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50 [halvtreds] I svømmehallen

Oggi fa caldo.	I dag er det varmt.
Andiamo in piscina	Skal vi gå i svømmehallen?
Hai voglia di andare a nuotare	Har du lyst til at tage ud at svømme?
Hai un asciugamano	Har du et håndklæde?
Hai un costume da bagno (da uomo)	Har du et par badebukser?
Hai un costume da bagno (da donna)	Har du en badedragt?
Sai nuotare	Kan du svømme?
Sai andare sott’acqua	Kan du dykke?
Sai tuffarti in acqua	Kan du springe i vandet?
Dov’è la doccia	Hvor er brusebadet?
Dov’è lo spogliatoio	Hvor er omklædningsrummet?
Dove sono gli occhialini	Hvor er svømmebrillerne?
È fonda l’acqua	Er vandet dybt?
È pulita l’acqua	Er vandet rent?
È calda l’acqua	Er vandet varmt?
Ho freddo.	Jeg fryser.
L’acqua è troppo fredda.	Vandet er for koldt.
Io ora esco dall’acqua.	Jeg går op af vandet nu.

Le donne e gli uomini hanno lo stesso quoziente d’intelligenza.

Eppure, le loro abilità sono diverse. Gli uomini hanno maggiore attitudine al pensiero tridimensionale e sarebbero più in grado di svolgere i problemi matematici. Le donne sarebbero dotate di una migliore capacità di memorizzazione ed avrebbero maggiore attitudine per le lingue straniere. Inoltre, farebbero meno errori ortografici e grammaticali, disporrebbero di un vocabolario più vasto e sarebbero in grado di leggere più fluidamente. Nei test di lingua, totalizzerebbero risultati migliori. L’origine di questa attitudine linguistica sarebbe nel cervello, la cui struttura è diversa negli uomini e nelle donne. La parte sinistra del cervello è responsabile della nostra capacità di parlare e di imparare la lingua. Le donne utilizzerebbero sia l’emisfero destro che sinistro e l’interscambio fra i due sarebbe migliore. Il cervello della donna è più attivo nell’elaborazione efficiente delle informazioni linguistiche. Non sono chiare le cause del diverso funzionamento degli emisferi e solo la biologia potrebbe fornire una spiegazione al riguardo. I geni maschili e femminili influirebbero sullo sviluppo cerebrale e gli ormoni determinerebbero chi siamo. Altri studiosi ritengono che l’educazione che riceviamo influisce sullo sviluppo mentale. Le bambine parlerebbero e leggerebbero di più, mentre i bambini sarebbero più a contatto con giocattoli più tecnici. Un’altra spiegazione è che il mondo in cui viviamo influenzerebbe il nostro sviluppo mentale. Certo è che, in ogni parte del mondo, si riscontrano le dovute differenze e ogni cultura prevede un’educazione diversa dei bambini.                         Cambia la lingua, cambia la personalità!