Frasario

MP3 A proposito del libro

68 [sessantotto]

grande – piccolo

৬৮ [আটষট্টি] 68 [Āṭaṣaṭṭi]	বড় – ছোট baṛa – chōṭa

Scegli come vuoi vedere la traduzione:

Quando impariamo un’altra lingua, per il nostro cervello qualcosa cambia.

Ad ogni lingua corrisponde una memoria diversa. Le lingue che impariamo non vengono memorizzate nello stesso serbatoio di conoscenze. Le lingue che apprendiamo da adulti vengono memorizzate altrove. Il cervello procede all’elaborazione delle nuove informazioni in un’altra area e i nuovi dati non vengono depositati insieme a quelli della lingua madre. Secondo alcuni studi, i bilingui utilizzerebbero soltanto un’area del proprio cervello. I neuroscienziati hanno condotto degli studi su soggetti in grado di parlare due lingue fluentemente. Una parte di essi era cresciuta bilingue, l’altra aveva acquisito la seconda lingua nel corso della vita. In questo esperimento, gli studiosi hanno misurato le attività dell’area cerebrale, concentrandosi sulle aree del cervello in cui, durante il test, si registrava una certa attività. In tal modo, hanno constatato che, chi impara una seconda lingua “più tardi”, avrebbe anche un secondo centro della parola. Da tempo i ricercatori avevano elaborato questa ipotesi. Secondo lo studio in questione, le persone affette da lesioni nell’area cerebrale, avrebbero alcuni disturbi e problemi linguistici. Questi soggetti non riuscirebbero ad articolare bene le parole ovvero a comprenderle. I soggetti bilingui affetti da tali problemi mostrerebbero talvolta disturbi diversi. I problemi linguistici non riguarderebbero necessariamente entrambe le lingue. Se è solo un emisfero a riportare dei problemi, l’altro potrebbe funzionare regolarmente. Pertanto, i soggetti interessati potrebbero essere in grado di parlare o imparare una lingua meglio e più velocemente dell’altra. Anche questo dato conferma che le due lingue non vengono memorizzate nella stessa area cerebrale. Il loro apprendimento è avvenuto in due momenti differenti e questo produce non uno, ma due centri della parola. Come la mente possa gestire la produzione di più lingue non è ancora noto. Comunque, le recenti scoperte potrebbero introdurre nuove strategie di apprendimento. Indonesia, terra dalle tante lingue

I download sono GRATUITI per uso personale, scuole pubbliche o scopi non commerciali.
CONTRATTO DI LICENZA | Si prega di segnalare eventuali errori o traduzioni errate qui!
Impronta | © Copyright 2007 - 2025 Goethe Verlag Starnberg e licenziatari.
Tutti i diritti riservati. Contatto

grande e piccolo	ব_় এ_ং ছ_ট b_ṛ_ ē_a_ c_ō_a বড় এবং ছোট baṛa ēbaṁ chōṭa ব__ এ__ ছ__ b___ ē___ c____ বড় এবং ছোট baṛa ēbaṁ chōṭa ___ ___ ___ ____ ____ _____ বড় এবং ছোট baṛa ēbaṁ chōṭa
L’elefante è grande.	হ_ত_ ব_় ৷ h_t_ b_ṛ_ হাতি বড় ৷ hāti baṛa হ___ ব__ ৷ h___ b___ হাতি বড় ৷ hāti baṛa ____ ___ _ ____ ____ হাতি বড় ৷ hāti baṛa
Il topo è piccolo.	ই_দ_র ছ_ট ৷ i_̐_u_a c_ō_a ইঁদুর ছোট ৷ im̐dura chōṭa ই____ ছ__ ৷ i______ c____ ইঁদুর ছোট ৷ im̐dura chōṭa _____ ___ _ _______ _____ ইঁদুর ছোট ৷ im̐dura chōṭa

scuro e chiaro	অ_্_ক_র এ_ং উ_্_ল a_d_a_ā_a ē_a_ u_b_l_ অন্ধকার এবং উজ্বল andhakāra ēbaṁ ujbala অ______ এ__ উ____ a________ ē___ u_____ অন্ধকার এবং উজ্বল andhakāra ēbaṁ ujbala _______ ___ _____ _________ ____ ______ অন্ধকার এবং উজ্বল andhakāra ēbaṁ ujbala
La notte è scura.	র_ত অ_্_ক_র হ_ ৷ r_t_ a_d_a_ā_a h_ẏ_ রাত অন্ধকার হয় ৷ rāta andhakāra haẏa র__ অ______ হ_ ৷ r___ a________ h___ রাত অন্ধকার হয় ৷ rāta andhakāra haẏa ___ _______ __ _ ____ _________ ____ রাত অন্ধকার হয় ৷ rāta andhakāra haẏa
Il giorno è chiaro.	দ_ন উ_্_ল হ_ ৷ d_n_ u_b_l_ h_ẏ_ দিন উজ্বল হয় ৷ dina ujbala haẏa দ__ উ____ হ_ ৷ d___ u_____ h___ দিন উজ্বল হয় ৷ dina ujbala haẏa ___ _____ __ _ ____ ______ ____ দিন উজ্বল হয় ৷ dina ujbala haẏa

giovane e vecchio	ব_দ_ধ / ব_দ_ধ_ এ_ং য_ব_ / য_ব_ী b_̥_'_h_ / b_̥_'_h_ ē_a_ y_b_k_ / y_b_t_ বৃদ্ধ / বৃদ্ধা এবং যুবক / যুবতী br̥d'dha / br̥d'dhā ēbaṁ yubaka / yubatī ব____ / ব_____ এ__ য___ / য____ b_______ / b_______ ē___ y_____ / y_____ বৃদ্ধ / বৃদ্ধা এবং যুবক / যুবতী br̥d'dha / br̥d'dhā ēbaṁ yubaka / yubatī _____ _ ______ ___ ____ _ _____ ________ _ ________ ____ ______ _ ______ বৃদ্ধ / বৃদ্ধা এবং যুবক / যুবতী br̥d'dha / br̥d'dhā ēbaṁ yubaka / yubatī
Nostro nonno è molto anziano.	আ_া_ে_ ঠ_ক_র_া / দ_দ_ খ_ব_ ব_দ_ধ ৷ ā_ā_ē_a ṭ_ā_u_a_ā / d_d_ k_u_a_i b_̥_'_h_ আমাদের ঠাকুরদা / দাদু খুবই বৃদ্ধ ৷ āmādēra ṭhākuradā / dādu khuba'i br̥d'dha আ_____ ঠ______ / দ___ খ___ ব____ ৷ ā______ ṭ________ / d___ k______ b_______ আমাদের ঠাকুরদা / দাদু খুবই বৃদ্ধ ৷ āmādēra ṭhākuradā / dādu khuba'i br̥d'dha ______ _______ _ ____ ____ _____ _ _______ _________ _ ____ _______ ________ আমাদের ঠাকুরদা / দাদু খুবই বৃদ্ধ ৷ āmādēra ṭhākuradā / dādu khuba'i br̥d'dha
Settant’anni fa era ancora giovane.	৭_ ব_র আ_ে স_ য_ব_ ছ_ল ৷ 7_ b_c_a_a ā_ē s_ y_b_k_ c_i_a ৭০ বছর আগে সে যুবক ছিল ৷ 70 bachara āgē sē yubaka chila ৭_ ব__ আ__ স_ য___ ছ__ ৷ 7_ b______ ā__ s_ y_____ c____ ৭০ বছর আগে সে যুবক ছিল ৷ 70 bachara āgē sē yubaka chila __ ___ ___ __ ____ ___ _ __ _______ ___ __ ______ _____ ৭০ বছর আগে সে যুবক ছিল ৷ 70 bachara āgē sē yubaka chila

bello e brutto	স_ন_দ_ এ_ং ক_ৎ_ি_ s_n_a_a ē_a_ k_ṯ_i_a সুন্দর এবং কুৎসিত sundara ēbaṁ kuṯsita স_____ এ__ ক_____ s______ ē___ k______ সুন্দর এবং কুৎসিত sundara ēbaṁ kuṯsita ______ ___ ______ _______ ____ _______ সুন্দর এবং কুৎসিত sundara ēbaṁ kuṯsita
La farfalla è bella.	প_র_া_ত_ স_ন_দ_ হ_ ৷ p_a_ā_a_i s_n_a_a h_ẏ_ প্রজাপতি সুন্দর হয় ৷ prajāpati sundara haẏa প_______ স_____ হ_ ৷ p________ s______ h___ প্রজাপতি সুন্দর হয় ৷ prajāpati sundara haẏa ________ ______ __ _ _________ _______ ____ প্রজাপতি সুন্দর হয় ৷ prajāpati sundara haẏa
Il ragno è brutto.	ম_ক_়_া ক_ৎ_ি_ হ_ ৷ m_k_ṛ_s_ k_ṯ_i_a h_ẏ_ মাকড়সা কুৎসিত হয় ৷ mākaṛasā kuṯsita haẏa ম______ ক_____ হ_ ৷ m_______ k______ h___ মাকড়সা কুৎসিত হয় ৷ mākaṛasā kuṯsita haẏa _______ ______ __ _ ________ _______ ____ মাকড়সা কুৎসিত হয় ৷ mākaṛasā kuṯsita haẏa

grasso e magro	ম_ট_ এ_ং র_গ_ m_ṭ_ ē_a_ r_g_ মোটা এবং রোগা mōṭā ēbaṁ rōgā ম___ এ__ র___ m___ ē___ r___ মোটা এবং রোগা mōṭā ēbaṁ rōgā ____ ___ ____ ____ ____ ____ মোটা এবং রোগা mōṭā ēbaṁ rōgā
Una donna di 100 chili è grassa.	য_ ম_ি_া_ ও_ন ১_০ ক_জ_ ত_ন_ ম_ট_ ৷ y_ m_h_l_r_ ō_a_a 1_0 k_j_ t_n_ m_ṭ_ যে মহিলার ওজন ১০০ কেজি তিনি মোটা ৷ yē mahilāra ōjana 100 kēji tini mōṭā য_ ম_____ ও__ ১__ ক___ ত___ ম___ ৷ y_ m_______ ō____ 1__ k___ t___ m___ যে মহিলার ওজন ১০০ কেজি তিনি মোটা ৷ yē mahilāra ōjana 100 kēji tini mōṭā __ ______ ___ ___ ____ ____ ____ _ __ ________ _____ ___ ____ ____ ____ যে মহিলার ওজন ১০০ কেজি তিনি মোটা ৷ yē mahilāra ōjana 100 kēji tini mōṭā
Un uomo di 50 chili è magro.	য_ প_র_ষ_র ও_ন ৫_ ক_জ_ ত_ন_ র_গ_ ৷ y_ p_r_ṣ_r_ ō_a_a 5_ k_j_ t_n_ r_g_ যে পুরুষের ওজন ৫০ কেজি তিনি রোগা ৷ yē puruṣēra ōjana 50 kēji tini rōgā য_ প______ ও__ ৫_ ক___ ত___ র___ ৷ y_ p_______ ō____ 5_ k___ t___ r___ যে পুরুষের ওজন ৫০ কেজি তিনি রোগা ৷ yē puruṣēra ōjana 50 kēji tini rōgā __ _______ ___ __ ____ ____ ____ _ __ ________ _____ __ ____ ____ ____ যে পুরুষের ওজন ৫০ কেজি তিনি রোগা ৷ yē puruṣēra ōjana 50 kēji tini rōgā

caro e non caro / costoso e non costoso	দ_ম_ এ_ং স_্_া d_m_ ē_a_ s_s_ā দামী এবং সস্তা dāmī ēbaṁ sastā দ___ এ__ স____ d___ ē___ s____ দামী এবং সস্তা dāmī ēbaṁ sastā ____ ___ _____ ____ ____ _____ দামী এবং সস্তা dāmī ēbaṁ sastā
La macchina è cara / costosa.	গ_ড_ী_া দ_ম_ ৷ g_ṛ_ṭ_ d_m_ গাড়ীটা দামী ৷ gāṛīṭā dāmī গ______ দ___ ৷ g_____ d___ গাড়ীটা দামী ৷ gāṛīṭā dāmī _______ ____ _ ______ ____ গাড়ীটা দামী ৷ gāṛīṭā dāmī
Il giornale non è caro / costoso.	খ_র_র ক_গ_ট_ স_্_া ৷ k_a_a_ē_a k_g_j_ṭ_ s_s_ā খবরের কাগজটি সস্তা ৷ khabarēra kāgajaṭi sastā খ____ ক_____ স____ ৷ k________ k_______ s____ খবরের কাগজটি সস্তা ৷ khabarēra kāgajaṭi sastā _____ ______ _____ _ _________ ________ _____ খবরের কাগজটি সস্তা ৷ khabarēra kāgajaṭi sastā

Frasario

Quando impariamo un’altra lingua, per il nostro cervello qualcosa cambia.

Menù

Collegamenti

Scarica la nostra applicazione