italiano » bengalese | 14 [quattordici] | Colori

১৪ [চোদ্দ] রং, রঙ

14 [cōdda] raṁ, raṅa

La neve è bianca.	বরফ সাদা ৷; barapha sādā
Il sole è giallo.	সূর্য হলুদ ৷; sūrya haluda
L’arancia è arancione.	কমলালেবু কমলা ৷; kamalālēbu kamalā
La ciliegia è rossa.	চেরি লাল ৷; cēri lāla
Il cielo è azzurro.	আকাশ নীল ৷; ākāśa nīla
L’erba è verde.	ঘাস সবুজ ৷; ghāsa sabuja
La terra è marrone.	মাটি বাদামী ৷; māṭi bādāmī
La nuvola è grigia.	মেঘ ধূসর ৷; mēgha dhūsara
Le ruote sono nere.	টায়ার কালো ৷; ṭāẏāra kālō
Di che colore è la neve? Bianca.	বরফের রং কী? সাদা ৷; baraphēra raṁ kī? Sādā
Di che colore è il sole? Giallo.	সূর্যের রং কী? হলুদ ৷; sūryēra raṁ kī? Haluda
Di che colore è l’arancia? Arancione.	কমলালেবুর রং কী? কমলা ৷; kamalālēbura raṁ kī? Kamalā
Di che colore è la ciliegia? Rossa.	চেরির রং কী? লাল ৷; cērira raṁ kī? Lāla
Di che colore è il cielo? Azzurro.	আকাশের রং কী? নীল ৷; ākāśēra raṁ kī? Nīla
Di che colore è l’erba? Verde.	ঘাসের রং কী? সবুজ ৷; ghāsēra raṁ kī? Sabuja
Di che colore è la terra? Marrone.	মাটির রং কী? বাদামী ৷; māṭira raṁ kī? Bādāmī
Di che colore è la nuvola? Grigia.	মেঘের রং কী? ধূসর ৷; mēghēra raṁ kī? Dhūsara
Di che colore sono le ruote? Nere.	টায়ারের রং কী? কালো ৷; ṭāẏārēra raṁ kī? Kālō

L’apprendimento e le emozioni

Quando conversiamo in una lingua straniera, siamo felici, orgogliosi di noi e dei progressi che abbiamo raggiunto nell’apprendimento. Quando invece non facciamo progressi, ci arrabbiamo o rimaniamo delusi. All’apprendimento si accompagnano, pertanto, diverse emozioni. Alcuni studi recenti hanno rivelato dei risultati interessanti: le emozioni giocano un ruolo importante già durante l’apprendimento, perché ne influenzano l’esito. Per il nostro cervello, imparare viene percepito sempre come un compito da assolvere. Dalle nostre emozioni dipende il successo nell’assolvere il compito. Se noi crediamo di poter eseguire il compito, ciò significa che siamo sicuri di farcela. Questa stabilità emotiva ci aiuta durante l’apprendimento. Pensare positivo promuove anche le abilità cognitive, mentre imparare in condizioni di stress risulta più difficile. I dubbi e le preoccupazioni incidono sul rendimento, in modo particolare quando abbiamo paura. In questo caso, il cervello non riesce a memorizzare bene i nuovi contenuti. E’importante, dunque, essere sempre motivati ad imparare, perché le emozioni influenzano non poco l’apprendimento. E’vero anche il contrario: l’apprendimento influenza anche le nostre emozioni! Le strutture mentali che elaborano i fatti, elaborano anche le emozioni. Così, imparare può rendere felici e, chi è felice, apprende meglio. Naturalmente imparare non è sempre divertente, può anche essere stancante. Perciò, bisognerebbe porsi sempre dei piccoli obiettivi, in modo da non sovraccaricare la propria mente e garantirsi di non deludere le aspettative. Il successo diventa quindi una ricompensa che ci dà la giusta motivazione. Allora, imparate e sorridete!