Libro de frases

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67 [sesenta y siete]

Pronombres posesivos 2

67 [enam puluh tujuh]	Kata Ganti Kepunyaan 2

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Traducciones informáticas.

Si una persona quiere traducir una obra tiene que abonar, con frecuencia, una suma de dinero considerable. Los traductores o intérpretes profesionales son caros. Con todo, cada vez se le da más importancia a la comprensión de otras lenguas. Los informáticos y lingüistas computacionales intentan resolver este problema. Trabajan desde hace tiempo en el desarrollo de herramientas y programas de traducción. Actualmente se han creado algunos programas diferentes. Las traducciones informáticas no destacan por su calidad. ¡Pero los programadores no tienen la culpa! Los idiomas son construcciones muy complejas. Por otra parte, los ordenadores se basan en simples principios matemáticos. Pero así no siempre se puede procesar la información lingüística de forma apropiada. Un programa de traducción debe aprender una lengua en su totalidad. Para ello los expertos tienen que enseñarle miles de palabras y reglas. Esto es prácticamente imposible. Es más sencillo dejar que el ordenador calcule. ¡Esto sí que lo puede hacer muy bien! Un ordenador puede calcular las combinaciones más frecuentes. Puede registrar, por ejemplo, qué palabras suelen ir acompañadas de otras más a menudo. Para tal fin, hay que abastecerlo con textos en lenguas diferentes. Así aprende a reconocer las construcciones típicas de cada lengua determinada. Este método estadístico sirve para mejorar las traducciones automáticas. Sin embargo, los ordenadores no pueden reemplazar a los humanos. Ninguna máquina puede sustituir al cerebro humano. ¡De modo que traductores e intérpretes seguirán teniendo que trabajar durante mucho tiempo! En el futuro, es muy probable que los ordenadores puedan traducir textos sencillos. Por otro lado, las canciones, los poemas y la literatura en general necesitan un elemento vivo. Viven de la emoción humana en el lenguaje. Y eso está muy bien así…

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las gafas	k_c_m_t_ kacamata k_______ kacamata ________ kacamata
(Él) ha olvidado sus gafas.	D_a l_p_ k_c_m_t_n_a_ Dia lupa kacamatanya. D__ l___ k___________ Dia lupa kacamatanya. ___ ____ ____________ Dia lupa kacamatanya.
¿Dónde están sus gafas?	D_ m_n_ d_a m_n_i_p_n k_c_m_t_n_a_ Di mana dia menyimpan kacamatanya? D_ m___ d__ m________ k___________ Di mana dia menyimpan kacamatanya? __ ____ ___ _________ ____________ Di mana dia menyimpan kacamatanya?

el reloj	j_m jam j__ jam ___ jam
Su reloj está estropeado.	J_m_y_ r_s_k_ Jamnya rusak. J_____ r_____ Jamnya rusak. ______ ______ Jamnya rusak.
El reloj está colgado en la pared.	J_m_y_ t_r_a_t_n_ d_ d_n_i_g_ Jamnya tergantung di dinding. J_____ t_________ d_ d_______ Jamnya tergantung di dinding. ______ __________ __ ________ Jamnya tergantung di dinding.

el pasaporte	p_s_o_ paspor p_____ paspor ______ paspor
Ha perdido su pasaporte.	D_a k_h_l_n_a_ p_s_o_n_a_ Dia kehilangan paspornya. D__ k_________ p_________ Dia kehilangan paspornya. ___ __________ __________ Dia kehilangan paspornya.
¿Dónde está su pasaporte?	D_ m_n_ d_a m_l_t_k_a_ p_s_o_n_a_ Di mana dia meletakkan paspornya? D_ m___ d__ m_________ p_________ Di mana dia meletakkan paspornya? __ ____ ___ __________ __________ Di mana dia meletakkan paspornya?

ellos /-as – su	m_r_k_ – m_l_k m_r_k_ mereka – milik mereka m_____ – m____ m_____ mereka – milik mereka ______ _ _____ ______ mereka – milik mereka
Los niños no encuentran a sus padres.	A_a_-_n_k t_d_k d_p_t m_n_m_k_n o_a_g t_a m_r_k_. Anak-anak tidak dapat menemukan orang tua mereka. A________ t____ d____ m________ o____ t__ m______ Anak-anak tidak dapat menemukan orang tua mereka. _________ _____ _____ _________ _____ ___ _______ Anak-anak tidak dapat menemukan orang tua mereka.
¡Pero ahí vienen sus padres!	T_p_ d_t_n_ j_g_ o_a_g t_a m_r_k_! Tapi datang juga orang tua mereka! T___ d_____ j___ o____ t__ m______ Tapi datang juga orang tua mereka! ____ ______ ____ _____ ___ _______ Tapi datang juga orang tua mereka!

usted – su	A_d_ – m_l_k A_d_ (_a_i_l_k_) Anda – milik Anda (laki-laki) A___ – m____ A___ (__________ Anda – milik Anda (laki-laki) ____ _ _____ ____ ___________ Anda – milik Anda (laki-laki)
¿Cómo fue su viaje, señor Molinero?	B_g_i_a_a p_r_a_a_a_ A_d_, P_k M_l_e_? Bagaimana perjalanan Anda, Pak Müller? B________ p_________ A____ P__ M______ Bagaimana perjalanan Anda, Pak Müller? _________ __________ _____ ___ _______ Bagaimana perjalanan Anda, Pak Müller?
¿Dónde está su mujer, señor Molinero?	D_ m_n_ i_t_i A_d_, P_k M_l_e_? Di mana istri Anda, Pak Müller? D_ m___ i____ A____ P__ M______ Di mana istri Anda, Pak Müller? __ ____ _____ _____ ___ _______ Di mana istri Anda, Pak Müller?

usted – su	A_d_ – m_l_k A_d_ (_e_e_p_a_) Anda – milik Anda (perempuan) A___ – m____ A___ (__________ Anda – milik Anda (perempuan) ____ _ _____ ____ ___________ Anda – milik Anda (perempuan)
¿Cómo ha sido su viaje, señora Herrero?	B_g_i_a_a p_r_a_a_a_ A_d_, I_u S_h_i_t_ Bagaimana perjalanan Anda, Ibu Schmidt? B________ p_________ A____ I__ S_______ Bagaimana perjalanan Anda, Ibu Schmidt? _________ __________ _____ ___ ________ Bagaimana perjalanan Anda, Ibu Schmidt?
¿Dónde está su marido, señora Herrero?	D_ m_n_ s_a_i A_d_, I_u S_h_i_t_ Di mana suami Anda, Ibu Schmidt? D_ m___ s____ A____ I__ S_______ Di mana suami Anda, Ibu Schmidt? __ ____ _____ _____ ___ ________ Di mana suami Anda, Ibu Schmidt?

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