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彼女は オフィスで 働いて います 。
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彼女は コンピューターで 仕事を して います 。
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映画館に います 。
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彼女は 映画を 見て います 。
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ピーターは 何を して います か ?
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彼は 大学で 勉強して います 。
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彼は 言語を 勉強して います 。
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ピーターは どこ です か ?
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カフェに います 。
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彼は コーヒーを 飲んで います 。
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彼らは どこへ 行くのが 好きです か ?
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コンサート です 。
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彼らは 音楽を 聴くのが 好きです 。
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彼らは 行くのが 嫌いな ところは あります か ?
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ディスコ です 。
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彼らは ダンスは 好きでは ないの です 。
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  マルタは 何を して います か ?
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Čo robí Marta?
Č_   r___   M_____   
   
Čo robí Marta?
__   ____   ______   
   
Čo robí Marta?
  彼女は オフィスで 働いて います 。
P_a_u_e   v   k_n_e_á_i_.   
   
Pracuje v kancelárii.
P______   v   k__________   
   
Pracuje v kancelárii.
_______   _   ___________   
   
Pracuje v kancelárii.
  彼女は コンピューターで 仕事を して います 。
P_a_u_e   s   p_č_t_č_m_   
   
Pracuje s počítačom.
P______   s   p_________   
   
Pracuje s počítačom.
_______   _   __________   
   
Pracuje s počítačom.
 
 
 
 
  マルタは どこです か ?
K_e   j_   M_r_a_   
   
Kde je Marta?
K__   j_   M_____   
   
Kde je Marta?
___   __   ______   
   
Kde je Marta?
  映画館に います 。
V   k_n_.   
   
V kine.
V   k____   
   
V kine.
_   _____   
   
V kine.
  彼女は 映画を 見て います 。
P_z_r_   s_   n_   f_l_.   
   
Pozerá sa na film.
P_____   s_   n_   f____   
   
Pozerá sa na film.
______   __   __   _____   
   
Pozerá sa na film.
 
 
 
 
  ピーターは 何を して います か ?
Č_   r_b_   P_t_r_   
   
Čo robí Peter?
Č_   r___   P_____   
   
Čo robí Peter?
__   ____   ______   
   
Čo robí Peter?
  彼は 大学で 勉強して います 。
Š_u_u_e   n_   u_i_e_z_t_.   
   
Študuje na univerzite.
Š______   n_   u__________   
   
Študuje na univerzite.
_______   __   ___________   
   
Študuje na univerzite.
  彼は 言語を 勉強して います 。
Š_u_u_e   j_z_k_.   
   
Študuje jazyky.
Š______   j______   
   
Študuje jazyky.
_______   _______   
   
Študuje jazyky.
 
 
 
 
  ピーターは どこ です か ?
K_e   j_   P_t_r_   
   
Kde je Peter?
K__   j_   P_____   
   
Kde je Peter?
___   __   ______   
   
Kde je Peter?
  カフェに います 。
V   k_v_a_n_.   
   
V kaviarni.
V   k________   
   
V kaviarni.
_   _________   
   
V kaviarni.
  彼は コーヒーを 飲んで います 。
P_j_   k_v_.   
   
Pije kávu.
P___   k____   
   
Pije kávu.
____   _____   
   
Pije kávu.
 
 
 
 
  彼らは どこへ 行くのが 好きです か ?
K_m   r_d_   c_o_i_?   
   
Kam radi chodia?
K__   r___   c______   
   
Kam radi chodia?
___   ____   _______   
   
Kam radi chodia?
  コンサート です 。
N_   k_n_e_t_   
   
Na koncert.
N_   k_______   
   
Na koncert.
__   ________   
   
Na koncert.
  彼らは 音楽を 聴くのが 好きです 。
R_d_   p_č_v_j_   h_d_u_   
   
Radi počúvajú hudbu.
R___   p_______   h_____   
   
Radi počúvajú hudbu.
____   ________   ______   
   
Radi počúvajú hudbu.
 
 
 
 
  彼らは 行くのが 嫌いな ところは あります か ?
K_m   n_c_o_i_   r_d_?   
   
Kam nechodia radi?
K__   n_______   r____   
   
Kam nechodia radi?
___   ________   _____   
   
Kam nechodia radi?
  ディスコ です 。
N_   d_s_o_é_u_   
   
Na diskotéku.
N_   d_________   
   
Na diskotéku.
__   __________   
   
Na diskotéku.
  彼らは ダンスは 好きでは ないの です 。
N_r_d_   t_n_u_ú_   
   
Neradi tancujú.
N_____   t_______   
   
Neradi tancujú.
______   ________   
   
Neradi tancujú.
 
 
 
 

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SV
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TR
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VI

メディアと言語

我々の言語はメディアによっても影響を受ける。 特に、新しいメディアはここで大きな役割を果たす。 SMS、メール、チャットは独自の言語をうみだした。 これらのメディア言語はもちろん各国で異なっている。 しかし特定の特徴はすべてのメディア言語に存在する。 とりわけ速度は我々ユーザーにとってとても重要だ。 我々は書くことをするが、ライブ・コミュニケーションをつくりだしたがる。 それは、我々ができるだけ早く情報交換したいという意味だ。 つまり、リアルな会話のシチュエーションをシミュレーションする。 我々の言語はそれによって、口頭的な性質を得ることになる。 単語や文は、よく短縮される。 文法の規則や句読法はほとんど無視される。 我々の正書法はより自由で、前置詞はしばしばなくなる。 感情はメディア言語ではごくまれにしか言葉で表現されない。 ここではどちらかといえば顔文字のほうが好んで使われる。 それは、我々が何をいま感じているかを表現すべきシンボルである。 SMS独自のコードとチャットコミュニケーションのスラングも存在する。 そのため、メディア言語は非常に縮小された言語である。 しかしすべてのユーザーが同じような方法でそれを使用している。 教育またはインテレクトは重要でないと、研究論文は示している。 特に若い人は好んでメディア言語を使う。 そのため批評家は、我々の言語が危機にあると考えている。 学問的には、この現象はさほど悲観的にみられていない。 というのは、子どもはいつどのように書かなければならないか判断できるからだ。 エキスパートは新しいメディア言語には、それどころかメリットがあると信じている。 なぜなら、それは子どもの言語能力と創造性を促進できるからだ。 そして、今日では再びより多く書かれている-手紙ではなく、メールだ! 我々はそれを喜ばしく思っている!

 

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ライセンス契約 | 間違いや不正確な翻訳があった場合は、こちら までご報告ください。
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無断転載を禁じます。 お問い合わせ

 

 

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