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외국어 숙어집

홈 페이지 > www.goethe-verlag.com > 한국어 > 日本語 > 목차
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46 [마흔여섯]

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46 [四十六]

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저기 오네요!
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  여기 자리 비었어요?
こ_席   、   空_て   ま_   か   ?   
k_n_   s_k_,   s_i_e_a_u   k_?   
この席 、 空いて ます か ?
kono seki, suitemasu ka?
こ__   、   空__   ま_   か   ?   
k___   s____   s________   k__   
この席 、 空いて ます か ?
kono seki, suitemasu ka?
___   _   ___   __   _   _   
____   _____   _________   ___   
この席 、 空いて ます か ?
kono seki, suitemasu ka?
  당신과 함께 앉아도 돼요?
あ_た_   横_   座_て_   い_で_   か   ?   
a_a_a   n_   y_k_   n_   s_w_t_e   m_   ī_e_u   k_?   
あなたの 横に 座っても いいです か ?
anata no yoko ni suwatte mo īdesu ka?
あ___   横_   座___   い___   か   ?   
a____   n_   y___   n_   s______   m_   ī____   k__   
あなたの 横に 座っても いいです か ?
anata no yoko ni suwatte mo īdesu ka?
____   __   ____   ____   _   _   
_____   __   ____   __   _______   __   _____   ___   
あなたの 横に 座っても いいです か ?
anata no yoko ni suwatte mo īdesu ka?
  그럼요.
ど_ぞ   。   
d_z_.   
どうぞ 。
dōzo.
ど__   。   
d____   
どうぞ 。
dōzo.
___   _   
_____   
どうぞ 。
dōzo.
 
 
 
 
  이 음악 어때요?
こ_   音_は   好_   で_   か   ?   
k_n_   o_g_k_   w_   s_k_d_s_   k_?   
この 音楽は 好き です か ?
kono ongaku wa sukidesu ka?
こ_   音__   好_   で_   か   ?   
k___   o_____   w_   s_______   k__   
この 音楽は 好き です か ?
kono ongaku wa sukidesu ka?
__   ___   __   __   _   _   
____   ______   __   ________   ___   
この 音楽は 好き です か ?
kono ongaku wa sukidesu ka?
  약간 너무 시끄러워요.
ち_っ_   う_さ_   で_   ね   。   
c_o_t_   u_u_a_d_s_   n_.   
ちょっと うるさい です ね 。
chotto urusaidesu ne.
ち___   う___   で_   ね   。   
c_____   u_________   n__   
ちょっと うるさい です ね 。
chotto urusaidesu ne.
____   ____   __   _   _   
______   __________   ___   
ちょっと うるさい です ね 。
chotto urusaidesu ne.
  하지만 밴드는 아주 잘 연주해요.
で_   バ_ド_   演_は   上_   で_   ね   。   
d_m_   b_n_o   n_   e_s_   w_   j_z_d_s_   n_.   
でも バンドの 演奏は 上手 です ね 。
demo bando no ensō wa jōzudesu ne.
で_   バ___   演__   上_   で_   ね   。   
d___   b____   n_   e___   w_   j_______   n__   
でも バンドの 演奏は 上手 です ね 。
demo bando no ensō wa jōzudesu ne.
__   ____   ___   __   __   _   _   
____   _____   __   ____   __   ________   ___   
でも バンドの 演奏は 上手 です ね 。
demo bando no ensō wa jōzudesu ne.
 
 
 
 
  여기 자주 와요?
こ_に_   よ_   来_の   で_   か   ?   
k_k_   n_   w_   y_k_   k_r_   n_d_s_   k_?   
ここには よく 来るの です か ?
koko ni wa yoku kuru nodesu ka?
こ___   よ_   来__   で_   か   ?   
k___   n_   w_   y___   k___   n_____   k__   
ここには よく 来るの です か ?
koko ni wa yoku kuru nodesu ka?
____   __   ___   __   _   _   
____   __   __   ____   ____   ______   ___   
ここには よく 来るの です か ?
koko ni wa yoku kuru nodesu ka?
  아니요, 이번이 처음이에요.
い_え   、   初_て   で_   。   
Ī_,   h_j_m_t_d_s_.   
いいえ 、 初めて です 。
Īe, hajimetedesu.
い__   、   初__   で_   。   
Ī__   h____________   
いいえ 、 初めて です 。
Īe, hajimetedesu.
___   _   ___   __   _   
___   _____________   
いいえ 、 初めて です 。
Īe, hajimetedesu.
  저는 여기 한번도 안 와봤어요.
来_こ_が   あ_ま_ん   。   
k_t_   k_t_   g_   a_i_a_e_.   
来たことが ありません 。
kita koto ga arimasen.
来____   あ____   。   
k___   k___   g_   a________   
来たことが ありません 。
kita koto ga arimasen.
_____   _____   _   
____   ____   __   _________   
来たことが ありません 。
kita koto ga arimasen.
 
 
 
 
  춤 추겠어요?
踊_ま_   か   ?   
o_o_i_a_u   k_?   
踊ります か ?
odorimasu ka?
踊___   か   ?   
o________   k__   
踊ります か ?
odorimasu ka?
____   _   _   
_________   ___   
踊ります か ?
odorimasu ka?
  나중에요.
多_   、   あ_で   。   
t_b_n_   a_o   d_.   
多分 、 あとで 。
tabun, ato de.
多_   、   あ__   。   
t_____   a__   d__   
多分 、 あとで 。
tabun, ato de.
__   _   ___   _   
______   ___   ___   
多分 、 あとで 。
tabun, ato de.
  저는 춤을 잘 못 춰요.
あ_り   う_く   踊_ま_ん   。   
a_a_i   u_a_u   o_o_e_a_e_.   
あまり うまく 踊れません 。
amari umaku odoremasen.
あ__   う__   踊____   。   
a____   u____   o__________   
あまり うまく 踊れません 。
amari umaku odoremasen.
___   ___   _____   _   
_____   _____   ___________   
あまり うまく 踊れません 。
amari umaku odoremasen.
 
 
 
 
  아주 쉬워요.
と_も   簡_で_   よ   。   
t_t_m_   k_n_a_d_s_   y_.   
とても 簡単です よ 。
totemo kantandesu yo.
と__   簡___   よ   。   
t_____   k_________   y__   
とても 簡単です よ 。
totemo kantandesu yo.
___   ____   _   _   
______   __________   ___   
とても 簡単です よ 。
totemo kantandesu yo.
  제가 보여 드릴게요.
や_て   見_ま_ょ_   。   
y_t_e   m_s_m_s_o_.   
やって 見せましょう 。
yatte misemashou.
や__   見_____   。   
y____   m__________   
やって 見せましょう 。
yatte misemashou.
___   ______   _   
_____   ___________   
やって 見せましょう 。
yatte misemashou.
  아니요, 다음에 할께요.
い_え   、   ま_   今_   。   
Ī_,   m_t_k_n_o_   
いいえ 、 また 今度 。
Īe, matakondo.
い__   、   ま_   今_   。   
Ī__   m_________   
いいえ 、 また 今度 。
Īe, matakondo.
___   _   __   __   _   
___   __________   
いいえ 、 また 今度 。
Īe, matakondo.
 
 
 
 
  누구를 기다려요?
誰_を   待_て_る_   で_   か   ?   
d_r_k_   o   m_t_e   i_u   n_d_s_   k_?   
誰かを 待っているの です か ?
dareka o matte iru nodesu ka?
誰__   待_____   で_   か   ?   
d_____   o   m____   i__   n_____   k__   
誰かを 待っているの です か ?
dareka o matte iru nodesu ka?
___   ______   __   _   _   
______   _   _____   ___   ______   ___   
誰かを 待っているの です か ?
dareka o matte iru nodesu ka?
  네, 제 남자친구요.
え_   、   ボ_イ_レ_ド   で_   。   
e   e_   b_i_u_e_d_d_s_.   
ええ 、 ボーイフレンド です 。
e e, bōifurendodesu.
え_   、   ボ______   で_   。   
e   e_   b______________   
ええ 、 ボーイフレンド です 。
e e, bōifurendodesu.
__   _   _______   __   _   
_   __   _______________   
ええ 、 ボーイフレンド です 。
e e, bōifurendodesu.
  저기 오네요!
あ_こ_ら   来_の_   そ_   で_   。   
a_o_o   k_r_   k_r_   n_   g_   s_d_s_.   
あそこから 来るのが そう です 。
asoko kara kuru no ga sōdesu.
あ____   来___   そ_   で_   。   
a____   k___   k___   n_   g_   s______   
あそこから 来るのが そう です 。
asoko kara kuru no ga sōdesu.
_____   ____   __   __   _   
_____   ____   ____   __   __   _______   
あそこから 来るのが そう です 。
asoko kara kuru no ga sōdesu.
 
 
 
 

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SV
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TR
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UK
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VI

그림의 언어

독일의 잠언 중에: ‘그림은 천 개의 단어보다 많은 것을 말한다’가 있다. 이것은 언어보다 그림이 종종 빨리 이해된다는 것을 의미한다. 또한 그림은 느낌을 보다 잘 운반한다. 그래서 광고에서 많은 그림들이 배치된다. 그림은 언어하고 다르게 작동한다. 이들은 여러 가지를 동시에 보여주며 그의 총체로 효과가 있다. 즉, 그림 전체가 한 특정 효과를 가진다. 언어에 있어서는 대부분 현저하게 많은 단어가 필요하다. 그림과 언어는 그러나 짝을 이룬다. 그림을 묘사하기 위해서는 우리는 언어를 필요로 한다. 반대로 많은 텍스트는 그림을 통해서야 분명해진다. 그림과 언어의 관계는 언어학자들이 연구한다. 하지만 그림이 그 자체로도 언어인지라는 질문이 생긴다. 무언가가 촬영이 되면 우리는 그림을 구경할 수가 있다. 하지만 영화의 진술은 구체적이지 못하다. 하나의 그림이 언어로 작동하기 위해서는 구체적이어야 한다. 덜 보여줄 수록 메세지가 명확해진다. 이를 잘 나타내는 사례는 국제 통용 기호이다. 국제 통용 기호는 명백한 그림기호이다. 이들은 구두 언어를 대체하고 시각적인 의사소통이다. 금연 국제 통용 기호는 누구나 안다. 줄을 그어 지워진 담배를 보여주는 기호이다. 세계화를 통해 그림이 점점 중요해진다. 하지만 그림의 언어도 배워야 한다. 이는 많은 사람들이 생각하는 것처럼 전세계적으로 알기 쉽지 않다. 왜냐하면 우리의 문화가 우리가 그림을 이해하는 것에 영향을 주기 때문이다. 우리가 보는 것은 많은 각기 다른 요소에 달려있다. 어떤 사람들은 그러니 담배를 보지 않고 어두운 선만 본다.

 

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