español » francés | 86 [ochenta y seis] | Preguntas – Pretérito 2

86 [quatre-vingt-six] Questions – Passé 2

¿Qué corbata te pusiste?	Quelle cravate as-tu porté ?
¿Qué coche te has comprado?	Quelle voiture as-tu acheté ?
¿A qué periódico te has suscrito?	À quel journal t’es-tu abonné ?
¿A quién ha visto (usted)?	Qui avez-vous vu ?
¿A quién se ha encontrado (usted)?	Qui avez-vous rencontré ?
¿A quién ha reconocido (usted)?	Qui avez-vous reconnu ?
¿A qué hora se ha levantado (usted)?	Quand vous êtes-vous levé ?
¿A qué hora ha empezado (usted)?	Quand avez-vous commencé ?
¿A qué hora ha terminado?	Quand avez-vous arrêté ?
¿Por qué se ha despertado (usted)?	Pourquoi vous êtes-vous réveillé ?
¿Por qué se hizo (usted) maestro?	Pourquoi êtes-vous devenu instituteur ?
¿Por qué ha cogido / tomado (am.) (usted) un taxi?	Pourquoi avez-vous pris un taxi ?
¿De dónde ha venido (usted)?	D’où êtes vous venu ?
¿A dónde ha ido (usted)?	Où êtes-vous allé ?
¿Dónde ha estado (usted)?	Où avez-vous été ?
¿A quién has ayudado?	Qui as-tu aidé ?
¿A quién le has escrito?	À qui as-tu écrit ?
¿A quién le has respondido / contestado?	À qui as-tu répondu ?

Consejos contra el olvido

Aprender no siempre resulta sencillo. Incluso cuando nos divierte puede resultar agotador. Pero nos alegramos cuando conseguimos aprender algo. Estamos orgullosos de nosotros mismos y de nuestros progresos. Desafortunadamente, también es posible olvidar lo que hemos aprendido. Esto es un problema frecuente en el caso concreto de los idiomas. La mayoría de nosotros aprende uno o varios idiomas en el colegio. Muchas veces, tras el período escolar, este conocimiento se pierde. Difícilmente tenemos ocasión de volver a hablar las lenguas aprendidas. En nuestra vida cotidiana nos manejamos exclusivamente con nuestro idioma materno. El resto de los idiomas los utilizamos solo en vacaciones. Pero si un saber no se activa de forma regular, entonces se le olvida. Nuestro cerebro necesita entrenamiento. Podríamos compararlo con un músculo. Este músculo hay que ejercitarlo, si no se debilita. Pero existen medios de combatir el olvido. Lo más importante es aplicar regularmente los conocimientos aprendidos. Seguir unos ‘rituales’ fijos nos puede servir de ayuda. Podemos planificar un pequeño programa para diferentes días de la semana. Por ejemplo: leer un libro en el idioma en cuestión el lunes. Escuchar una emisora extranjera el miércoles. El viernes escribir un diario en la lengua que no queremos olvidar. Así se combina lectura, audición y escritura. En consecuencia, los conocimientos se activan por diferentes vías. Todos estos ejercicios no deben durar demasiado; con media hora es suficiente. ¡Pero sí que es importante realizarlos con regularidad! Los estudios muestran que lo que aprendimos una vez permanece en nuestro cerebro durante décadas. Se trata simplemente de sacarlos del cajón...