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(Jo) compto:
(___   c______   
   
(Jo) compto:
____   _______   
   
(Jo) compto:
  un, deux, trois
U_   d_s_   t_e_   
   
U, dos, tres
U_   d___   t___   
   
U, dos, tres
__   ____   ____   
   
U, dos, tres
  Je compte jusqu’à trois.
(_o_   c_m_t_   f_n_   a   t_e_.   
   
(Jo) compto fins a tres.
(___   c_____   f___   a   t____   
   
(Jo) compto fins a tres.
____   ______   ____   _   _____   
   
(Jo) compto fins a tres.
 
 
 
 
  Je compte de nouveau:
(_o_   s_g_e_x_   c_m_t_n_:   
   
(Jo) segueixo comptant:
(___   s_______   c________   
   
(Jo) segueixo comptant:
____   ________   _________   
   
(Jo) segueixo comptant:
  quatre, cinq, six,
q_a_r_,   c_n_,   s_s_   
   
quatre, cinc, sis,
q______   c____   s___   
   
quatre, cinc, sis,
_______   _____   ____   
   
quatre, cinc, sis,
  sept, huit, neuf
s_t_   v_i_,   n_u   
   
set, vuit, nou
s___   v____   n__   
   
set, vuit, nou
____   _____   ___   
   
set, vuit, nou
 
 
 
 
  Je compte.
J_   c_m_t_.   
   
Jo compto.
J_   c______   
   
Jo compto.
__   _______   
   
Jo compto.
  Tu comptes.
T_   c_m_t_s_   
   
Tu comptes.
T_   c_______   
   
Tu comptes.
__   ________   
   
Tu comptes.
  Il compte.
E_l   c_m_t_.   
   
Ell compta.
E__   c______   
   
Ell compta.
___   _______   
   
Ell compta.
 
 
 
 
  Un. Le premier.
U_   E_   p_i_e_.   
   
U. El primer.
U_   E_   p______   
   
U. El primer.
__   __   _______   
   
U. El primer.
  Deux. Le deuxième.
D_s_   E_   s_g_n_   
   
Dos. El segon.
D___   E_   s_____   
   
Dos. El segon.
____   __   ______   
   
Dos. El segon.
  Trois. Le troisième.
T_e_.   E_   t_r_e_.   
   
Tres. El tercer.
T____   E_   t______   
   
Tres. El tercer.
_____   __   _______   
   
Tres. El tercer.
 
 
 
 
  Quatre. Le quatrième.
Q_a_r_.   E_   q_a_t_   
   
Quatre. El quart.
Q______   E_   q_____   
   
Quatre. El quart.
_______   __   ______   
   
Quatre. El quart.
  Cinq. Le cinquième.
C_n_.   E_   c_n_u_.   
   
Cinc. El cinquè.
C____   E_   c______   
   
Cinc. El cinquè.
_____   __   _______   
   
Cinc. El cinquè.
  Six. Le sixième.
S_s_   E_   s_s_.   
   
Sis. El sisè.
S___   E_   s____   
   
Sis. El sisè.
____   __   _____   
   
Sis. El sisè.
 
 
 
 
  Sept. Le septième.
S_t_   E_   s_t_.   
   
Set. El setè.
S___   E_   s____   
   
Set. El setè.
____   __   _____   
   
Set. El setè.
  Huit. Le huitième.
V_i_.   E_   v_i_è_   
   
Vuit. El vuitè.
V____   E_   v_____   
   
Vuit. El vuitè.
_____   __   ______   
   
Vuit. El vuitè.
  Neuf. Le neuvième.
N_u_   E_   n_v_.   
   
Nou. El novè.
N___   E_   n____   
   
Nou. El novè.
____   __   _____   
   
Nou. El novè.
 
 
 
 

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HR
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KA
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KK
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KN
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KO
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MR
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NL
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NN
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PA
flag
PL
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RO
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RU
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SK
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SQ
flag
SR
flag
SV
flag
TR
flag
UK
flag
VI

Le projet de langue esperanto

L'anglais est la langue d'aujourdhui la plus parlée au monde. C'est en anglais que tous les hommes sont censés se comprendre. Mais d'autres langues veulent également atteindre ce but. Par exemple les langues construites. Les langues construites sont développées et élaborées volontairement. Il y a donc un plan selon lequel elles sont construites. Dans les langues construites, on mélange des éléments issus de différentes langues. Ainsi elles sont censées être comprises par une majorité de personnes. Le but de chaque langue construite est donc la communication internationale. La langue construite la plus connue est l'espéranto. Elle fut présentée pour la première fois en 1887 à Varsovie. Le médecin Ludwik L. Zamenhof en fut le fondateur. Il pensait que la principale source des conflits résidait dans les problèmes de compréhension. C'est la raison pour laquelle il voulut créer une langue liant les peuples entre eux. Grâce à elle, tous les hommes devaient pouvoir se parler sur un pied d'égalité. Le pseudonyme du médecin était Dr Espéranto, celui qui espère. Cela prouve à quel point il croyait en son rêve. Mais l'idée d'une compréhension universelle est beaucoup plus ancienne. Jusqu'à aujourd'hui, de nombreuses langues construites ont été développées. D'autres buts tels que la tolérance et les droits de l'Homme y sont associés. Actuellement, l'espéranto est maîtrisé par des locuteurs dans plus de 120 pays. Mais il y a aussi des critiques contre l'espéranto. Par exemple, 70% du vocabulaire est d'origine romane. Et par ailleurs l'espéranto est clairement marqué par les langues indo-européennes. Les locuteurs échangent dans cette langue lors de congrès ou dans des associations. Des rencontres et des conférences sont organisées régulièrement. Alors, avez-vous envie de vous mettre à l'espéranto ? Ĉu vi parolas Esperanton? – Jes, mi parolas Esperanton tre bone!

 




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