会話集

MP3 本について

64 [六十四]

否定形 1

64 [soixante-quatre]	Négation 1

翻訳を表示する方法を選択してください:

クリエイティブな言語

創造性は今日、ひとつの重要な要素だ。だれでもクリエイティブでありたいと思う。なぜなら、クリエイティブな人は頭脳明晰とみなされるからだ。言語もクリエイティブであるべきだ。昔は、人はできるだけ正確に話そうと心がけた。今日では、できるだけクリエイティブに話せるべきである。広告とニューメディアはそのひとつの例だ。それらはどう言語と遊べるかを示している。約50年前から、創造性の重要性はどんどん強まってきている。それどころか、研究者たちはその現象に取り組んでいる。心理学者、教育者、哲学者はクリエイティブなプロセスを研究している。その際、創造性は新しいものをつくりだす能力と定義される。クリエイティブな話者は、新しい言語形式をつくりだす。それは単語や文法構造である。言語学者はクリエイティブな言語に、どう言語が変化するかをみている。しかしすべての人が新しい言語要素を理解するわけではない。クリエイティブな言語を理解するためには、知識が必要だ。どのように言語が機能するかを知っていなければならない。そして話者が生きる世界を知らなければならない。そうすることでしか、何を話者が言いたいのか理解することはできない。ここでの例は、若者言葉だ。子どもと若いものは、どんどん新しい概念をつくりだす。大人はこれらの言葉をしばしば理解できない。それどころか、そうこうするうちに若者言葉を説明する辞書まで出てきている。しかしそれはほとんど一世代たてば古くなってしまう。クリエイティブな言語はしかし習得可能だ。先生たちはそのための異なるコースを提供している。最重要な規則は常に、”内なる声を活性化しなさい！”

動画が見つかりません!

その単語がわかりません。	J_ n_ c_m_r_n_s p_s l_ m_t_ Je ne comprends pas le mot. J_ n_ c________ p__ l_ m___ Je ne comprends pas le mot. __ __ _________ ___ __ ____ Je ne comprends pas le mot.
その文章がわかりません。	J_ n_ c_m_r_n_s p_s l_ p_r_s_. Je ne comprends pas la phrase. J_ n_ c________ p__ l_ p______ Je ne comprends pas la phrase. __ __ _________ ___ __ _______ Je ne comprends pas la phrase.
その意味がわかりません。	J_ n_ c_m_r_n_s p_s l_ s_n_. Je ne comprends pas le sens. J_ n_ c________ p__ l_ s____ Je ne comprends pas le sens. __ __ _________ ___ __ _____ Je ne comprends pas le sens.

男性教師	l_i_s_i_u_e_r l’instituteur l____________ l’instituteur _____________ l’instituteur
先生の言っていることがわかりますか？	C_m_r_n_z_v_u_ l_i_s_i_u_e_r ? Comprenez-vous l’instituteur ? C_____________ l____________ ? Comprenez-vous l’instituteur ? ______________ _____________ _ Comprenez-vous l’instituteur ?
ええ、よくわかります。	O_i_ j_ l_ c_m_r_n_s b_e_. Oui, je le comprends bien. O___ j_ l_ c________ b____ Oui, je le comprends bien. ____ __ __ _________ _____ Oui, je le comprends bien.

女性教師	l_i_s_i_u_r_c_ l’institutrice l_____________ l’institutrice ______________ l’institutrice
先生の言っていることがわかりますか？	E_t_c_ q_e v_u_ c_m_r_n_z l_i_s_i_u_r_c_ ? Est-ce que vous comprenez l’institutrice ? E_____ q__ v___ c________ l_____________ ? Est-ce que vous comprenez l’institutrice ? ______ ___ ____ _________ ______________ _ Est-ce que vous comprenez l’institutrice ?
ええ、よくわかります。	O_i_ j_ l_ c_m_r_n_s b_e_. Oui, je la comprends bien. O___ j_ l_ c________ b____ Oui, je la comprends bien. ____ __ __ _________ _____ Oui, je la comprends bien.

人々	l_s g_n_ les gens l__ g___ les gens ___ ____ les gens
人々の言うことがわかりますか？	E_t_c_ q_e v_u_ c_m_r_n_z l_s g_n_ ? Est-ce que vous comprenez les gens ? E_____ q__ v___ c________ l__ g___ ? Est-ce que vous comprenez les gens ? ______ ___ ____ _________ ___ ____ _ Est-ce que vous comprenez les gens ?
いいえ、あまり良くわかりません。	N_n_ j_ n_ l_s c_m_r_n_s p_s t_è_ b_e_. Non, je ne les comprends pas très bien. N___ j_ n_ l__ c________ p__ t___ b____ Non, je ne les comprends pas très bien. ____ __ __ ___ _________ ___ ____ _____ Non, je ne les comprends pas très bien.

ガールフレンド	l_a_i_ l’amie l_____ l’amie ______ l’amie
ガールフレンドはいますか？	A_e_-_o_s u_e a_i_ ? Avez-vous une amie ? A________ u__ a___ ? Avez-vous une amie ? _________ ___ ____ _ Avez-vous une amie ?
ええ、います。	O_i_ j_e_ a_. Oui, j’en ai. O___ j___ a__ Oui, j’en ai. ____ ____ ___ Oui, j’en ai.

娘	l_ f_l_e la fille l_ f____ la fille __ _____ la fille
あなたに娘さんはいますか？	A_e_-_o_s u_e f_l_e ? Avez-vous une fille ? A________ u__ f____ ? Avez-vous une fille ? _________ ___ _____ _ Avez-vous une fille ?
いいえ、いません。	N_n_ j_ n_e_ a_ p_s_ Non, je n’en ai pas. N___ j_ n___ a_ p___ Non, je n’en ai pas. ____ __ ____ __ ____ Non, je n’en ai pas.

会話集

クリエイティブな言語

メインメニュー

リンク

アプリをダウンロード