italiano » kazako | 14 [quattordici] | Colori

14 [он төрт] Түстер

14 [on tört] Tüster

La neve è bianca.	Қар ақ.; Qar aq.
Il sole è giallo.	Күн сары.; Kün sarı.
L’arancia è arancione.	Апельсин қызғылт сары.; Apelsïn qızğılt sarı.
La ciliegia è rossa.	Шие қызыл.; Şïe qızıl.
Il cielo è azzurro.	Аспан көк.; Aspan kök.
L’erba è verde.	Шөп жасыл.; Şöp jasıl.
La terra è marrone.	Жер қоңыр.; Jer qoñır.
La nuvola è grigia.	Бұлт сұр.; Bult sur.
Le ruote sono nere.	Дөңгелектер қара.; Döñgelekter qara.
Di che colore è la neve? Bianca.	Қардың түсі қандай? Ақ.; Qardıñ tüsi qanday? Aq.
Di che colore è il sole? Giallo.	Күннің түсі қандай? Сары.; Künniñ tüsi qanday? Sarı.
Di che colore è l’arancia? Arancione.	Апельсиннің түсі қандай? Қызғылт сары.; Apelsïnniñ tüsi qanday? Qızğılt sarı.
Di che colore è la ciliegia? Rossa.	Шиенің түсі қандай? Қызыл.; Şïeniñ tüsi qanday? Qızıl.
Di che colore è il cielo? Azzurro.	Аспанның түсі қандай? Көк.; Aspannıñ tüsi qanday? Kök.
Di che colore è l’erba? Verde.	Шөптің түсі қандай? Жасыл.; Şöptiñ tüsi qanday? Jasıl.
Di che colore è la terra? Marrone.	Жердің түсі қандай? Қоңыр.; Jerdiñ tüsi qanday? Qoñır.
Di che colore è la nuvola? Grigia.	Бұлттың түсі қандай? Сұр.; Bulttıñ tüsi qanday? Sur.
Di che colore sono le ruote? Nere.	Дөңгелектердің түсі қандай? Қара.; Döñgelekterdiñ tüsi qanday? Qara.

L’apprendimento e le emozioni

Quando conversiamo in una lingua straniera, siamo felici, orgogliosi di noi e dei progressi che abbiamo raggiunto nell’apprendimento. Quando invece non facciamo progressi, ci arrabbiamo o rimaniamo delusi. All’apprendimento si accompagnano, pertanto, diverse emozioni. Alcuni studi recenti hanno rivelato dei risultati interessanti: le emozioni giocano un ruolo importante già durante l’apprendimento, perché ne influenzano l’esito. Per il nostro cervello, imparare viene percepito sempre come un compito da assolvere. Dalle nostre emozioni dipende il successo nell’assolvere il compito. Se noi crediamo di poter eseguire il compito, ciò significa che siamo sicuri di farcela. Questa stabilità emotiva ci aiuta durante l’apprendimento. Pensare positivo promuove anche le abilità cognitive, mentre imparare in condizioni di stress risulta più difficile. I dubbi e le preoccupazioni incidono sul rendimento, in modo particolare quando abbiamo paura. In questo caso, il cervello non riesce a memorizzare bene i nuovi contenuti. E’importante, dunque, essere sempre motivati ad imparare, perché le emozioni influenzano non poco l’apprendimento. E’vero anche il contrario: l’apprendimento influenza anche le nostre emozioni! Le strutture mentali che elaborano i fatti, elaborano anche le emozioni. Così, imparare può rendere felici e, chi è felice, apprende meglio. Naturalmente imparare non è sempre divertente, può anche essere stancante. Perciò, bisognerebbe porsi sempre dei piccoli obiettivi, in modo da non sovraccaricare la propria mente e garantirsi di non deludere le aspettative. Il successo diventa quindi una ricompensa che ci dà la giusta motivazione. Allora, imparate e sorridete!