Frasario

MP3 A proposito del libro

85 [ottantacinque]

Domande – Passato 1

85 [åttifem]	Spørsmål – fortid 1

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La pubblicità mostra molte immagini, la cui funzione è suscitare il nostro interesse.

Così, ci ricordiamo meglio e più intensamente della pubblicità che fa uso di immagini. Esse producono anche forti reazioni emotive, riconosciute subito dal cervello. Il cervello ricostruisce immediatamente cosa rappresenta l’immagine. Le lettere, invece, non sono come le immagini; sono segni astratti, a cui il cervello reagisce più lentamente, dal momento che deve prima comprenderne il significato. Si può dire che questi segni debbano essere tradotti dall’area del cervello interessata alla produzione linguistica. Tuttavia, anche le lettere possono produrre emozioni. E’ sufficiente che il testo sia scritto con caratteri molto grandi. Gli studi dimostrano che le lettere scritte con carattere più grande suscitano una reazione più emotiva. Questo vale sia per le emozioni positive che negative. La grandezza delle cose ha sempre avuto una grande importanza per gli uomini. In caso di pericolo, per esempio, essa aiuta a rendere più veloce la reazione dell’uomo. Spesso la grandezza è associata anche alla vicinanza! Il motivo per cui le grandi immagini suscitino una forte reazione dell’uomo è chiaro, mentre ci si interroga ancora sulla sua reazione nei confronti delle lettere. Da sole non produrrebbero un segnale nel cervello, ma quando vengono scritte con caratteri grandi, sarebbero in grado di attivare la nostra mente. Questi risultati rivestono un grande interesse per gli studiosi, in quanto mostrano l’importanza che le lettere assumono per l’uomo. A quanto pare, il nostro cervello avrebbe imparato in qualche modo a reagire nei confronti della scrittura … Consigli per non dimenticare

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Quanto ha bevuto?	H_o_ m_e h_r d_ d_u_k_t_ Hvor mye har du drukket? H___ m__ h__ d_ d_______ Hvor mye har du drukket? ____ ___ ___ __ ________ Hvor mye har du drukket?
Quanto ha lavorato?	H_o_ m_e h_r d_ j_b_e_? Hvor mye har du jobbet? H___ m__ h__ d_ j______ Hvor mye har du jobbet? ____ ___ ___ __ _______ Hvor mye har du jobbet?
Quanto ha scritto?	H_o_ m_e h_r d_ s_r_v_t_ Hvor mye har du skrevet? H___ m__ h__ d_ s_______ Hvor mye har du skrevet? ____ ___ ___ __ ________ Hvor mye har du skrevet?

Come ha dormito?	H_o_d_n h_r d_ s_v_t_ Hvordan har du sovet? H______ h__ d_ s_____ Hvordan har du sovet? _______ ___ __ ______ Hvordan har du sovet?
Come ha fatto a superare l’esame?	H_o_d_n h_r d_ b_s_å_t p_ø_e_? Hvordan har du bestått prøven? H______ h__ d_ b______ p______ Hvordan har du bestått prøven? _______ ___ __ _______ _______ Hvordan har du bestått prøven?
Come ha fatto a trovare la strada?	H_o_d_n h_r d_ f_n_e_ v_i_n_ Hvordan har du funnet veien? H______ h__ d_ f_____ v_____ Hvordan har du funnet veien? _______ ___ __ ______ ______ Hvordan har du funnet veien?

Con chi ha parlato?	H_e_ h_r d_ s_a_k_t m_d_ Hvem har du snakket med? H___ h__ d_ s______ m___ Hvem har du snakket med? ____ ___ __ _______ ____ Hvem har du snakket med?
Con chi ha preso appuntamento?	H_e_ h_r d_ g_o_t a_t_l_ m_d_ Hvem har du gjort avtale med? H___ h__ d_ g____ a_____ m___ Hvem har du gjort avtale med? ____ ___ __ _____ ______ ____ Hvem har du gjort avtale med?
Con chi ha festeggiato il compleanno?	H_e_ h_r d_ f_i_e_ b_r_d_g m_d_ Hvem har du feiret bursdag med? H___ h__ d_ f_____ b______ m___ Hvem har du feiret bursdag med? ____ ___ __ ______ _______ ____ Hvem har du feiret bursdag med?

Dov’è stato?	H_o_ h_r d_ v_r_? Hvor har du vært? H___ h__ d_ v____ Hvor har du vært? ____ ___ __ _____ Hvor har du vært?
Dove ha abitato?	H_o_ h_r d_ b_d_? Hvor har du bodd? H___ h__ d_ b____ Hvor har du bodd? ____ ___ __ _____ Hvor har du bodd?
Dove ha lavorato?	H_o_ h_r d_ j_b_e_? Hvor har du jobbet? H___ h__ d_ j______ Hvor har du jobbet? ____ ___ __ _______ Hvor har du jobbet?

Che cosa ha consigliato?	H_a h_r d_ a_b_f_l_? Hva har du anbefalt? H__ h__ d_ a________ Hva har du anbefalt? ___ ___ __ _________ Hva har du anbefalt?
Che cosa ha mangiato?	H_a h_r d_ s_i_t_ Hva har du spist? H__ h__ d_ s_____ Hva har du spist? ___ ___ __ ______ Hva har du spist?
Che cosa è venuto a sapere?	H_a h_r d_ f_t_ v_t_? Hva har du fått vite? H__ h__ d_ f___ v____ Hva har du fått vite? ___ ___ __ ____ _____ Hva har du fått vite?

A che velocità è andato?	H_o_ f_r_ h_r d_ k_ø_t_ Hvor fort har du kjørt? H___ f___ h__ d_ k_____ Hvor fort har du kjørt? ____ ____ ___ __ ______ Hvor fort har du kjørt?
Quanto è durato il volo?	H_o_ l_n_e h_r d_ f_ø_e_? Hvor lenge har du fløyet? H___ l____ h__ d_ f______ Hvor lenge har du fløyet? ____ _____ ___ __ _______ Hvor lenge har du fløyet?
Fino a che altezza è saltato?	H_o_ h_y_ h_r d_ h_p_e_? Hvor høyt har du hoppet? H___ h___ h__ d_ h______ Hvor høyt har du hoppet? ____ ____ ___ __ _______ Hvor høyt har du hoppet?

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