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Aprendiendo lenguas extranjeras

23 [tjuetre]	Å lære fremmedspråk

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Lenguas eslavas

300 millones de personas tienen una lengua eslava como lengua materna. Las lenguas eslavas forman parte de la familia indoeuropea. Existen alrededor de veinte lenguas eslavas. La más importante de ellas es el ruso. Más de 150 millones de personas hablan ruso como lengua natal. Después están el polaco y ucraniano, con 50 millones de hablantes cada uno. La lingüística divide las lenguas eslavas en varios grupos. Hay lenguas eslavas occidentales, lenguas eslavas orientales y lenguas eslavas meridionales. El polaco, el checo y el eslovaco son lenguas eslavas occidentales. El ruso, el ucraniano y el bielorruso son lenguas eslavas orientales. El serbio, el croata y el búlgaro son lenguas eslavas meridionales. Hay muchas otras lenguas eslavas además de estas. Pero cuentan con relativamente pocos hablantes. Las lenguas eslavas derivan de una protolengua común. Las respectivos idiomas particulares se desarrollaron a partir de ese proto-eslavo en fecha relativamente tardía. Por tanto, se trata de lenguas más recientes que las germánicas y románicas. Una gran parte del léxico de las lenguas eslavas es muy similar. Esto es consecuencia del hecho de que se separaran tardíamente. Desde la perspectiva científica, las lenguas eslavas son conservadoras. O sea, contienen muchas estructuras antiguas. Otras lenguas indoeuropeas han perdido estos rasgos antiguos. Por este motivo, las lenguas eslavas son muy interesantes para la investigación. A través de su estudio podemos extraer conclusiones sobre las lenguas de antaño. Así los investigadores están en condiciones de reconstruir los rasgos del indoeuropeo. Una de las características más notorias de las lenguas eslavas es la escasez de vocales. Además, cuentan con muchos sonidos que no existen en otras lenguas. Precisamente por esto tienen a menudo los hablantes de Europa Occidental problemas con la pronunciación. Pero no te preocupes- ¡todo irá bien! En polaco: Wszystko będzie dobrze!

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¿En dónde aprendió (usted) español?	H_o_ h_r d_ l_r_ s_a_s_? Hvor har du lært spansk? H___ h__ d_ l___ s______ Hvor har du lært spansk? ____ ___ __ ____ _______ Hvor har du lært spansk?
¿Puede (usted) también hablar portugués?	S_a_k_r d_ p_r_u_i_i_k o_s_? Snakker du portugisisk også? S______ d_ p__________ o____ Snakker du portugisisk også? _______ __ ___________ _____ Snakker du portugisisk også?
Sí, y también yo sé hablar un poco de italiano.	J_, o_ j_g k_n l_t_ i_a_i_n_k o_s_. Ja, og jeg kan litt italiensk også. J__ o_ j__ k__ l___ i________ o____ Ja, og jeg kan litt italiensk også. ___ __ ___ ___ ____ _________ _____ Ja, og jeg kan litt italiensk også.

Pienso que (usted) habla muy bien.	J_g s_n_s d_ s_a_k_r v_l_i_ b_a_ Jeg synes du snakker veldig bra. J__ s____ d_ s______ v_____ b___ Jeg synes du snakker veldig bra. ___ _____ __ _______ ______ ____ Jeg synes du snakker veldig bra.
Los idiomas son bastante parecidos.	S_r_k_n_ l_g_e_ p_ h_e_a_d_e_ Språkene ligner på hverandre. S_______ l_____ p_ h_________ Språkene ligner på hverandre. ________ ______ __ __________ Språkene ligner på hverandre.
Yo puedo entenderlos bien.	J_g k_n g_d_ f_r_t_ d_m_ Jeg kan godt forstå dem. J__ k__ g___ f_____ d___ Jeg kan godt forstå dem. ___ ___ ____ ______ ____ Jeg kan godt forstå dem.

Pero es difícil hablarlos y escribirlos.	M_n å s_a_k_ o_ s_r_v_ e_ v_n_k_l_g_ Men å snakke og skrive er vanskelig. M__ å s_____ o_ s_____ e_ v_________ Men å snakke og skrive er vanskelig. ___ _ ______ __ ______ __ __________ Men å snakke og skrive er vanskelig.
Aún cometo muchos errores.	J_g g_ø_ m_n_e f_i_. Jeg gjør mange feil. J__ g___ m____ f____ Jeg gjør mange feil. ___ ____ _____ _____ Jeg gjør mange feil.
Por favor, corríjame siempre.	D_ m_ a_l_i_ k_r_i_e_e m_g_ t_k_. Du må alltid korrigere meg, takk. D_ m_ a_____ k________ m___ t____ Du må alltid korrigere meg, takk. __ __ ______ _________ ____ _____ Du må alltid korrigere meg, takk.

Su pronunciación es muy buena.	U_t_l_n d_n e_ v_l_i_ b_a_ Uttalen din er veldig bra. U______ d__ e_ v_____ b___ Uttalen din er veldig bra. _______ ___ __ ______ ____ Uttalen din er veldig bra.
(Usted) tiene un poco de acento.	D_ h_r e_ l_t_n a_s_n_. Du har en liten aksent. D_ h__ e_ l____ a______ Du har en liten aksent. __ ___ __ _____ _______ Du har en liten aksent.
Uno puede deducir de dónde viene (usted).	M_n k_n h_r_ h_o_ d_ k_m_e_ f_a_ Man kan høre hvor du kommer fra. M__ k__ h___ h___ d_ k_____ f___ Man kan høre hvor du kommer fra. ___ ___ ____ ____ __ ______ ____ Man kan høre hvor du kommer fra.

¿Cuál es su lengua materna?	H_a e_ m_r_m_l_t d_t_? Hva er morsmålet ditt? H__ e_ m________ d____ Hva er morsmålet ditt? ___ __ _________ _____ Hva er morsmålet ditt?
¿Está (usted) tomando un curso de idiomas?	G_r d_ p_ s_r_k_u_s_ Går du på språkkurs? G__ d_ p_ s_________ Går du på språkkurs? ___ __ __ __________ Går du på språkkurs?
¿Qué materiales de aprendizaje utiliza (usted)?	H_i_k_n l_r_b_k b_u_e_ d_? Hvilken lærebok bruker du? H______ l______ b_____ d__ Hvilken lærebok bruker du? _______ _______ ______ ___ Hvilken lærebok bruker du?

En este momento no sé cómo se llama.	J_g k_m_e_ i_k_ p_ h_a d_n h_t_r a_k_r_t n_. Jeg kommer ikke på hva den heter akkurat nå. J__ k_____ i___ p_ h__ d__ h____ a______ n__ Jeg kommer ikke på hva den heter akkurat nå. ___ ______ ____ __ ___ ___ _____ _______ ___ Jeg kommer ikke på hva den heter akkurat nå.
El título no me viene a la cabeza.	J_g h_s_e_ i_k_ t_t_e_e_. Jeg husker ikke tittelen. J__ h_____ i___ t________ Jeg husker ikke tittelen. ___ ______ ____ _________ Jeg husker ikke tittelen.
(Yo) lo he olvidado.	D_t h_r j_g g_e_t_ Det har jeg glemt. D__ h__ j__ g_____ Det har jeg glemt. ___ ___ ___ ______ Det har jeg glemt.

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