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I geni delle lingue

Moltissime persone sono felici quando parlano una lingua straniera. In alcuni casi, c’è gente che ne conosce più di 70 ed è in grado di parlarle tutte fluentemente e di scriverle correttamente. Questi soggetti si potrebbero definire iperpoliglotti. Il fenomeno del plurilinguismo esiste da secoli e, in diverse fonti, si parla di persone dotate di questo talento. Da dove provenga non è stato ancora chiarito. La scienza ha diverse teorie al riguardo. Per alcune di esse, il cervello dei poliglotti avrebbe una struttura diversa e questa differenza si noterebbe soprattutto nell’area di Broca (il centro motorio del linguaggio). Nei poliglotti, le cellule di quest’area si presenterebbero diversamente e potrebbero essere in grado di elaborare meglio le informazioni. Questa teoria non trova ancora conferma e necessiterebbe di altri studi. Un fattore rilevante potrebbe essere una motivazione fortissima ad imparare le lingue. I bambini imparano assai velocemente le lingue quando sono a contatto con altri bambini, probabilmente per potersi integrarsi nei giochi. Vogliono far parte del gruppo e comunicare con gli altri. L’apprendimento è in stretta correlazione con la voglia di integrarsi. Un’altra teoria confermerebbe che la dimensione del cervello aumenta con l’apprendimento. Più si impara, più diventa facile. Le lingue più affini fra loro, di solito, si imparano più facilmente. Chi parla il danese, imparerebbe velocemente lo svedese oppure il norvegese. Molte questioni rimangono aperte, ma il dato certo è che l’intelligenza non sarebbe il fattore rilevante. Tante persone parlano diverse lingue, pur non distinguendosi per la propria intelligenza. Ma è anche vero che il genio delle lingue deve essere molto rigoroso. Tutto questo ci consola un po’, non credete?

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Dov’è la fermata dell’autobus?	H_o_ e_ b_s_h_l_e_l_s_e_? Hvor er bussholdeplassen? H___ e_ b________________ Hvor er bussholdeplassen? ____ __ _________________ Hvor er bussholdeplassen?
Quale autobus va in centro?	H_i_k_n b_s_ g_r t_l s_n_r_m_ Hvilken buss går til sentrum? H______ b___ g__ t__ s_______ Hvilken buss går til sentrum? _______ ____ ___ ___ ________ Hvilken buss går til sentrum?
Che linea devo prendere?	H_i_k_n l_n_e m_ j_g t_? Hvilken linje må jeg ta? H______ l____ m_ j__ t__ Hvilken linje må jeg ta? _______ _____ __ ___ ___ Hvilken linje må jeg ta?

Devo cambiare?	M_ j_g b_t_e b_s_? Må jeg bytte buss? M_ j__ b____ b____ Må jeg bytte buss? __ ___ _____ _____ Må jeg bytte buss?
Dove devo cambiare?	H_o_ m_ j_g b_t_e_ Hvor må jeg bytte? H___ m_ j__ b_____ Hvor må jeg bytte? ____ __ ___ ______ Hvor må jeg bytte?
Quanto costa un biglietto?	H_a k_s_e_ b_l_e_t_n_ Hva koster billetten? H__ k_____ b_________ Hva koster billetten? ___ ______ __________ Hva koster billetten?

Quante fermate ci sono fino in centro?	H_o_ m_n_e s_o_p e_ d_t t_l s_n_r_m_ Hvor mange stopp er det til sentrum? H___ m____ s____ e_ d__ t__ s_______ Hvor mange stopp er det til sentrum? ____ _____ _____ __ ___ ___ ________ Hvor mange stopp er det til sentrum?
Deve scendere qui.	D_ m_ g_ a_ h_r_ Du må gå av her. D_ m_ g_ a_ h___ Du må gå av her. __ __ __ __ ____ Du må gå av her.
Deve scendere dietro.	D_ m_ b_t_e b_s_ h_r_ Du må bytte buss her. D_ m_ b____ b___ h___ Du må bytte buss her. __ __ _____ ____ ____ Du må bytte buss her.

La prossima metropolitana arriva fra cinque minuti.	N_s_e T_b_n_ k_m_e_ o_ f_m m_n_t_e_. Neste T-bane kommer om fem minutter. N____ T_____ k_____ o_ f__ m________ Neste T-bane kommer om fem minutter. _____ ______ ______ __ ___ _________ Neste T-bane kommer om fem minutter.
Il prossimo tram passa fra dieci minuti.	N_s_e t_i_k k_m_e_ o_ t_ m_n_t_e_. Neste trikk kommer om ti minutter. N____ t____ k_____ o_ t_ m________ Neste trikk kommer om ti minutter. _____ _____ ______ __ __ _________ Neste trikk kommer om ti minutter.
Il prossimo autobus passa fra quindici minuti.	N_s_e b_s_ k_m_e_ o_ f_m_e_ m_n_t_e_. Neste buss kommer om femten minutter. N____ b___ k_____ o_ f_____ m________ Neste buss kommer om femten minutter. _____ ____ ______ __ ______ _________ Neste buss kommer om femten minutter.

Quando parte l’ultima metropolitana?	N_r g_r d_n s_s_e T_b_n_n_ Når går den siste T-banen? N__ g__ d__ s____ T_______ Når går den siste T-banen? ___ ___ ___ _____ ________ Når går den siste T-banen?
Quando parte l’ultimo tram?	N_r g_r d_n s_s_e t_i_k_n_ Når går den siste trikken? N__ g__ d__ s____ t_______ Når går den siste trikken? ___ ___ ___ _____ ________ Når går den siste trikken?
Quando parte l’ultimo autobus?	N_r g_r d_n s_s_e b_s_e_? Når går den siste bussen? N__ g__ d__ s____ b______ Når går den siste bussen? ___ ___ ___ _____ _______ Når går den siste bussen?

Ha il biglietto?	H_r d_ b_l_e_t_ Har du billett? H__ d_ b_______ Har du billett? ___ __ ________ Har du billett?
Il biglietto? – No, non ce l’ho.	B_l_e_t_ – N_i_ d_t h_r j_g i_k_. Billett? – Nei, det har jeg ikke. B_______ – N___ d__ h__ j__ i____ Billett? – Nei, det har jeg ikke. ________ _ ____ ___ ___ ___ _____ Billett? – Nei, det har jeg ikke.
Allora deve pagare la multa.	D_ m_ d_ b_t_l_ b_t_ Da må du betale bot. D_ m_ d_ b_____ b___ Da må du betale bot. __ __ __ ______ ____ Da må du betale bot.

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