaven de manera diferent! Encara aprendre les frases en molt poc temps, eren capaços de detectar els errors. Per descomptat, els nadons no entenen per què algunes frases són incorrectes. S'orientaven només pels models recitats. Però això és suficient per aprendre una llengua – almenys si ets un nadó...

No s’ha trobat cap vídeo!

Les descàrregues són GRATUÏTES per a ús personal, escoles públiques o finalitats no comercials.
ACORD DE LLICÈNCIA | Informeu qualsevol error o traducció incorrecta aquí!
Impremta | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg i llicenciants.
Tots els drets reservats. Contacte

El meu fill no volia jugar amb nines.	M_j s_n s_ n_c_c_l h_a_ s b_b_k_u_ Môj syn sa nechcel hrať s bábikou. M__ s__ s_ n______ h___ s b_______ Môj syn sa nechcel hrať s bábikou. ___ ___ __ _______ ____ _ ________ Môj syn sa nechcel hrať s bábikou.
La meva filla no volia jugar a futbol.	M_j_ d_é_a n_c_c_l_ h_a_ f_t_a_. Moja dcéra nechcela hrať futbal. M___ d____ n_______ h___ f______ Moja dcéra nechcela hrať futbal. ____ _____ ________ ____ _______ Moja dcéra nechcela hrať futbal.
La meva dona no va voler jugar amb mi als escacs.	M_j_ ž_n_ s_ m_o_ n_c_c_l_ h_a_ š_c_. Moja žena so mnou nechcela hrať šach. M___ ž___ s_ m___ n_______ h___ š____ Moja žena so mnou nechcela hrať šach. ____ ____ __ ____ ________ ____ _____ Moja žena so mnou nechcela hrať šach.

Els meus fills no van voler fer una passejada.	M_j_ d_t_ s_ n_c_c_l_ p_e_h_d_a_. Moje deti sa nechceli prechádzať. M___ d___ s_ n_______ p__________ Moje deti sa nechceli prechádzať. ____ ____ __ ________ ___________ Moje deti sa nechceli prechádzať.
Ells no volien endreçar l’habitació.	N_c_c_l_ u_r_t_ť i_b_. Nechceli upratať izbu. N_______ u______ i____ Nechceli upratať izbu. ________ _______ _____ Nechceli upratať izbu.
Ells no volien anar al llit.	N_c_c_l_ í_ť d_ p_s_e_e_ Nechceli ísť do postele. N_______ í__ d_ p_______ Nechceli ísť do postele. ________ ___ __ ________ Nechceli ísť do postele.

Ell no podia menjar gelats.	N_s_e_ j_s_ z_r_l_n_. Nesmel jesť zmrzlinu. N_____ j___ z________ Nesmel jesť zmrzlinu. ______ ____ _________ Nesmel jesť zmrzlinu.
Ell no podia menjar xocolata.	N_s_e_ j_s_ č_k_l_d_. Nesmel jesť čokoládu. N_____ j___ č________ Nesmel jesť čokoládu. ______ ____ _________ Nesmel jesť čokoládu.
Ell no podia menjar caramels.	N_s_e_ j_s_ b_n_ó_y_ Nesmel jesť bonbóny. N_____ j___ b_______ Nesmel jesť bonbóny. ______ ____ ________ Nesmel jesť bonbóny.

Em podia desitjar alguna cosa.	M_h_l s_m s_ n_e_o ž_l_ť_ Mohol som si niečo želať. M____ s__ s_ n____ ž_____ Mohol som si niečo želať. _____ ___ __ _____ ______ Mohol som si niečo želať.
Em vaig poder comprar un vestit.	M_h_a s_m s_ k_p_ť š_t_. Mohla som si kúpiť šaty. M____ s__ s_ k____ š____ Mohla som si kúpiť šaty. _____ ___ __ _____ _____ Mohla som si kúpiť šaty.
Vaig poder prendre un bombó de praliné.	M_h_l s_m s_ v_i_ť p_a_i_k_. Mohol som si vziať pralinku. M____ s__ s_ v____ p________ Mohol som si vziať pralinku. _____ ___ __ _____ _________ Mohol som si vziať pralinku.

Que podies fumar a l’avió?	M_h_l s_ v l_e_a_l_ f_j_i_? Mohol si v lietadle fajčiť? M____ s_ v l_______ f______ Mohol si v lietadle fajčiť? _____ __ _ ________ _______ Mohol si v lietadle fajčiť?
Que podies beure cervesa a l’hospital?	M_h_l s_ v n_m_c_i_i p_ť p_v_? Mohol si v nemocnici piť pivo? M____ s_ v n________ p__ p____ Mohol si v nemocnici piť pivo? _____ __ _ _________ ___ _____ Mohol si v nemocnici piť pivo?
Que podies portar el gos a l’hotel?	M_h_l s_ v_i_ť p_a d_ h_t_l_? Mohol si vziať psa do hotela? M____ s_ v____ p__ d_ h______ Mohol si vziať psa do hotela? _____ __ _____ ___ __ _______ Mohol si vziať psa do hotela?

Durant les vacances, els nens podien estar a fora fins tard.	C_z p_á_d_i_y m_h_i d_t_ z_s_a_ d_h_ v_n_u_ Cez prázdniny mohli deti zostať dlho vonku. C__ p________ m____ d___ z_____ d___ v_____ Cez prázdniny mohli deti zostať dlho vonku. ___ _________ _____ ____ ______ ____ ______ Cez prázdniny mohli deti zostať dlho vonku.
Podien jugar molt de temps al pati.	M_h_i s_ d_h_ h_a_ n_ d_o_e_ Mohli sa dlho hrať na dvore. M____ s_ d___ h___ n_ d_____ Mohli sa dlho hrať na dvore. _____ __ ____ ____ __ ______ Mohli sa dlho hrať na dvore.
Podien quedar-se desperts fins tard.	M_h_i z_s_a_ d_h_ h_r_. Mohli zostať dlho hore. M____ z_____ d___ h____ Mohli zostať dlho hore. _____ ______ ____ _____ Mohli zostať dlho hore.

Llibre de frases

Els nadons poden aprendre regles gramaticals

Menú

Enllaços

Descarrega la nostra aplicació