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91 [noventa y uno]

Oraciones subordinadas con que 1

91 [enoghalvfems]	Bisætninger med ”at” 1

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¿Cómo aprende el cerebro la gramática?

Empezamos a aprender nuestra lengua materna cuando somos bebés. Esto sucede automáticamente. No nos damos cuenta. Pero este aprendizaje exige de nuestro cerebro una gran eficiencia. Aprender la gramática, por ejemplo, supone mucho trabajo. Cada día oye nuevas cosas. Permanentemente recibe nuevos estímulos. Ahora bien, el cerebro no puede procesar cada estímulo de forma individual. Tiene que proceder económicamente. Por eso se orienta hacia las regularidades. El cerebro toma nota de lo que oye con frecuencia. Registra la frecuencia con la que una cosa aparece. Por concatenación de ejemplos acaba derivando una regla gramatical. Los niños saben si una oración está bien o mal construida. Aunque no saben por qué. Conocen las reglas sin haberlas aprendido. Las personas mayores aprenden de forma diferente. Ya conocen las estructuras de su lengua materna. Tales estructuras son la base sobre la que sustentar las nuevas reglas gramaticales. Pero para aprender, los adultos necesitan clases. Cuando el cerebro aprende gramática, se construye un sistema sólido. Esto se refleja bien, por ejemplo, con los nombres y verbos. Unos y otros se almacenan en diferentes regiones del cerebro. Son áreas cerebrales distintas las que están activas cuando se procesan. También las reglas simples se aprenden de forma distinta a las reglas complejas. Con las reglas complejas, son varias las regiones del cerebro las que trabajan al mismo tiempo. De qué forma aprende exactamente el cerebro la gramática, es algo que todavía no se ha investigado. Pero se sabe que, en principio, puede aprender cualquier gramática…

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Tal vez hará mejor tiempo mañana.	V_j_e_ b_i_e_ m_s_e b_d_e i m_r_e_. Vejret bliver måske bedre i morgen. V_____ b_____ m____ b____ i m______ Vejret bliver måske bedre i morgen. ______ ______ _____ _____ _ _______ Vejret bliver måske bedre i morgen.
¿Cómo lo sabe (usted)?	H_o_ v_d d_ d_t f_a_ Hvor ved du det fra? H___ v__ d_ d__ f___ Hvor ved du det fra? ____ ___ __ ___ ____ Hvor ved du det fra?
Espero que haga mejor tiempo.	J_g h_b_r_ a_ d_t b_i_e_ b_d_e_ Jeg håber, at det bliver bedre. J__ h_____ a_ d__ b_____ b_____ Jeg håber, at det bliver bedre. ___ ______ __ ___ ______ ______ Jeg håber, at det bliver bedre.

Seguro que viene.	H_n k_m_e_ h_l_ b_s_e_t_ Han kommer helt bestemt. H__ k_____ h___ b_______ Han kommer helt bestemt. ___ ______ ____ ________ Han kommer helt bestemt.
¿Seguro?	E_ d_t s_k_e_t_ Er det sikkert? E_ d__ s_______ Er det sikkert? __ ___ ________ Er det sikkert?
Sé que vendrá.	J_g v_d_ a_ h_n k_m_e_. Jeg ved, at han kommer. J__ v___ a_ h__ k______ Jeg ved, at han kommer. ___ ____ __ ___ _______ Jeg ved, at han kommer.

Seguro que llama.	H_n r_n_e_ b_s_e_t_ Han ringer bestemt. H__ r_____ b_______ Han ringer bestemt. ___ ______ ________ Han ringer bestemt.
¿De verdad?	V_r_e_i_? Virkelig? V________ Virkelig? _________ Virkelig?
Creo que llamará.	J_g t_o_, a_ h_n r_n_e_. Jeg tror, at han ringer. J__ t____ a_ h__ r______ Jeg tror, at han ringer. ___ _____ __ ___ _______ Jeg tror, at han ringer.

El vino es seguramente viejo.	V_n_n e_ s_k_e_t g_m_e_. Vinen er sikkert gammel. V____ e_ s______ g______ Vinen er sikkert gammel. _____ __ _______ _______ Vinen er sikkert gammel.
¿Lo sabe (usted) con seguridad?	V_d d_ d_t n_j_g_i_? Ved du det nøjagtig? V__ d_ d__ n________ Ved du det nøjagtig? ___ __ ___ _________ Ved du det nøjagtig?
Creo / Supongo que es viejo.	J_g f_r_o_e_, a_ d_n e_ g_m_e_. Jeg formoder, at den er gammel. J__ f________ a_ d__ e_ g______ Jeg formoder, at den er gammel. ___ _________ __ ___ __ _______ Jeg formoder, at den er gammel.

Nuestro jefe tiene buen aspecto.	V_r_s c_e_ s_r g_d_ u_. Vores chef ser godt ud. V____ c___ s__ g___ u__ Vores chef ser godt ud. _____ ____ ___ ____ ___ Vores chef ser godt ud.
¿Usted cree?	S_n_s d_? Synes du? S____ d__ Synes du? _____ ___ Synes du?
Diría incluso que tiene muy buen aspecto.	J_g s_n_s e_d_a_ a_ h_n s_r r_g_i_ g_d_ u_. Jeg synes endda, at han ser rigtig godt ud. J__ s____ e_____ a_ h__ s__ r_____ g___ u__ Jeg synes endda, at han ser rigtig godt ud. ___ _____ ______ __ ___ ___ ______ ____ ___ Jeg synes endda, at han ser rigtig godt ud.

Seguro que nuestro jefe tiene novia.	C_e_e_ h_r b_s_e_t e_ k_r_s_e_ Chefen har bestemt en kæreste. C_____ h__ b______ e_ k_______ Chefen har bestemt en kæreste. ______ ___ _______ __ ________ Chefen har bestemt en kæreste.
¿Lo cree (usted) de verdad?	T_o_ d_ v_r_e_i_? Tror du virkelig? T___ d_ v________ Tror du virkelig? ____ __ _________ Tror du virkelig?
Es muy posible que tenga novia.	D_t e_ m_g_t m_l_g_, a_ h_n h_r e_ k_r_s_e_ Det er meget muligt, at han har en kæreste. D__ e_ m____ m______ a_ h__ h__ e_ k_______ Det er meget muligt, at han har en kæreste. ___ __ _____ _______ __ ___ ___ __ ________ Det er meget muligt, at han har en kæreste.

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