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66 [sesenta y seis]

Pronombres posesivos 1

66 [enam puluh enam]	Kata Ganti Kepunyaan 1

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Cambio de código

Cada vez más personas reciben una educación bilingüe. Tales personas pueden hablar más de una lengua. Muchas de estas personas cambian frecuentemente de lengua. Deciden qué lengua hablar según la situación que tengan delante. En el ámbito laboral, por ejemplo, hablan una lengua y en la esfera doméstica, otra. Así se adaptan a su medio. Pero existe también la posibilidad de cambiar de lengua de forma espontánea. A este fenómeno se lo denomina, en inglés, code-switching . Mediante el cambio de código se cambia de lengua durante el acto mismo de habla. Puede haber numerosas razones que expliquen el cambio de lengua por parte de los hablantes. Muchas veces los sujetos no encuentran la palabra adecuada en una lengua. Tienen que recurrir a otra lengua para expresarse con propiedad. Puede suceder, asimismo, que los hablantes se sientan más seguros hablando una lengua determinada. Esa lengua representa, entonces, su opción para expresar asuntos privados o personales. A veces una palabra concreta no existe en un idioma. En casos semejantes los hablantes están obligados a cambiar de lengua. O resulta que cambian de idioma porque no quieren ser comprendidos. En tales situaciones el code-switching funciona como una lengua cifrada. Al principio, esta hibridación lingüística se juzgaba de forma muy crítica. Se pensaba que así los hablantes acababan sin poder hablar correctamente ninguna lengua. Hoy el fenómeno se ve de otra manera. Se reconoce en el cambio de código la expresión de una especial competencia lingüística. Puede ser interesante observar a los hablantes durante el cambio de código. Resulta frecuente que entonces no solo cambien de lengua. Otros elementos comunicativos también se transforman. Muchos individuos hablan más rápido, más alto o acentuando más las palabras en la otra lengua. O utilizan espontáneamente más gestos y una mímica más desarrollada. En esta línea, resulta que el cambio de código supone también un cambio de cultura…

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yo – mi	s_y_ – m_l_k s_y_ saya – milik saya s___ – m____ s___ saya – milik saya ____ _ _____ ____ saya – milik saya
Yo no encuentro mi llave.	S_y_ t_d_k m_n_m_k_n k_n_i s_y_. Saya tidak menemukan kunci saya. S___ t____ m________ k____ s____ Saya tidak menemukan kunci saya. ____ _____ _________ _____ _____ Saya tidak menemukan kunci saya.
Yo no encuentro mi billete.	S_y_ t_d_k m_n_m_k_n t_k_t p_r_a_a_a_ s_y_. Saya tidak menemukan tiket perjalanan saya. S___ t____ m________ t____ p_________ s____ Saya tidak menemukan tiket perjalanan saya. ____ _____ _________ _____ __________ _____ Saya tidak menemukan tiket perjalanan saya.

tú – tu	k_m_ – m_l_k k_m_ kamu – milik kamu k___ – m____ k___ kamu – milik kamu ____ _ _____ ____ kamu – milik kamu
¿Has encontrado tu llave?	A_a_a_ k_m_ s_d_h m_n_m_k_n k_n_i_u_ Apakah kamu sudah menemukan kuncimu? A_____ k___ s____ m________ k_______ Apakah kamu sudah menemukan kuncimu? ______ ____ _____ _________ ________ Apakah kamu sudah menemukan kuncimu?
¿Has encontrado tu billete?	A_a_a_ k_m_ s_d_h m_n_m_k_n t_k_t p_r_a_a_a_m_? Apakah kamu sudah menemukan tiket perjalananmu? A_____ k___ s____ m________ t____ p____________ Apakah kamu sudah menemukan tiket perjalananmu? ______ ____ _____ _________ _____ _____________ Apakah kamu sudah menemukan tiket perjalananmu?

él – su	d_a – m_l_k_y_ (_a_i_l_k_) dia – miliknya (laki-laki) d__ – m_______ (__________ dia – miliknya (laki-laki) ___ _ ________ ___________ dia – miliknya (laki-laki)
¿Sabes dónde está su llave?	K_m_ t_h_, d_ m_n_ k_n_i_y_? Kamu tahu, di mana kuncinya? K___ t____ d_ m___ k________ Kamu tahu, di mana kuncinya? ____ _____ __ ____ _________ Kamu tahu, di mana kuncinya?
¿Sabes dónde está su billete?	K_m_ t_h_, d_ m_n_ t_k_t p_r_a_a_a_n_a_ Kamu tahu, di mana tiket perjalanannya? K___ t____ d_ m___ t____ p_____________ Kamu tahu, di mana tiket perjalanannya? ____ _____ __ ____ _____ ______________ Kamu tahu, di mana tiket perjalanannya?

ella – su	d_a – m_l_k_y_ (_e_e_p_a_) dia – miliknya (perempuan) d__ – m_______ (__________ dia – miliknya (perempuan) ___ _ ________ ___________ dia – miliknya (perempuan)
Su dinero ha desaparecido.	U_n_n_a h_l_n_. Uangnya hilang. U______ h______ Uangnya hilang. _______ _______ Uangnya hilang.
Y su tarjeta de crédito también.	K_r_u k_e_i_n_a j_g_ h_l_n_. Kartu kreditnya juga hilang. K____ k________ j___ h______ Kartu kreditnya juga hilang. _____ _________ ____ _______ Kartu kreditnya juga hilang.

nosotros /-as – nuestro(s) /-a(s)	k_m_ – m_l_k k_m_ kami – milik kami k___ – m____ k___ kami – milik kami ____ _ _____ ____ kami – milik kami
Nuestro abuelo está enfermo.	K_k_k k_m_ s_k_t_ Kakek kami sakit. K____ k___ s_____ Kakek kami sakit. _____ ____ ______ Kakek kami sakit.
Nuestra abuela está bien.	N_n_k k_m_ s_h_t_ Nenek kami sehat. N____ k___ s_____ Nenek kami sehat. _____ ____ ______ Nenek kami sehat.

vosotros /-as – vuestro(s) /-a(s)	k_l_a_ – m_l_k k_l_a_ kalian – milik kalian k_____ – m____ k_____ kalian – milik kalian ______ _ _____ ______ kalian – milik kalian
Niños, ¿dónde está vuestro papá?	A_a_-_n_k_ m_n_ a_a_ k_l_a_? Anak-anak, mana ayah kalian? A_________ m___ a___ k______ Anak-anak, mana ayah kalian? __________ ____ ____ _______ Anak-anak, mana ayah kalian?
Niños, ¿dónde está vuestra mamá?	A_a_-_n_k_ m_n_ i_u k_l_a_? Anak-anak, mana ibu kalian? A_________ m___ i__ k______ Anak-anak, mana ibu kalian? __________ ____ ___ _______ Anak-anak, mana ibu kalian?

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