Frasario

MP3 A proposito del libro

75 [settantacinque]

giustificare qualcosa 1

75 [fünfundsiebzig]	etwas begründen 1

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Quando impariamo i vocaboli, il nostro cervello è in piena attività e deve memorizzare tutte le parole nuove.

Tuttavia, si può anche aiutare la propria mente, quando si studia. Come? Basta utilizzare i gesti. Essi aiutano a memorizzare, a ricordare meglio le parole. In uno studio, alcuni ricercatori hanno chiesto ad un gruppo di individui di imparare dei vocaboli. Le parole oggetto dell’esperimento, in realtà, non esistevano. Provenivano da una lingua artificiale. Alcune parole venivano accompagnate dai gesti. Pertanto, i soggetti di questo test non dovevano solo ascoltare e leggere i vocaboli. Accompagnandosi con i gesti, potevano cercare di imparare il loro significato. Mentre svolgevano questo esperimento, la loro attività cerebrale era oggetto di misurazione. Così, i ricercatori hanno realizzato una scoperta assai interessante: nell’apprendimento dei vocaboli accompagnato dai gesti, molte aree cerebrali risultavano attivarsi. L’attività non riguardava solo il centro della parola, ma anche le aree sensomotorie oder senso-motorie. Quest’attività complementare esercitava una certa influenza anche sulla memoria. Inoltre, in questo tipo di apprendimento, si costruivano anche delle complesse reti, la cui funzione è quella di memorizzare le parole nuove in diverse aree cerebrali. In tal modo, ricercare ed utilizzare un vocabolo, diventa più rapido ed efficiente. La capacità di memorizzazione è migliore. L’unica condizione è che il vocabolo si associ al gesto. Il nostro cervello riconosce, infatti, se la parola e il gesto non vengono combinate. Queste recenti scoperte potrebbero avere degli effetti anche sui modelli di insegnamento. Infatti, coloro che conoscono poco di una lingua, la imparano anche lentamente. Magari, si potrebbe aiutarli ad imparare con i gesti … I computer riescono a ricostruire le parole che ascoltiamo

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Perché non viene?	W_r_m k_m_e_ S_e n_c_t_ Warum kommen Sie nicht? W____ k_____ S__ n_____ Warum kommen Sie nicht? _____ ______ ___ ______ Warum kommen Sie nicht?
Il tempo è così brutto.	D_s W_t_e_ i_t s_ s_h_e_h_. Das Wetter ist so schlecht. D__ W_____ i__ s_ s________ Das Wetter ist so schlecht. ___ ______ ___ __ _________ Das Wetter ist so schlecht.
Non vengo perché il tempo è così brutto.	I_h k_m_e n_c_t_ w_i_ d_s W_t_e_ s_ s_h_e_h_ i_t_ Ich komme nicht, weil das Wetter so schlecht ist. I__ k____ n_____ w___ d__ W_____ s_ s_______ i___ Ich komme nicht, weil das Wetter so schlecht ist. ___ _____ ______ ____ ___ ______ __ ________ ____ Ich komme nicht, weil das Wetter so schlecht ist.

Perché non viene?	W_r_m k_m_t e_ n_c_t_ Warum kommt er nicht? W____ k____ e_ n_____ Warum kommt er nicht? _____ _____ __ ______ Warum kommt er nicht?
Non è invitato.	E_ i_t n_c_t e_n_e_a_e_. Er ist nicht eingeladen. E_ i__ n____ e__________ Er ist nicht eingeladen. __ ___ _____ ___________ Er ist nicht eingeladen.
Non viene perché non è invitato.	E_ k_m_t n_c_t_ w_i_ e_ n_c_t e_n_e_a_e_ i_t_ Er kommt nicht, weil er nicht eingeladen ist. E_ k____ n_____ w___ e_ n____ e_________ i___ Er kommt nicht, weil er nicht eingeladen ist. __ _____ ______ ____ __ _____ __________ ____ Er kommt nicht, weil er nicht eingeladen ist.

Perché non vieni?	W_r_m k_m_s_ d_ n_c_t_ Warum kommst du nicht? W____ k_____ d_ n_____ Warum kommst du nicht? _____ ______ __ ______ Warum kommst du nicht?
Non ho tempo.	I_h h_b_ k_i_e Z_i_. Ich habe keine Zeit. I__ h___ k____ Z____ Ich habe keine Zeit. ___ ____ _____ _____ Ich habe keine Zeit.
Non vengo perché non ho tempo.	I_h k_m_e n_c_t_ w_i_ i_h k_i_e Z_i_ h_b_. Ich komme nicht, weil ich keine Zeit habe. I__ k____ n_____ w___ i__ k____ Z___ h____ Ich komme nicht, weil ich keine Zeit habe. ___ _____ ______ ____ ___ _____ ____ _____ Ich komme nicht, weil ich keine Zeit habe.

Perché non resti?	W_r_m b_e_b_t d_ n_c_t_ Warum bleibst du nicht? W____ b______ d_ n_____ Warum bleibst du nicht? _____ _______ __ ______ Warum bleibst du nicht?
Devo ancora lavorare.	I_h m_s_ n_c_ a_b_i_e_. Ich muss noch arbeiten. I__ m___ n___ a________ Ich muss noch arbeiten. ___ ____ ____ _________ Ich muss noch arbeiten.
Non resto perché devo lavorare ancora.	I_h b_e_b_ n_c_t_ w_i_ i_h n_c_ a_b_i_e_ m_s_. Ich bleibe nicht, weil ich noch arbeiten muss. I__ b_____ n_____ w___ i__ n___ a_______ m____ Ich bleibe nicht, weil ich noch arbeiten muss. ___ ______ ______ ____ ___ ____ ________ _____ Ich bleibe nicht, weil ich noch arbeiten muss.

Perché già se ne va?	W_r_m g_h_n S_e s_h_n_ Warum gehen Sie schon? W____ g____ S__ s_____ Warum gehen Sie schon? _____ _____ ___ ______ Warum gehen Sie schon?
Sono stanco.	I_h b_n m_d_. Ich bin müde. I__ b__ m____ Ich bin müde. ___ ___ _____ Ich bin müde.
Me ne vado perché sono stanco.	I_h g_h_, w_i_ i_h m_d_ b_n_ Ich gehe, weil ich müde bin. I__ g____ w___ i__ m___ b___ Ich gehe, weil ich müde bin. ___ _____ ____ ___ ____ ____ Ich gehe, weil ich müde bin.

Perché parte già?	W_r_m f_h_e_ S_e s_h_n_ Warum fahren Sie schon? W____ f_____ S__ s_____ Warum fahren Sie schon? _____ ______ ___ ______ Warum fahren Sie schon?
È già tardi.	E_ i_t s_h_n s_ä_. Es ist schon spät. E_ i__ s____ s____ Es ist schon spät. __ ___ _____ _____ Es ist schon spät.
Parto perché è già tardi.	I_h f_h_e_ w_i_ e_ s_h_n s_ä_ i_t_ Ich fahre, weil es schon spät ist. I__ f_____ w___ e_ s____ s___ i___ Ich fahre, weil es schon spät ist. ___ ______ ____ __ _____ ____ ____ Ich fahre, weil es schon spät ist.

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Quando impariamo i vocaboli, il nostro cervello è in piena attività e deve memorizzare tutte le parole nuove.

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