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Aprendiendo lenguas extranjeras

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Lenguas eslavas

300 millones de personas tienen una lengua eslava como lengua materna. Las lenguas eslavas forman parte de la familia indoeuropea. Existen alrededor de veinte lenguas eslavas. La más importante de ellas es el ruso. Más de 150 millones de personas hablan ruso como lengua natal. Después están el polaco y ucraniano, con 50 millones de hablantes cada uno. La lingüística divide las lenguas eslavas en varios grupos. Hay lenguas eslavas occidentales, lenguas eslavas orientales y lenguas eslavas meridionales. El polaco, el checo y el eslovaco son lenguas eslavas occidentales. El ruso, el ucraniano y el bielorruso son lenguas eslavas orientales. El serbio, el croata y el búlgaro son lenguas eslavas meridionales. Hay muchas otras lenguas eslavas además de estas. Pero cuentan con relativamente pocos hablantes. Las lenguas eslavas derivan de una protolengua común. Las respectivos idiomas particulares se desarrollaron a partir de ese proto-eslavo en fecha relativamente tardía. Por tanto, se trata de lenguas más recientes que las germánicas y románicas. Una gran parte del léxico de las lenguas eslavas es muy similar. Esto es consecuencia del hecho de que se separaran tardíamente. Desde la perspectiva científica, las lenguas eslavas son conservadoras. O sea, contienen muchas estructuras antiguas. Otras lenguas indoeuropeas han perdido estos rasgos antiguos. Por este motivo, las lenguas eslavas son muy interesantes para la investigación. A través de su estudio podemos extraer conclusiones sobre las lenguas de antaño. Así los investigadores están en condiciones de reconstruir los rasgos del indoeuropeo. Una de las características más notorias de las lenguas eslavas es la escasez de vocales. Además, cuentan con muchos sonidos que no existen en otras lenguas. Precisamente por esto tienen a menudo los hablantes de Europa Occidental problemas con la pronunciación. Pero no te preocupes- ¡todo irá bien! En polaco: Wszystko będzie dobrze!

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¿En dónde aprendió (usted) español?	K_a_ h_r d_ l_r_ s_a_s_? Kvar har du lært spansk? K___ h__ d_ l___ s______ Kvar har du lært spansk? ____ ___ __ ____ _______ Kvar har du lært spansk?
¿Puede (usted) también hablar portugués?	S_a_k_r d_ p_r_u_i_i_k ò_? Snakkar du portugisisk òg? S______ d_ p__________ ò__ Snakkar du portugisisk òg? _______ __ ___________ ___ Snakkar du portugisisk òg?
Sí, y también yo sé hablar un poco de italiano.	J_, o_ s_ k_n e_ l_t_ i_a_i_n_k_ Ja, og så kan eg litt italiensk. J__ o_ s_ k__ e_ l___ i_________ Ja, og så kan eg litt italiensk. ___ __ __ ___ __ ____ __________ Ja, og så kan eg litt italiensk.

Pienso que (usted) habla muy bien.	E_ s_n_s_ d_ s_a_k_r v_l_i_ b_a_ Eg synest du snakkar veldig bra. E_ s_____ d_ s______ v_____ b___ Eg synest du snakkar veldig bra. __ ______ __ _______ ______ ____ Eg synest du snakkar veldig bra.
Los idiomas son bastante parecidos.	S_r_k_ l_k_a_ p_ k_a_a_d_e_ Språka liknar på kvarandre. S_____ l_____ p_ k_________ Språka liknar på kvarandre. ______ ______ __ __________ Språka liknar på kvarandre.
Yo puedo entenderlos bien.	E_ k_n g_d_ f_r_t_ d_i_ Eg kan godt forstå dei. E_ k__ g___ f_____ d___ Eg kan godt forstå dei. __ ___ ____ ______ ____ Eg kan godt forstå dei.

Pero es difícil hablarlos y escribirlos.	M_n å s_a_k_ o_ s_r_v_ e_ v_n_k_l_g_ Men å snakke og skrive er vanskeleg. M__ å s_____ o_ s_____ e_ v_________ Men å snakke og skrive er vanskeleg. ___ _ ______ __ ______ __ __________ Men å snakke og skrive er vanskeleg.
Aún cometo muchos errores.	E_ g_e_ m_n_e f_i_. Eg gjer mange feil. E_ g___ m____ f____ Eg gjer mange feil. __ ____ _____ _____ Eg gjer mange feil.
Por favor, corríjame siempre.	D_t e_ f_n_ o_ d_ r_t_a_ p_ m_g_ Det er fint om du rettar på meg. D__ e_ f___ o_ d_ r_____ p_ m___ Det er fint om du rettar på meg. ___ __ ____ __ __ ______ __ ____ Det er fint om du rettar på meg.

Su pronunciación es muy buena.	U_t_l_n d_n e_ v_l_i_ b_a_ Uttalen din er veldig bra. U______ d__ e_ v_____ b___ Uttalen din er veldig bra. _______ ___ __ ______ ____ Uttalen din er veldig bra.
(Usted) tiene un poco de acento.	D_ h_r l_t_ a_s_n_. Du har litt aksent. D_ h__ l___ a______ Du har litt aksent. __ ___ ____ _______ Du har litt aksent.
Uno puede deducir de dónde viene (usted).	E_ k_n h_y_e k_a_ d_ k_e_ f_å_ Eg kan høyre kvar du kjem frå. E_ k__ h____ k___ d_ k___ f___ Eg kan høyre kvar du kjem frå. __ ___ _____ ____ __ ____ ____ Eg kan høyre kvar du kjem frå.

¿Cuál es su lengua materna?	K_a e_ m_r_m_l_t d_t_? Kva er morsmålet ditt? K__ e_ m________ d____ Kva er morsmålet ditt? ___ __ _________ _____ Kva er morsmålet ditt?
¿Está (usted) tomando un curso de idiomas?	G_r d_ p_ s_r_k_u_s_ Går du på språkkurs? G__ d_ p_ s_________ Går du på språkkurs? ___ __ __ __________ Går du på språkkurs?
¿Qué materiales de aprendizaje utiliza (usted)?	K_a l_r_b_k b_u_a_ d_? Kva lærebok brukar du? K__ l______ b_____ d__ Kva lærebok brukar du? ___ _______ ______ ___ Kva lærebok brukar du?

En este momento no sé cómo se llama.	E_ h_g_a_ i_k_e i f_r_e_. Eg hugsar ikkje i farten. E_ h_____ i____ i f______ Eg hugsar ikkje i farten. __ ______ _____ _ _______ Eg hugsar ikkje i farten.
El título no me viene a la cabeza.	E_ h_g_a_ i_k_e t_t_e_e_. Eg hugsar ikkje tittelen. E_ h_____ i____ t________ Eg hugsar ikkje tittelen. __ ______ _____ _________ Eg hugsar ikkje tittelen.
(Yo) lo he olvidado.	E_ h_r g_ø_m_ d_t_ Eg har gløymt det. E_ h__ g_____ d___ Eg har gløymt det. __ ___ ______ ____ Eg har gløymt det.

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